體育老師叫了幾個(gè)人出列，其中有愛(ài)瑪，并將愛(ài)瑪安排在了五號(hào)跑道。

    席一澄上了臺(tái)階后沒(méi)有立刻進(jìn)大廳，他駐足回頭看了下愛(ài)瑪，心思給愛(ài)瑪加把油，不成想，體育老師手中的氣槍打出“砰”的一聲響時(shí)，站在其他賽道同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒沖出去的期間，愛(ài)瑪驟然雙手爆頭，發(fā)出凄厲的一聲喊叫。

    “啊——?。?！”

    這一嗓子，使得cao場(chǎng)上所有人都靜止了。

    把攥成小拳拳的手舉過(guò)頭頂，預(yù)備喊加油的席一澄滿臉懵。

    “?。。?！”

    “啊啊啊?。　?/br>
    愛(ài)瑪小臉煞白，眼神失焦，無(wú)頭蒼蠅般亂跑，瘋了一般喊叫著。

    她班級(jí)有幾個(gè)膽小的同學(xué)，被愛(ài)瑪?shù)哪咏o嚇哭了。

    體育老師也開(kāi)始害怕了，愛(ài)瑪同學(xué)的狀態(tài)明顯不對(duì)啊！

    這要是出什么事情……

    體育老師大聲呼吁著其他同學(xué)進(jìn)班級(jí)，他緊忙的去抓往花壇里鉆的愛(ài)瑪。

    剛才的那聲槍響勾起了愛(ài)瑪在國(guó)外所遭受的那場(chǎng)暴亂記憶。

    此時(shí)此刻，她已經(jīng)沒(méi)了神志，只遵循著本能的想尋求一處可以庇護(hù)她的地方。

    體育老師不知道愛(ài)瑪是個(gè)什么情況，他只是知道得盡快控制住愛(ài)瑪，不然這孩子自己做什么傷害自己的事情，他就要攤責(zé)任了！

    愛(ài)瑪拼命往陰暗處爬，體育老師用力把她拽了出來(lái)，愛(ài)瑪再次被刺激到，在她現(xiàn)在的意識(shí)中，任何阻止她逃跑的人都是壞蛋，是要?dú)⒌羲拇髩牡啊?/br>
    故而她扭頭張嘴，頗為兇狠的咬住體育老師，并實(shí)行了手抓腳踢的措施。

    席一澄站在臺(tái)階上，目瞪口呆的看著這么一幕。

    愛(ài)瑪她……

    她怎么了？

    發(fā)愣間，腦袋被人拍了下。

    “學(xué)生快回班級(jí)！不要站在外面看熱鬧！”

    說(shuō)話的人是校長(zhǎng)，接著還有好多人涌出來(lái)，有醫(yī)務(wù)處的醫(yī)生和愛(ài)瑪班級(jí)的班主任。

    下午第二節(jié) 課下課，整個(gè)學(xué)年都在討論愛(ài)瑪?shù)氖虑椤?/br>
    “愛(ài)瑪被她的舅舅帶走了，好像不來(lái)上學(xué)了?！?/br>
    “啊？真的假的？”

    “是真的，說(shuō)是愛(ài)瑪精神有問(wèn)題，要去醫(yī)院治療，好像要送精神病醫(yī)院！”

    聞言，席一澄抓起桌子上的橡皮，朝著站在講臺(tái)旁邊竊竊私語(yǔ)的幾個(gè)人，更正道:“愛(ài)瑪她不是精神??！”

    被砸了的女生有點(diǎn)生氣，回嘴道:“就是精神?。∈切ａt(yī)說(shuō)的！還有愛(ài)瑪班級(jí)里的同學(xué)也說(shuō)，愛(ài)瑪平日里看著就跟大家不一樣！”

    席一澄兩手撐桌站起來(lái)，“我說(shuō)愛(ài)瑪不是她就不是，她很正常，是跟我們一樣的正常人。你不要造謠！不然我去告老師！”

    女生面上閃過(guò)些怯意，不過(guò)嘴巴還是硬的:“你要去就去唄，反正又不是我自己這么說(shuō)，大家都是這么說(shuō)的，你有本事就去把大家都告訴老師?！?/br>
    席一澄氣鼓鼓的道:“你要是再說(shuō)，我肯定去告！”

    “切”女生不理席一澄的繼續(xù)跟身邊人說(shuō)著跟愛(ài)瑪相關(guān)的事情。

    其中言語(yǔ)，帶著對(duì)愛(ài)瑪不好的形容。

    席一澄手攥成拳頭，身子從椅子和桌子之間擠出來(lái)，抬腳就要去老師辦公室的時(shí)候，閆妍，高磊，趙英勇三個(gè)人從后排走過(guò)來(lái)拍了下席一澄，異口同聲的仗義道:“我們也去。”

    一個(gè)人去告老師顯得很事兒的樣子，但是人多了起來(lái)，威懾立刻上來(lái)了。

    那個(gè)女生和朋友瞬間息了聲音，抿著唇看了一眼他們，灰溜溜的回到了座位，眼見(jiàn)著席一澄他們出了教室，她們幾個(gè)人互相對(duì)視，有個(gè)女生不安道:”他們不會(huì)真的去告老師了吧？“

    第六百四十六章

    席一澄是個(gè)言之必行的孩子，他和閆妍幾個(gè)人找去了辦公室，同班主任說(shuō)了這件事情。

    班主任聽(tīng)了后面色嚴(yán)峻的稍作思考后，捧著保溫杯起身領(lǐng)著他們一起回了班級(jí)。

    上課鈴響起，班主任沒(méi)像往常那樣讓他們拿出課本翻到第幾幾頁(yè)，而是站在講臺(tái)前，語(yǔ)重心長(zhǎng)的給他們講了十多分鐘的大道理。

    那幾個(gè)女生臉皮薄，全程都不敢抬頭。

    席一澄和閆妍他們沒(méi)辦法讓全學(xué)年的人閉嘴，但起碼在他們班級(jí)，沒(méi)有人再議論愛(ài)瑪是不是精神病的問(wèn)題。

    溫念今日特意的趕著晚飯點(diǎn)回來(lái)的，然而飯桌上只有席景，不見(jiàn)兒子的蹤影。

    她看了眼熱氣騰騰，剛做好的飯菜，問(wèn)道:“澄澄呢？”

    “說(shuō)不餓，不想吃?，F(xiàn)在在臥室寫(xiě)作業(yè)呢。”席景盛了碗米飯，遞給溫念，說(shuō):“來(lái)，咱們先吃，不用管他。”

    溫念有些不放心:“澄澄對(duì)吃飯向來(lái)積極，應(yīng)該是有什么心事，我先進(jìn)去看他一眼?！?/br>
    席景拉住溫念的手，帶著她坐在身邊，低聲道:“他今早睡過(guò)頭，沒(méi)上著上午課本來(lái)就心里不是很開(kāi)心，下午秀姨領(lǐng)著他去上學(xué)的時(shí)候，又目睹了愛(ài)瑪那孩子發(fā)病，估摸是嚇到了，給他點(diǎn)空間讓他自己緩緩。”

    溫念聽(tīng)得一愣，忙側(cè)身，往席景身邊蹭了蹭，說(shuō):“愛(ài)瑪發(fā)病是什么意思？”

    席景解釋道:“當(dāng)初紀(jì)苒帶著愛(ài)瑪跑路去國(guó)外，不是目睹了一場(chǎng)暴亂，此事給愛(ài)瑪造成了很嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷?！?/br>
    “我下午和安凡在一起說(shuō)事的途中，安凡接到了愛(ài)瑪班主任電話，說(shuō)是愛(ài)瑪上體育課的時(shí)候受到了驚嚇?！?/br>