等宿舍等事宜安頓好后，就開(kāi)始上課了。

    黎蘇這個(gè)跳過(guò)了新芽班，直接入學(xué)甲級(jí)班的學(xué)生，很快引起了轟動(dòng)。

    打聽(tīng)之下，大家也就知道他在入學(xué)考試后加考了一場(chǎng)，煉制出了十二品丹藥的事。

    這一手實(shí)力把不少人都鎮(zhèn)住了，再不服氣的人這時(shí)候也沒(méi)話(huà)說(shuō)了。

    藥道院的課程分玄級(jí)藥材通識(shí)課，玄級(jí)丹藥通識(shí)課，火種和器材通識(shí)課以及煉藥問(wèn)診課程，前三者是理論課，后面的煉藥問(wèn)診是實(shí)踐課程。

    剛開(kāi)學(xué)還是理論為主，教授三門(mén)通識(shí)課程的老師都是很有名氣的地級(jí)藥師，在學(xué)院內(nèi)也是德高望重的存在，因此也都比較嚴(yán)肅。

    而黎蘇這個(gè)跳班進(jìn)入甲級(jí)班的學(xué)生，莫名受到了這幾位老師格外的關(guān)注。

    幾乎每一堂通識(shí)課，他都會(huì)被點(diǎn)名回答問(wèn)題，而且問(wèn)的問(wèn)題都有一定難度。

    多虧了黎蘇有造化術(shù)煉藥篇打基礎(chǔ)，這幾年和徐衡也是走南闖北見(jiàn)識(shí)了不少，這才能一一回答上來(lái)，要不然就只能在堂上干瞪眼了。

    今天的玄級(jí)藥材通識(shí)課，黎蘇又被叫起來(lái)回答問(wèn)題了，問(wèn)的還是很罕見(jiàn)藥材的特性與對(duì)沖藥材都有哪些，以及如何解決的問(wèn)題。

    就連一向名列前茅的蘇清陽(yáng)聽(tīng)了，都忍不住倒抽口氣，暗暗向黎蘇投去了同情的目光。

    班上的同學(xué)也大多如此。

    雖然說(shuō)黎蘇實(shí)力過(guò)硬，大家對(duì)他跳班加入甲級(jí)班沒(méi)有疑問(wèn)，但也因?yàn)槔杼K是空降過(guò)來(lái)的，在再加上一出手就那么高的起點(diǎn)，多少讓班上的學(xué)生們不自在，對(duì)他也比較生疏。

    可這段時(shí)間，黎蘇屢屢被叫起來(lái)點(diǎn)名，還總是被問(wèn)及很難的問(wèn)題，大家對(duì)他的觀望已經(jīng)從不自在、生疏，慢慢轉(zhuǎn)化成了同情，不知不覺(jué)中拉近了距離。

    此刻堂上就有不少人還微微提起了心，老師這個(gè)問(wèn)題太刁鉆了，他們當(dāng)中很多人都回答不上來(lái)。而這位老師又偏偏是最嚴(yán)厲的，對(duì)答不上問(wèn)題的學(xué)生一般都會(huì)懲罰。

    黎蘇這次，怕是躲不過(guò)去了吧。

    蘇清陽(yáng)倒是想幫忙提個(gè)醒呢，問(wèn)題是這道題他自己也了解得不多。

    就在這個(gè)時(shí)候，沉默了一會(huì)兒的黎蘇開(kāi)口回答了，可能說(shuō)得不是很全面，但也將這種藥材的主要特性以及對(duì)沖藥材等的問(wèn)題都一一解答了。

    班上的學(xué)生們紛紛驚愕，沒(méi)想到黎蘇這都回答上來(lái)了。

    講席上的老師也緩和了嚴(yán)肅的面容，看黎蘇的眼神已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)闈M(mǎn)意，對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“回答得不錯(cuò)，這種藥材罕見(jiàn)，可見(jiàn)你平日里是下了苦功夫的，坐下吧?！?/br>
    “是?！崩杼K坐下，表面上從容淡定，但內(nèi)心里也是暗暗舒了一口氣。

    有了這一茬，在這堂課結(jié)束之前，老師都沒(méi)再叫他回答問(wèn)題了。

    黎蘇緊繃的神經(jīng)在老師離開(kāi)后，總算是松懈下來(lái)。

    蘇清陽(yáng)見(jiàn)老師離開(kāi)，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

    “你也太牛了，這問(wèn)題我都答不上來(lái)，你是怎么知道的？”

    “在外游歷的時(shí)候恰好見(jiàn)過(guò)，當(dāng)時(shí)也不知道是什么，費(fèi)了一點(diǎn)功夫才了解?！?/br>
    其他人聽(tīng)見(jiàn)黎蘇這么說(shuō)，心里對(duì)他也是多了一些佩服。

    黎蘇煉藥天賦這么高，還四處辛苦游歷，也怪不得他能一來(lái)就進(jìn)甲級(jí)班了。

    原本還有些矜持的同學(xué)們，這會(huì)兒也紛紛圍了上來(lái)，向黎蘇打聽(tīng)那次游歷的經(jīng)歷。

    黎蘇并不吝嗇，也將那次的經(jīng)歷告訴了他們。

    同學(xué)們看他并不藏私，心中的對(duì)黎蘇的好感也就更多了一些。

    終于有人忍不住說(shuō)：“沈蘇，你是不是因?yàn)樘嗟氖碌米飵孜焕蠋熈?？?/br>
    “什么？”黎蘇驚訝。

    “你看啊，如果你不是得罪了幾位老師，那為什么這段時(shí)間上課，老師們都逮著你問(wèn)問(wèn)題不說(shuō)，還都問(wèn)這么難的問(wèn)題。”那人道。

    其他人也贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，紛紛讓黎蘇好好想想是不是得罪老師了，如果是的話(huà)趕緊去賠禮道歉，免得接下來(lái)還會(huì)被為難。

    但黎蘇確實(shí)很懵，他在上課之前，和這幾位通識(shí)課的老師都沒(méi)有交集，哪來(lái)得罪啊。

    蘇清陽(yáng)眼珠子一轉(zhuǎn)說(shuō)：“你們也別瞎猜了，也許老師們并不是故意為難沈蘇?！?/br>
    “那是為什么？”有人不解。

    蘇清陽(yáng)說(shuō)：“我看是老師們擔(dān)心沈蘇跳班而來(lái)的，基礎(chǔ)不扎實(shí)，所以有意多關(guān)注。就拿今天的事來(lái)說(shuō)，老師不還表?yè)P(yáng)了沈蘇嗎？”

    這倒確實(shí)是，老師看著還挺滿(mǎn)意的。

    蘇清陽(yáng)繼續(xù)說(shuō)：“至于我說(shuō)的對(duì)不對(duì)，等下一堂通識(shí)課的時(shí)候，大家就知道了?！?/br>
    “為什么？”有人問(wèn)。

    黎蘇卻聽(tīng)明白了，今天的問(wèn)題這么難，他都回答上來(lái)了，老師也對(duì)他滿(mǎn)意，如果只是有心試探他的基礎(chǔ)，通過(guò)今天的事老師心底應(yīng)該有數(shù)了，接下來(lái)就不會(huì)特意關(guān)注他了。

    蘇清陽(yáng)也是這么說(shuō)的。

    其他人恍然大悟。

    黎蘇說(shuō)：“不管怎么樣，老師這么做應(yīng)該有他的道理，總之我能回答就回答，實(shí)在回答不上來(lái)我也認(rèn)罰。當(dāng)然，大家的關(guān)心我也收到了，明天正好休假一天，我請(qǐng)大家去城中的酒樓吃一頓吧?！?/br>
    “好啊好啊?！甭?tīng)說(shuō)黎蘇要請(qǐng)客，大家還是很熱情回應(yīng)的。

    甲級(jí)班的都是天才學(xué)生，不容易服人。

    但黎蘇通過(guò)實(shí)力得到了大家的認(rèn)可，這會(huì)兒又見(jiàn)黎蘇這么愿意請(qǐng)客吃飯，班上基本沒(méi)人再端著架子，都答應(yīng)了赴宴。