第474節(jié)
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紀(jì)元跟鄔人豪一起回到住處,沒想到大海也剛剛回來(lái),手里還牽著小黃。 紀(jì)元出發(fā)公務(wù)之前就說(shuō),要是有人來(lái)借牛,那就給,只要不累著小黃即可。 看來(lái)外面確實(shí)很需要牲畜,否則不會(huì)借到他這。 三個(gè)人匆匆洗漱休息。 紀(jì)元翻來(lái)覆去睡不著,把之前未完成的計(jì)劃拿出來(lái),油燈撥亮,把這些天的所見所聞都寫下來(lái)。 最后形成一份類似調(diào)研報(bào)告的文章。 這文章放到一邊,再開始寫切實(shí)可行的計(jì)劃。 等到天蒙蒙亮,紀(jì)元才意識(shí)到自己竟然一晚上沒睡。 推開窗戶,只見外面空氣清新,萬(wàn)里無(wú)云。 天氣又晴了,遠(yuǎn)處的青山綠水,讓紀(jì)元的心情格外好。 而接下來(lái)的公務(wù)也不少。 查看三十七個(gè)村寨,以及還未被編入其中的九個(gè)小寨,看看他們各處的損失。 好在今年老天爺沒那么折磨人,給了大家反應(yīng)的時(shí)間。 當(dāng)然了,這反應(yīng)時(shí)間,同樣建立在去年的巨大損失中。 知道各家的情況,再開始給田地里排澇。 梯田是要水,同樣也怕水,現(xiàn)在給翻耕帶來(lái)一定的難度,人在泥地里面,腳全都陷入里面,根本拔不出來(lái)。 即便如此,該干的農(nóng)活還是要干。 這是他們賴以生存的土地。 整個(gè)寧安州的生活,圍繞著村子,水源,田地展開,同樣圍繞大山展開。 所以,要利用好山脈。 當(dāng)?shù)厥浅绨荽笊降模@是他們生來(lái)就有的情感,這也是給他們帶來(lái)山原田的地方。 同樣是崇拜耕牛的,因?yàn)楦?梢愿N勞作變得簡(jiǎn)單。 紀(jì)元一路走過(guò)來(lái),對(duì)山脈中間長(zhǎng)大的百姓,有了更深的認(rèn)識(shí)。 所以他的計(jì)劃細(xì)致又周到,交給劉大人的時(shí)候,劉大人看看文章,再看看紀(jì)元。 “你眼下的烏青,就是寫文章得的?” 劉大人以為紀(jì)元的書生癮來(lái)了,要寫一篇絕世佳作出來(lái)。 但這里不是京城,能欣賞他的大作的,也就只有自己。 紀(jì)元眼下是有烏青,可精神抖擻:“您先看看,看了再說(shuō)。” 劉大人翻開紙張,只見這里的標(biāo)題為《論梯田溝渠建設(shè),與肥料結(jié)合,稻鴨魚共生系統(tǒng)》。 好長(zhǎng)的題目! 但是這題目? 似乎不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單抒發(fā)自己的感情? 而是獻(xiàn)策? 這文章除了開頭結(jié)尾之外,大概分為三份。 開頭寫紀(jì)元調(diào)研的情況,以及請(qǐng)看文章的人加以指正。 接著是正文,第一部分梯田的溝渠建設(shè),首先本地的梯田建設(shè)應(yīng)該是本地第一。 甚至放在天齊國(guó),在同時(shí)代也算很厲害的。 原因只有一個(gè),自主性。 如果是給自己打工,多累都愿意,不用交稅的寧安州,就是這種情況。 故而紀(jì)元看遍各地田地書籍,加上還有上輩子的記憶,本地的梯田應(yīng)該是獨(dú)一份。 但是,溝渠的建設(shè),卻還有可以進(jìn)步地方。 紀(jì)元著重給出幾個(gè)方案,利用山泉建造更為科學(xué)的水利設(shè)施,人為的,更大范圍地導(dǎo)引山泉。 修建更多的水塘,雨水少的時(shí)候,就用來(lái)儲(chǔ)水,雨水多的時(shí)候則用來(lái)調(diào)蓄山洪。 特別大的山洪或許沒辦法,但像今年這種,要是有許多大型水塘,肯定能調(diào)蓄山洪。 等到他們收割稻子,翻耕之后,再放水,這樣就能達(dá)到灌溉的目的。 這種大型水塘,本地其實(shí)在挖,只是進(jìn)度有點(diǎn)慢。 紀(jì)元給出的方案是,除了官府組織的大水塘之外,各村各田,還要有小水塘。 這種水塘越多越好,別看個(gè)頭小,但勝在多,同樣能達(dá)到調(diào)蓄山洪作用。 分派到各村,讓他們尋到自己直流的上方,在合適的地方挖水塘。 遇到水低田高的,用東南地區(qū)那邊的一種“踏車”,或者西南這邊的“筒車”,用這些水車來(lái)引流灌溉。 適合的水車模樣,已經(jīng)被紀(jì)元從書里找到圖紙,作為附件放在后面。 后面的內(nèi)容越寫越詳細(xì)。 田地低地方要怎么修,高的地方要怎么引水。 容易引水的地方要怎么做,沒有水源的山地如今無(wú)人開荒,但等到人口增多,那邊也會(huì)開出來(lái),到時(shí)候又該怎么弄。 還有修了水渠之后,上游的田地要是截留下游怎么辦。 這些問(wèn)題一一給出方法,給出自己的思考。 同時(shí)還強(qiáng)調(diào)找合適的樹來(lái)種植,那種樹的根部必須牢固,可以緊抓土地,防止水土流失,還能增加土地肥力。 第一部分關(guān)于梯田溝渠建設(shè),已經(jīng)看的劉大人看得精神一振。 后面關(guān)于肥料的運(yùn)用,更是讓劉大人覺得可以立刻行動(dòng)。 平日里的村寨產(chǎn)生的各種糞便,都可以沉在水塘里,一個(gè)漚肥,這不用多說(shuō),當(dāng)?shù)厝艘矔?huì)。 但放在水塘里,甚至讓水流到田地時(shí),就讓當(dāng)?shù)氐耐寥婪饰制饋?lái),十分省時(shí)省力。 紀(jì)元提出肥料配比,不同的土壤用不同的肥料,同樣做了詳細(xì)說(shuō)明。 第二部分,依舊有第一部分的水準(zhǔn),把該說(shuō)都說(shuō)得很清楚。 到了最后一部分。 也是劉大人第一次聽說(shuō)的部分。 稻鴨魚共生? 這部分是后世研究出來(lái)的。 在合適的時(shí)候,利用水田養(yǎng)魚養(yǎng)鴨,既能給土地提供相應(yīng)的肥料,同時(shí)鴨子的存在還可以幫忙殺蟲,魚的存在幫忙除草。 放在后世,這大概叫生物防治,也是一套人為搭建的共生系統(tǒng)。 而這三種東西,都可以用來(lái)吃喝,甚至還可以拿去售賣,種一次田,可以收獲三種東西,對(duì)當(dāng)?shù)厣睫r(nóng)的生活條件,可以大大改善。 如何cao作,如何執(zhí)行,也有法可依。 具體的還可以喊來(lái)安大海一起商量,這里養(yǎng)什么品種的鴨子,養(yǎng)什么樣的魚。 再者,把當(dāng)?shù)乩限r(nóng)請(qǐng)來(lái),問(wèn)問(wèn)什么樣的樹木根系最深。 溝渠的建設(shè),則可以請(qǐng)府城工司的官員幫忙設(shè)計(jì)。 等到文章的最后,闡述了這些方法對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的重要性,還強(qiáng)調(diào),如果有什么方法可以提出來(lái),大家一起共同建設(shè)寧安州。 一起建設(shè)寧安州。 劉大人的眼睛緊緊盯著這幾個(gè)字。 狀元的文章,沒有用什么華麗的辭藻,他就是樸實(shí)無(wú)華地寫出自己的看法,給出自己的建議。 他才不是要賣弄學(xué)識(shí),而是想要做事。 年過(guò)半百的劉大人有點(diǎn)想哭。 他太需要這份計(jì)劃書了,寧安州也太需要了。 一定條件下的調(diào)蓄洪水,單這一項(xiàng),就會(huì)讓當(dāng)?shù)厝伺d奮起來(lái)。 紀(jì)元寫的每一條,都是當(dāng)?shù)刈钚枰摹?/br> 他從六月底過(guò)來(lái)之后,一直在忙這個(gè)? 當(dāng)時(shí)他,鄔人豪,安大海一起過(guò)來(lái)。 不少人還覺得,紀(jì)狀元是他們當(dāng)中用處最小的。 現(xiàn)在呢? 現(xiàn)在劉大人擦擦眼角的淚水,直接拍板。 “做!立刻做!” “我們把水渠的建造設(shè)計(jì)出來(lái),然后召集村長(zhǎng)們來(lái)學(xué)習(xí)。” “現(xiàn)在莊稼收獲了,很快大家會(huì)閑下來(lái)?!?/br> “必須馬上動(dòng)手。” 劉大人看向紀(jì)元的眼神,簡(jiǎn)直在發(fā)光:“紀(jì)大人,就由你來(lái)牽頭,本官幫你,如何?” 事情到現(xiàn)在,劉大人要是再不信任紀(jì)元,那就是純粹是大傻子。 如果從劉大人堅(jiān)持要留在寧安州,不去其他更好的地方來(lái)看,他確實(shí)是“大傻子”。 可堅(jiān)守這么多年,讓本地人口增長(zhǎng)那樣多,就不 會(huì)真的傻。 劉大人身上,更多是純粹,是對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。 紀(jì)元并不推辭。 既然他提出來(lái)了,便一定會(huì)做的。