后者看看他的手，又看看他的眼睛，隨后才謹(jǐn)慎地張開(kāi)嘴吃下宋和玉用刀插著喂來(lái)的蘋(píng)果。

    很甜，還很脆，宋和玉自己也試了一小塊，不知道是什么品種，晚上回去的時(shí)候要是攤子還在他買(mǎi)點(diǎn)帶回去放冰箱慢慢吃。

    一個(gè)負(fù)責(zé)喂，一個(gè)負(fù)責(zé)吃，不大的蘋(píng)果很快就吃完了。

    都喂完了，宋和玉倒是想起來(lái)了，宋其是脖子和肺部開(kāi)刀，雙手又沒(méi)出問(wèn)題，完全可以自己拿著慢慢吃。

    難怪宋其在吃蘋(píng)果的時(shí)候看他的眼神不太對(duì)呢。

    吃完蘋(píng)果，宋其的精神好了不少，又喝了小半杯溫水，深褐色的眼眸看著宋和玉，撓撓臉，靦腆害羞地問(wèn)他：

    “宋老師，你可以陪著我在病房待會(huì)兒?jiǎn)?？晚上我不敢自己睡?！?/br>
    雖然會(huì)有護(hù)士查病房，病房里也有其他兩位病人，都是些小病，一個(gè)是手骨折一個(gè)是腿骨折，兩個(gè)人湊在一塊剛好是個(gè)健康的人。

    有他們陪著宋其應(yīng)該不會(huì)害怕才對(duì)。

    宋和玉想婉拒，他現(xiàn)在只想好好回家睡一覺(jué)，其他兩個(gè)同事說(shuō)過(guò)，晚上可以來(lái)替他陪護(hù)。

    “抱歉，晚上會(huì)有別的老師過(guò)來(lái)，都是一樣的?！绷硗鈨蓚€(gè)老師也會(huì)盡心盡力地陪護(hù)，畢竟學(xué)校出了這么大的事情。

    這兩天都課能不能正常上都還是問(wèn)題。

    宋和玉捏捏鼻根，再次睜眼時(shí)，他銀灰色的眼眸中映出宋其滿(mǎn)眼淚光的模樣。

    宋其剛做完手術(shù)，臉色白得一塌糊涂，眼下泛著青黑，病氣生生把一個(gè)年輕帥氣的小伙子給糟蹋成了這副頹敗模樣。

    宋和玉到嘴邊的拒絕話(huà)又說(shuō)不出口了。

    他真是有點(diǎn)不忍心，這孩子也不知道為什么會(huì)單單選中他。

    “宋老師，我不喜歡其他老師，你留下來(lái)陪我，可以嗎？”宋其說(shuō)話(huà)時(shí)鼻音很重，眼眸水亮，淚水泫然欲滴，掛在眼眶邊上打轉(zhuǎn)。

    看見(jiàn)他這個(gè)樣子，宋和玉徹底放棄拒絕，他長(zhǎng)嘆一口氣，起身替宋其整理好被子，扯出被子壓住的輸液管：

    “我晚上不走，你好好休息吧，等會(huì)兒還有兩瓶藥水要輸，手臂痛得厲害就跟我說(shuō)。”

    輸液的時(shí)候血管溫度很低，要是宋其手臂凍得痛他就去倒杯溫水來(lái)充當(dāng)暖手寶。

    宋其眼眸一眨不眨地看著宋和玉，眼底還是無(wú)神，宋和玉沒(méi)作他想，只以為是他受到的打擊太大所以才會(huì)這樣。

    養(yǎng)個(gè)兩天，等身上的傷痛好得差不多了，精神上創(chuàng)傷會(huì)慢慢恢復(fù)的。

    下午五點(diǎn)，學(xué)校老師下課后，自發(fā)組成五人隊(duì)伍來(lái)醫(yī)院探望宋其。

    帶來(lái)了各種各樣的水果，宋和玉都看花了眼，其中蘋(píng)果最多，在床頭柜上堆成了一座蕭山。

    宋和玉：“……”實(shí)話(huà)說(shuō)，他覺(jué)得宋其出院之前肯定吃不完。

    而且他也沒(méi)精力削掉那么多蘋(píng)果。

    “這個(gè)事情是我們對(duì)不住。”輔導(dǎo)員是五人中唯一的女性，她在大學(xué)里教了十幾年書(shū)，處理意外事故的經(jīng)驗(yàn)充足。

    估計(jì)是校長(zhǎng)要她必須來(lái)一趟。

    宋其淡淡瞥了她一眼，不做回答，反而看向宋和玉，試圖傾身朝宋和玉的方向靠。

    第17章 偷摸牽手

    不知道的還以為輔導(dǎo)員正在欺負(fù)他。

    “哎，這孩子?！陛o導(dǎo)員失笑，她明明沒(méi)有強(qiáng)迫的意思，可能是這孩子以前受欺負(fù)太多，現(xiàn)在懵懵懂懂的時(shí)候被她嚇著了。她趕緊道歉：

    “老師沒(méi)有欺負(fù)你的意思，我這次來(lái)是想跟你說(shuō)，學(xué)校準(zhǔn)備免除你上學(xué)期間所有的費(fèi)用，包括生活費(fèi)，學(xué)校也會(huì)按月給你發(fā)放，每個(gè)月是三千，多的你也可以存起來(lái)，要是有什么緊急情況都能用的上?！?/br>
    當(dāng)然，學(xué)校也不會(huì)無(wú)緣無(wú)故給好處，學(xué)校想要的，無(wú)非是要宋其保守秘密，不要把他在學(xué)校受到的傷害傳播出去。

    羅松老師那邊學(xué)校自有決斷，羅松現(xiàn)在還在五樓的重癥監(jiān)護(hù)室沒(méi)醒呢。

    昨晚上看起來(lái)還是重度昏迷，今天再去看，醫(yī)生給上的儀器不斷發(fā)出警告聲，說(shuō)病人的器官正在飛速衰竭。

    一個(gè)好端端的人咋可能突然器官衰竭，羅松老師每都做體檢。

    體檢報(bào)告現(xiàn)在還在學(xué)校的資料室里放著呢，今年年初做的那份沒(méi)問(wèn)題。

    再說(shuō)這邊，輔導(dǎo)員說(shuō)了半天，嘴都干了，也沒(méi)飛到宋其一句回答。

    任憑輔導(dǎo)員怎么說(shuō)，宋其始終蜷縮在宋和玉懷中，悶不吭聲的模樣活像是被人欺負(fù)狠了。

    弄得輔導(dǎo)員不敢在說(shuō)話(huà)，揮手讓其他四位老師先出去，自己留下來(lái)還有點(diǎn)事要說(shuō)。

    今天要是得不到結(jié)果，她沒(méi)法交差啊，這會(huì)關(guān)系到她的職業(yè)是否順利，她不敢打馬虎眼。

    宋和玉拍著宋其的脊背安慰他，過(guò)了一會(huì)兒，宋其在他懷中蹭蹭頭，乖順地坐正身體。

    “這孩子還挺親你的，之前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他跟哪個(gè)同學(xué)關(guān)系這么好?！陛o導(dǎo)員驚奇道。

    是的，宋其也是她班上的人，之前一直獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不過(guò)人乖巧，成績(jī)也不錯(cuò)，是個(gè)悶聲學(xué)習(xí)大知識(shí)的學(xué)生，輔導(dǎo)員就喜歡這樣的學(xué)生。

    “我們借一步說(shuō)話(huà)吧。”宋和玉起身后，又彎腰在宋其肩膀上拍拍，“我出去說(shuō)兩句話(huà)就回來(lái)，別害怕?！?/br>
    宋其仰頭看看宋和玉，點(diǎn)點(diǎn)頭，后者捋開(kāi)他額前垂下的發(fā)絲。

    跟著輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)身出門(mén)，虛掩著病房門(mén)，輔導(dǎo)員開(kāi)門(mén)見(jiàn)山道：