所以，她想了想，覺得的確是應(yīng)該要?準(zhǔn)備一下。

    于是寧寧便?有打算在節(jié)日到?來?前的一個星期準(zhǔn)備需要?贈送的巧克力。

    不過在這此之前，學(xué)校里發(fā)?生了一段小插曲。

    這天她回到?課室后，就注意到?抽屜里多了一封粉色的信件。

    寧寧把它拿出來?。

    前桌同學(xué)看見她手里那?封粉色的信后, 不免小小的“哇偶！”了一聲，然后有點興奮的說：“這是那?個吧！”

    傳說中的告白信！

    此時班上的其他同學(xué)看見她從抽屜里拿出一封粉色信件后，也?都紛紛投來?關(guān)注。

    “是告白信??！”有人直接說破道。

    接著一陣起哄，不少?人都好奇的想看看這信會是什么內(nèi)容，同時班里也?有不少?人看似對八卦不感興趣, 實則有些緊張的留意著她接下來?的反應(yīng)。

    只見她面不改色打開信封，將內(nèi)容的閱讀完了后, 就把信紙折好放回了信封中, 仿佛無事發(fā)?生一樣。

    而看到?她這如同無視一樣的“冷漠”反應(yīng), 頓時讓班上不少?暗中留意、原本想趁著情人節(jié)將近進行告白的人心涼了一半。

    “怎么樣？”前桌同學(xué)問道，“今天中午你要?去赴約嗎？”

    她剛才粗略掃了眼, 大概是在表達了一番傾慕之意后，然后希望對方如果有意的話中午能夠到?教學(xué)樓后方。

    “我目前對此并無意向?！睂帉幍幕氐?。

    在她看來?，自己與對方素未謀面的情況下，對方就對她告白并提出交往的申請，那?么這種事情她應(yīng)當(dāng)?要?先詢問過監(jiān)護人的意見。

    因為在她的觀念里，如果一旦接受了面談確認(rèn)了交往關(guān)系，就與訂婚無異，所以需要?慎重考慮。

    更何況，現(xiàn)?在似乎只有對方，而她對這個告白者的信息一無所知。

    她的前桌同學(xué)點點頭：“說的也?是，而且你接下來?都有要?送巧克力的對象了?！?/br>
    畢竟她都已?經(jīng)?有男朋友了，自然不會和班上的那?些還處在少?女懷春階段沒談過戀愛的人那?樣，收到?告白信后會不可避免的暗含期待，而且……不得不說，單看外形的話估計學(xué)校里沒哪個男生能和她那?個男朋友相?比，所以寧寧沒興趣去見告白者也?很正常。

    “嗯?！睂帉帒?yīng)了一聲。

    說者無意，聽者有心，這一天班上大半男生都心碎一地?。

    原以為不近人情的高嶺之花，沒想到?人家?早已?經(jīng)?名?花有主了。

    ……

    隨后中午的時候，寧寧自然沒有去赴約。

    至于那?封告白信。

    當(dāng)?天她帶回家?后，就轉(zhuǎn)交給了她的監(jiān)護人。

    庫洛洛看見桌面上的粉色信件，很快會意過來?。

    “告白信嗎?！睅炻迓宕藭r已?經(jīng)?打開信，稍微看了看內(nèi)容。

    “是的，不過并不知道是誰?！睂帉幓氐?。

    她的反應(yīng)十分平淡，盡管作為當(dāng)?事人，但對于收到?告白信這件事，她好像有點事不關(guān)己。

    聽她這么說，就知道她沒有去赴約。

    庫洛洛留意到?她的反應(yīng)后，略有所思的想了想，似乎大概明白了她的想法。

    考慮到?這邊有個島國與她原本所在的時空文化相?近，所以他以往看書的時候，也?有順便?閱讀過一些關(guān)于這個島國的歷史人文方面的書籍和資料。

    據(jù)了解這個島國在過去古代是很典型的父權(quán)制社會，決定權(quán)完全由?一家?之主的父親所掌控。

    女人是家?庭的財產(chǎn)，婚姻被視為是兩個家?族的聯(lián)合，所以嫁娶的人選都是要?由?家?中長輩指定，個人意愿并不在考慮之列。

    雖然到?了近代的時候隨著外部文化的滲入，開始出現(xiàn)?追求平等的自由?戀愛，但婚姻自由?真正得以實現(xiàn)?，不過是近一百年的事。

    那?么她這種事不關(guān)己的態(tài)度就不難理解。

    在她看來?，素未謀面的異性寫信表達好感并想約定時間進行正式告白，大概就相?當(dāng)?于是在向她申請進行相?親吧。

    而相?親在島國傳統(tǒng)婚姻流程中，屬于必經(jīng)?的重要?一環(huán)，但相?親成功與否，重點是要?看家?境是否門當(dāng)?戶對，以及雙方家?長是否滿意，當(dāng)?事人意見則基本被忽略。

    想到?這里，庫洛洛說道：“對方連自身名?字都不肯附上，大概只是抱著試一試的心態(tài)，沒有多少?誠意在里面，不用管他?！?/br>
    寧寧點點頭：“我也?是這樣想的?！?/br>
    ……

    隨后大概到?了節(jié)日所在的那?一周。

    估計老師們也?注意到?了如今正紛紛進到?中二階段的青少?年，目前正處在想要?表達自我證明個人價值的同時，也?開始對異性產(chǎn)生朦朧的好奇和憧憬。

    這些因素疊加起來?再加上情人節(jié)將近，使得一眾初中二年級的學(xué)生們心里都有些躁動。

    因此這周的家?政課內(nèi)容就是制作巧克力。

    寧寧不算特別偏愛甜食，她屬于雖然不會主動去嘗試各種糖果，但也?不會拒絕去吃甜食。

    因此她對巧克力的印象，大概就是小時候教堂派發(fā)?的巧克力糖果，不過當(dāng)?時她其實沒有去拿，是過后庫洛洛把他留下來?的一顆巧克力給了她吃。