夏油杰多細(xì)節(jié)一個(gè)人，掃了一眼小貝魯，自己發(fā)現(xiàn)了端倪，看似很體貼的笑得和煦，“悟，小貝魯不感興趣不全是你的問題?！?/br>
    五條悟只聽到腦袋嗡了聲，夏油杰是上哪進(jìn)修了讀心術(shù)。

    夏油杰見好就收，沒有再調(diào)侃五條悟，他第一次也是和五條悟差不多的待遇，便大方分享他的技巧。

    “單光讀文字是沒用的，聽好了悟，朗讀的時(shí)候情緒要飽滿，配合肢體語言才能更加讓小貝魯身臨其境?！?/br>
    “你從哪里學(xué)來的？”

    夏油杰食指彎曲，不自在的搔搔鼻子邊緣，他又不是先天天賦選手，私底下做了功課。經(jīng)常在《和mama一起》的節(jié)目官網(wǎng)購買商品，他關(guān)注到里面有mama交流頻道的論壇，但審核嚴(yán)格，只開放向女性，夏油杰就借了硝子的身份混了進(jìn)去，學(xué)到不少知識(shí)。

    可要說給五條悟，夏油杰避而不談道：“悟，我的話沒說完呢。再有額外需理解的地方，最好用具體的形式表示出來，圖畫書使用的文字都很簡(jiǎn)單，但一些固定文字是不能改變的，比如抽象的文字像毆打?！?/br>
    夏油杰指尖上冒出兩個(gè)拇指大小的咒靈，其中一個(gè)用拳頭實(shí)實(shí)在在地打在了另一個(gè)咒靈臉上，這個(gè)時(shí)候他就會(huì)停下來告訴小貝魯這是毆打。

    “毆打是不對(duì)的行為，所以我同時(shí)會(huì)教他分辨正確使用?！?/br>
    挨打的咒靈舉白旗下跪求饒，夏油杰以此平靜的陳述：“既然對(duì)方已經(jīng)認(rèn)輸，及時(shí)收手放過對(duì)方展示自己的胸襟，不過——”求饒的咒靈顯然是個(gè)表演老手，他下跪的動(dòng)作不過是虛晃一槍，自下而上反擊。

    見狀，夏油杰的語氣加重，“遇到這種情況，就是說明打得還不夠?！?/br>
    毆打方的咒靈早有預(yù)料，拳頭如暴風(fēng)雨揮向下面的咒靈，不到三回合干趴，誰勝誰負(fù)不用說明。

    夏油杰看向五條悟，“學(xué)會(huì)了嗎？悟?！?/br>
    五條悟被問懵了，這問他如何，都打在臉上了，還手不是理所應(yīng)當(dāng)。

    “噠卟噠卟！”小貝魯眉飛色舞狀，眼中的興奮熊熊燃燒成一團(tuán)火焰，那個(gè)勁頭連頭發(fā)都炸開了。

    怪不得小貝魯能聽得聚精會(huì)神，他這招是一點(diǎn)學(xué)不來，五條悟欲言又止。杰還說他呢，他這個(gè)教育確定沒問題么。

    想起他在論壇里看到的mama們的擔(dān)憂，夏油杰不禁喟嘆：“現(xiàn)在校園暴力的情況越來越嚴(yán)重了。”

    比起小貝魯將來受欺負(fù)，夏油杰更愿意看到的是一個(gè)勇敢強(qiáng)大不依靠他人的小貝魯。

    他覺醒術(shù)式是在國小，格斗術(shù)也是那個(gè)時(shí)候練起的。無論對(duì)象是高年級(jí)、外面的不良，還是咒靈，他都無法坐視這些欺凌的現(xiàn)象，他明白自己比同齡人相比的那份強(qiáng)大是有他的使命，保護(hù)弱小這才是賦予強(qiáng)者力量的意義。

    五條悟聽懂了，但杰考慮的是不是太遠(yuǎn)了點(diǎn)。

    “你多少也發(fā)現(xiàn)了，”夏油杰扣緊五條悟的肩膀，指甲陷入rou內(nèi)，五條悟的喉嚨跟著一緊，咽了咽口水，“他的戰(zhàn)斗力也就打得過西瓜蟲的程度?！?/br>
    兩個(gè)人的視線不約而同的拉向小貝魯，一些慘痛的記憶浮現(xiàn)在腦海。

    高專植被稠密，棲居的蟲子也豐富，不說大體積的甲蟲，螳螂亮亮鉗子，就能叫小貝魯像見大佬一樣膽戰(zhàn)心驚，靠著墻讓路閃避，哪有點(diǎn)平時(shí)在他們面前的耀武揚(yáng)威。

    光是手纏到了蜘蛛網(wǎng)，一時(shí)清理不掉而已，都能哭一場(chǎng)，他的哭又不是普通的掉掉眼淚，他們的身體更不是橡膠做的。

    他們兩個(gè)最強(qiáng)撫養(yǎng)的孩子居然只打得過西瓜蟲 ，要是傳出去，五條悟緘默不語，這種微妙的羞恥感是怎么回事。

    夏油杰松開了手，相信五條悟也理解他了，他的提前擔(dān)憂不是沒有緣由，目前為止小貝魯?shù)谋憩F(xiàn)實(shí)在是太弱了。

    他觀察過了，現(xiàn)在正值夏天，森林里什么種類的昆蟲都變多了。這么好的天氣，那些昆蟲也全出來活動(dòng)，一個(gè)完美的昆蟲生態(tài)斗場(chǎng)擺在那里。

    “悟，這次的交流會(huì)就是給小貝魯?shù)奶赜?xùn)?！?/br>
    五條悟重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    夜蛾正道叩響了門，“杰，材料寫完了嗎？”他的動(dòng)靜引來了兩道目光，夜蛾正道驟然怔住，兩個(gè)學(xué)生的眼神堅(jiān)定的如鋼鐵般，明亮到仿佛穿透心靈。

    “夜蛾老師，明天的交流賽我和悟會(huì)努力的?！毕挠徒芙簧夏且豁程詈玫纳暾?qǐng)表邊說著這話，夜蛾正道僵硬的接過手中，卻沒有檢查的意思。

    兩校實(shí)力的差距放在這里，夜蛾正道原本以為這兩位學(xué)生是不會(huì)上心明天的比賽，可現(xiàn)在告訴他這么在意明天的交流賽，積極的把學(xué)校榮譽(yù)放在心上，這份心思足夠打動(dòng)夜蛾正道。

    夜蛾正道側(cè)過身揉了揉眉眼中間，問題學(xué)生長(zhǎng)大了，只不過怎么還沒開始比賽，他這兩個(gè)學(xué)生就傷痕累累了，“發(fā)生什么了，京都校的人過來約架了？”

    “夜蛾老師，我們有分寸的?！毕挠徒苣＠鈨煽傻幕卮?，總不可能當(dāng)著班主任的面說傷勢(shì)是自己人干的。

    夜蛾正道依次拍過學(xué)生們的肩膀，“材料我拿走了，你們別太努力累壞身體?！?/br>
    夜蛾正道一走，五條悟終于忍不住問：“杰，夜蛾他突然關(guān)心我們是怎么回事？”像這種關(guān)心，平時(shí)是硝子才有的待遇。

    五條悟摸了把手臂，要不是六眼傳達(dá)給他的就是夜蛾正道的信息，他多半要以為他們的班主任是中途換人了。