秦淮從前座的手里接下傳過(guò)來(lái)的回執(zhí)單，而后隨手將它夾進(jìn)了手邊的一本課本里。

    接下來(lái)的兩節(jié)班隊(duì)課，時(shí)含沙有些潦草地講了一遍學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的宣傳ppt，便關(guān)上了教室的前后門(mén)，給學(xué)生們放起了電影。這電影是上個(gè)星期的班隊(duì)課上學(xué)生們投票選出來(lái)的，是一部劇情邏輯不太順暢、但音樂(lè)和特效妝容都非常有氛圍的恐怖片。

    秦淮在最后一排正襟危坐地看了十分鐘，便把衛(wèi)衣帽子往腦袋上一扣，雙臂交疊著趴到桌面上，把臉埋進(jìn)臂彎里閉目養(yǎng)神了。

    說(shuō)要睡著是不大可能的，畢竟教室里的音響左右兩邊都有，那些鬼吼鬼叫傳到他的耳朵里就是身臨其境般的立體聲，更不用說(shuō)班級(jí)里正看得津津有味的學(xué)生們時(shí)不時(shí)要傳來(lái)幾聲驚呼，完全沒(méi)有辦法完全靜下心來(lái)。況且班隊(duì)課放電影本就是不被德育處允許的，這會(huì)兒門(mén)窗都關(guān)得緊緊的，窗簾也拉得不留縫隙，整個(gè)教室昏暗得像隨時(shí)都能鬧鬼一樣——這最后半句是由秦淮評(píng)價(jià)的。

    于是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒他便重新坐直了身體，從掛在課桌旁的書(shū)包里摸索出一盒方形的彩紙，低著頭疊起千紙鶴來(lái)。

    期中考的卷子沒(méi)過(guò)幾天就都改出來(lái)了，甚至班里的老師還沒(méi)來(lái)得及宣布這個(gè)消息，就有不少學(xué)生不知道從哪里打聽(tīng)到了，紛紛跑到班主任的辦公室去看成績(jī)，時(shí)含沙的工位一到下課就被圍得水泄不通。秦淮原先也是有些坐不住，想讓心里的石頭早一點(diǎn)落地，結(jié)果一走到辦公室門(mén)口就被那一大片烏泱泱的人頭給勸退了，最終還是決定等老師下發(fā)成績(jī)條，自己就不去湊這個(gè)熱鬧了。

    他自認(rèn)為自己不是塊兒讀書(shū)的料，因此高一一整年都沒(méi)有多用功，對(duì)于課堂和作業(yè)的態(tài)度都是得過(guò)且過(guò)，并沒(méi)有什么特別的追求。但秦淮又不是一個(gè)服輸?shù)娜耍竭@個(gè)班級(jí)以后看到周?chē)娜硕荚絹?lái)越努力，他就也總想著要更使點(diǎn)勁兒才行。

    “勤能補(bǔ)拙”這個(gè)詞，秦淮起初是并不相信的，但這學(xué)期的那一次月考，他嘗到了甜頭，就越發(fā)不自覺(jué)地想要再多做一點(diǎn)題，想著也許再多弄清楚一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，跟別人的差距就能更小一點(diǎn)。但這最新的一張成績(jī)條拿在手里，秦淮卻開(kāi)始有些懷疑起來(lái)，自己的那些“努力”，到底有多少用處？

    雖然排名沒(méi)有多大的變化，還是一個(gè)不上不下的位置，但每一科的分?jǐn)?shù)和上一次考試比起來(lái)都下降了十來(lái)分，整張成績(jī)條上的數(shù)字看起來(lái)簡(jiǎn)直可以用“慘不忍睹”來(lái)形容。盡管時(shí)含沙說(shuō)過(guò)：“這次的考試，排名的參考意義比分?jǐn)?shù)要大?！钡鼗催€是對(duì)此耿耿于懷。

    尤其是在上化學(xué)課的時(shí)候，他無(wú)意間瞥見(jiàn)了旁邊梟遙放在筆袋里的成績(jī)條——秦淮知道梟遙應(yīng)該成績(jī)不錯(cuò)，但沒(méi)想到居然能到好幾門(mén)單科都是年段前三的程度。

    大概是察覺(jué)到他的視線(xiàn)了，梟遙偷偷從眼角瞄了一眼秦淮，接著不動(dòng)聲色地伸出手，把筆袋的拉鏈拉上了。做完這些，他有些不自然地咳嗽了一聲，完完全全一副“此地?zé)o銀三百兩”的意味。

    秦淮把他這一連串的小動(dòng)作看在眼里，居然一時(shí)不知該說(shuō)什么好。他想了想，最后從口袋里拿出自己的成績(jī)條，放到了梟遙面前攤著的書(shū)頁(yè)上。

    梟遙看過(guò)來(lái)，表情有些意外，似乎一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)這是什么意思。秦淮也不繞彎子，伸手把那張卷起來(lái)的紙條拿過(guò)來(lái)展開(kāi)，再放回到梟遙的面前，接著朝對(duì)方攤開(kāi)了手掌。

    梟遙低頭看著放在自己面前的那張成績(jī)條，心下頓時(shí)了然，猶豫片刻，還是拉開(kāi)了筆袋，取出自己的成績(jī)條，放到了秦淮的手心。

    該說(shuō)不說(shuō)，梟遙的優(yōu)異成績(jī)和他平時(shí)那副乖乖學(xué)生的模樣簡(jiǎn)直是相當(dāng)匹配，一眼掃過(guò)去，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是賞心悅目……除了語(yǔ)文。

    秦淮在看到“語(yǔ)文”這兩字下面的數(shù)字時(shí)，一度以為是自己眼花，要么就是打印錯(cuò)誤了。他用手中的筆的尾端戳了戳梟遙的胳膊，而后疑惑地睜大眼睛，用手指指著那個(gè)分?jǐn)?shù)，發(fā)出了無(wú)聲的疑問(wèn)。

    面對(duì)他的問(wèn)題，梟遙顯得有些不好意思。他的臉以一種rou眼可見(jiàn)的速度紅起來(lái)，接著便手足無(wú)措地抓著自己后腦勺的頭發(fā)，垂著眼點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    一百五十分的語(yǔ)文，他就拿了七十分。

    知道有人偏科，但沒(méi)想到有人會(huì)這么偏科。在某一瞬間，秦淮甚至生出了一種“恨鐵不成鋼”的情緒。他輕輕“哇”了一聲，以此來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的訝異。

    聽(tīng)到這聲嘆息，梟遙的臉頰憋得更紅了，腦袋也埋得更低，像是要鉆進(jìn)書(shū)里去。

    “我沒(méi)別的意思，”看他那樣，秦淮思索片刻，還是解釋道，“我只是覺(jué)得太可惜了?！?/br>
    梟遙用手指抓了抓臉，抬起眉毛側(cè)過(guò)臉看他。

    秦淮道：“你其他的學(xué)科都考得很好，只有這一門(mén)拖后腿。如果你把語(yǔ)文的成績(jī)提上去，肯定還能超別人一大截?！?/br>
    聞言，梟遙那些坐立不安的瑣碎動(dòng)作都停了下來(lái)。他緩緩眨了一下眼，緊接著輕輕拿起自己面前的秦淮的成績(jī)條，指著上面的語(yǔ)文成績(jī)小聲說(shuō)：“那你能不能幫我補(bǔ)習(xí)？”

    秦淮順著他手指的地方看過(guò)去，就見(jiàn)那個(gè)格子里印著“127”。

    他差點(diǎn)忘了，要說(shuō)偏科，自己也是沒(méi)什么資格在旁邊說(shuō)風(fēng)涼話(huà)的——他那親愛(ài)的meimei秦漾曾對(duì)此發(fā)出過(guò)一句銳評(píng)：別人的偏科叫做“木桶的一塊短板”，而秦淮的偏科，唯有“瘸子的一條好腿”足以形容。