九月，夏尾，秋始。

    蟬鳴還未停歇，日頭依舊熱辣，但風(fēng)里已經(jīng)開始裹著些微涼的氣息。cao場上不再有教官的威嚴(yán)喝斥，也不再有新生的哀嚎，一月的軍訓(xùn)早已成為過去，校園重新歸于規(guī)律和平靜。

    日子像是復(fù)制粘貼一般，一天一天過著。早晨睜開眼是教室，閉上眼還是教室。學(xué)生們?cè)诙训缟降牧?xí)題中麻木前行，像一群沒有方向的小鳥，只知道拼命向前，不知終點(diǎn)在哪。

    老師講課像是完成一項(xiàng)任務(wù)，一到下課便匆匆離開講臺(tái)，腳步急促，好像多停一秒都嫌浪費(fèi)。學(xué)生們則集體松懈，伸懶腰的、打哈欠的、趴在桌上恢復(fù)體力的……教室瞬間變得活躍又吵雜。

    我松了松手腕，剛剛記了整整一頁單詞，手指有些發(fā)酸。目光落到我左邊的張倩——她睡得正香，口水都快滴到試卷上了。

    如果是在漫畫里，她鼻子上應(yīng)該飄著個(gè)大大的泡泡，我忍不住用筆頭輕戳了一下。

    她哼了一聲，迷迷糊糊地睜眼，揉了揉眼睛，看了看空蕩蕩的講臺(tái)，“下課了？詩雅？”

    “嗯?！蔽尹c(diǎn)頭，“你也別一上課就睡覺，多少聽點(diǎn)兒，單詞積累是靠熬時(shí)間的?！?/br>
    “英語有什么好學(xué)的?！彼财沧?，“又不出國，平常也不怎么用。再說了，咱們英語老師講課就是催眠大師，每講十分鐘，我就能睡死過去?！?/br>
    我苦笑，不知道該怎么反駁。上課沉悶如死水，下課卻像撒了野似的熱鬧，不止是張倩，我有時(shí)候也被那股情緒牽著，懶懶的，不想動(dòng)。

    “不過——”她忽然湊近，“詩雅，你最近很不對(duì)勁啊。”

    “?。俊?/br>
    “你以前不是這樣的呀，怎么突然開始努力了？作業(yè)提前寫完、上課認(rèn)真聽講、連早讀都背書了。我跟你說，你這很不對(duì)勁。”

    我頓住，手指在課桌上輕輕敲著。怎么回答她呢？連我自己都沒想明白這個(gè)問題。以前的我，也不過是個(gè)順其自然的人，能混則混，從沒把成績當(dāng)回事。什么時(shí)候開始改變的？

    是那天在校門口，看見那個(gè)挺拔站立的身影嗎？還是那一聲久違又陌生的“jiejie”？

    我想起顧安念——不，景毅行。

    那個(gè)穿著藍(lán)白運(yùn)動(dòng)校服、神情自信陽光的男生，他仿佛將所有我未曾觸及的勇氣和光芒，都穿戴在了身上。

    張倩繼續(xù)追問，“你是不是談戀愛了？”

    “哈？沒有！”我急忙否認(rèn)，甚至耳根子都燒了起來。

    她盯著我看了一會(huì)兒，像是在判斷我是不是說謊。

    “算了，不逗你了?！彼炝藗€(gè)懶腰，“去小賣鋪買點(diǎn)東西吧，帶兩包狗牙兒，一瓶雪碧?！?/br>
    “好?！蔽铱觳诫x開教室，只想趕緊逃離這場“審問”。

    可剛出門，還沒來得及回神，就撞上了一道熟悉的身影。

    他站在那里，逆光而立，陽光在他肩膀上映出一道清晰的輪廓。

    “沒事吧？”他伸出手扶住我。

    我一怔，“你怎么會(huì)在這？”

    “偶然路過，就想……看看你?！?/br>
    他的聲音低低的，有種不動(dòng)聲色的溫柔。

    我一抬頭，四周的同學(xué)正朝我們投來好奇的目光，我瞬間有些僵住。他也許是察覺到了，只朝我輕輕眨了眨眼，壓低聲音湊到我耳邊：“jiejie，下午放學(xué)一起回家，好不好？我等你。”

    話音落下，他像是完成了什么重要的事情一樣，轉(zhuǎn)身離開，步伐瀟灑。

    我呆在原地，耳邊仍回響著他的那聲“jiejie”。明明那么親密，卻又小心翼翼地不被別人察覺。

    “詩雅——你不會(huì)是……和景毅行有一腿吧？”張倩不知何時(shí)躥到了我身后，語氣仿佛發(fā)現(xiàn)新大陸。

    “你要嚇?biāo)牢野?！”我心跳都快漏了一拍?/br>
    她笑得一臉調(diào)皮，“就隨便問問。畢竟他長得不錯(cuò)，又優(yōu)秀。你們看起來……關(guān)系挺不一般的。”

    我搖搖頭，低聲說：“沒什么?！?/br>
    他不想讓別人知道他的過去，我也不會(huì)和別人說。張倩是見過顧安念的，但就是現(xiàn)在他名字變了，轉(zhuǎn)變太大，讓他的曾經(jīng)死在過去。

    我回頭望了一眼他消失的方向，陽光在過道盡頭灑落，一道剪影恍惚浮現(xiàn)——顧安念，陳明川，景毅行，他們?cè)谀且凰查g，仿佛都重合成了一個(gè)人。