兩人分別在圖書館一層和負一層都轉(zhuǎn)了一圈，沒發(fā)現(xiàn)什么殘留的元素痕跡。

    萊維也不失望，如果有元素痕跡作為線索，麗莎和凱亞他們早就能破案了，現(xiàn)在的情況，也在意料之中。

    元素痕跡，是最容易尋找的線索了，剩下的偵查工作，全是繁瑣費事的。

    萊維本來希望能夠避免這些工作，現(xiàn)在看來，偷懶的想法還是不行啊。

    空和派蒙，被萊維安排去查看麗莎平時工作的位置，查看圖書管理紀錄，整理出最近一段時間，被閱讀、借走過的書籍紀錄和保存位置。

    而他自己，則根據(jù)打聽到的情報內(nèi)容，開始搜查圖書館中被提到，出現(xiàn)過異?，F(xiàn)象的位置。

    師父曾經(jīng)教過他，在圖書館中，太久無人閱讀的書籍、近期有人閱讀的書籍、有人長期借走的書籍，它們對應的書架位置，會存在不同的痕跡。

    書架灰塵的厚度，相鄰書籍的封面摩擦程度，書架木質(zhì)表面的新舊程度，附近燈源的保養(yǎng)情況，都存在差異。

    只要將圖書管理紀錄中書籍的借閱情況，與書架的情況仔細對比，就能找到，是什么書、什么位置，出現(xiàn)了紀錄中沒有的變動。

    不在紀錄中的使用痕跡，就是最可疑的線索。

    萊維的動作很快，雖然他已經(jīng)不做偵查騎士很多年了，不過作為師父最出色的弟子，再次用上這些技巧，還是跟以前一樣熟練。

    他將幾個可疑位置的實際調(diào)查結(jié)果紀錄下來，前往圖書管理員位置找空他們。

    空和派蒙，也按照不同位置，將圖書管理紀錄整理完畢。

    正好可疑用來對比。

    萊維一份一份對照過去，果然找到了實際情況跟紀錄有出入的地方。

    “就是這里，圖書館1樓，西北角?！?/br>
    “書籍借閱留下的痕跡，跟圖書管理紀錄對不上?！?/br>
    “這里應該存在多次未被紀錄在案的，圖書被拿出閱讀和放回去的情況?！?/br>
    “拿著這份紀錄，我們那里去挨個對比書籍痕跡吧?！?/br>
    派蒙鼓掌：“不虧是萊維，這么快就找到了線索。”

    三人靜悄悄來到圖書館1樓西北角，派蒙小聲念出1本書的借閱紀錄，萊維就仔細對比觀察那個位置的痕跡。

    終于，在書架最下面一層的角落一格，發(fā)現(xiàn)了比起紀錄中更多的使用痕跡。

    “這個位置存放的書籍是……我看看……”

    萊維彎下腰，湊近觀察那個位置的書籍名字。

    “《野豬公主》，《丘丘人詩歌選》，《山與海之書》……應該就是這幾本書中的某一本?！?/br>
    “今天的調(diào)查目的已經(jīng)完成了，我們回去吧。等明天光明正大的來圖書館找麗莎把這幾本書借來看看。”

    萊維三人悄悄從窗戶離開，不過在走之前，萊維催化了一顆種子，悄悄放到了書架深處的縫隙里。

    靜待嫌疑人的再次到訪。

    第024章

    第二天，萊維來到圖書館，找麗莎聊新作品跟璃月合作出版的事情。

    空和派蒙借口要等萊維，在圖書館里逛逛打發(fā)時間。

    有萊維拖住麗莎，空和派蒙的行動沒有引起任何人的注意。

    空帶著派蒙先在圖書館負一樓逛了一圈，一副沒找到感興趣的書籍的樣子，然后自然的晃到圖書館一樓西北角，將昨晚定好的書籍從書架上抽出來，假裝閱讀。

    其實空是在仔細感受和觀察這幾本書籍上，有沒有不容易發(fā)現(xiàn)的線索。

    白天的圖書館內(nèi)亮堂堂的，連細小的灰塵都能在陽光下觀察到，正是適合調(diào)查的時間。

    憑借極高的精神感知力，空在其中一本書上，感受到了極其微弱的力量殘留。

    殘留的力量性質(zhì)，空也不陌生，是冰元素力，和深淵的氣息。

    萊維的調(diào)查方向果然沒有出錯，蒙德圖書館中的異常現(xiàn)象，竟然跟深淵力量有關(guān)。

    本來按照空的習慣，他傾向于將這件事上報給騎士團。

    不過，由于萊維之前說過，他要利用這件事，讓迪盧克和凱亞和好，空也只能暫時放下這個想法。

    空拿出那本有問題的書，帶著它走到麗莎那里，等她跟萊維談完正事后，提出要借閱這本書幾天。

    “《山與海之書》，借閱時間：7天?！?/br>
    “好了，登記完成?！?/br>
    麗莎放下筆，微笑提醒空：“小可愛，別忘了按時還書哦。你知道的，不能保護好書，按時還書的人，會受到什么懲罰~”

    派蒙感受到了危險的氣息，連忙保證：“我們會小心的！”

    “事情也談完了，空也借到書了。麗莎，那我們就先走了?！比R維帶著空和派蒙，跟麗莎道別離開。

    圖書館的大門再次關(guān)上，麗莎目送3人離開后，低頭看向剛剛新寫上的借閱紀錄，自言自語。

    “《山與海之書》，我記得，是一本缺字少頁的殘破舊書。作者是……”

    憑借出色的記憶力，閱讀過圖書館中所有藏書的麗莎，稍微費了點力，就想起了相關(guān)內(nèi)容。

    “作者是，萊納德。一位很久以前的冒險家?！?/br>
    麗莎繼續(xù)回憶，卻沒有更多信息了。

    “記載太少，時間也太過久遠，缺少有關(guān)這位冒險家的信息?！?/br>
    “不過，這本書并不是普通人會感興趣的類型……”