坐在余紅英隔壁的正好是文科語文老師，40多歲的一個(gè)中年男人，名為李剛，他的治學(xué)風(fēng)格和羅安國那種人比起來可是講究多了，準(zhǔn)確說那就是一個(gè)張弛有度。

    李剛聽到丁沫說想要找校外老師補(bǔ)習(xí)化學(xué)，順口就說了：“我倒知道有一個(gè)，剛剛退休的市一中老師，需要我?guī)湍愀f嗎？”

    丁沫聽了連忙道謝，請(qǐng)李剛幫她張羅一下。

    李剛雖然算是熱心腸的幫丁沫張羅了校外的化學(xué)老師，但說實(shí)話，這位語文老師平時(shí)文縐縐的，面上也挺嚴(yán)肅，學(xué)生都不太喜歡他。

    結(jié)果又一個(gè)課間，李剛的桌前擠滿了學(xué)生。

    丁沫的好友蘇瑩聽她說要到校外去補(bǔ)習(xí)化學(xué)，這也來了興趣，嚷著她也要去。這么一嚷，居然被王曉偉他們一群人給聽見了，然后就你推我、我推你，湊到了這位平時(shí)都不怎么會(huì)打招呼的老師面前，紛紛表示自己也要去補(bǔ)課了。

    李剛看著王曉偉，雖然差生也有學(xué)習(xí)的權(quán)利，他不應(yīng)該帶有任何有色眼光，不過他也生怕王曉偉并不是想去好好學(xué)習(xí)的，有點(diǎn)兒不敢為這位介紹，何況他還帶著自己一幫兄弟們。

    王曉偉平時(shí)看起來大大咧咧，傻乎乎的，可他是什么家庭出身呀，人情世故方面比同齡人可早熟多了，李剛那點(diǎn)兒心思他也不難猜。于是再三向李剛保證自己一定管理好自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

    李剛看他這么說也不好再說什么去打擊人家的學(xué)習(xí)積極性，只能在聯(lián)系上那位老教師以后特別說明了一下王曉偉的情況。

    那邊的老教師倒不在乎這些，一聽都是成績差，但又主動(dòng)找上來想要補(bǔ)課的學(xué)生二話不說就收下了。

    補(bǔ)課一個(gè)星期兩次。第二天晚上一群人揣著家長給的補(bǔ)課費(fèi)就出發(fā)了，有王曉偉這么個(gè)土豪在，眾人也是享了一回福。

    平時(shí)王曉偉他爸是不會(huì)車接車送他上下學(xué)的，這不是晚上去補(bǔ)課，下課的會(huì)更晚，于是直接從公司派了一輛商務(wù)車，把幾個(gè)孩子一兜就送到了市一中教師家屬樓門口。

    等晚上下課了，司機(jī)還說會(huì)來接他們，并且一個(gè)一個(gè)給送回家去，反正都是住在區(qū)一中附近的學(xué)生，也沒什么麻煩事兒。

    補(bǔ)課的老師名叫林正宏，之前也是市一中這樣重點(diǎn)高中的名師了，現(xiàn)在退休下來閑不住，于是開了補(bǔ)課班。

    區(qū)一中這幾個(gè)來的人估計(jì)程度都差不多，林正宏干脆圖省事，就把幾人湊成一個(gè)小班。

    “今天正式講課前先看看你們的學(xué)習(xí)程度吧！”說著他也不知道從哪里摸出來一沓試卷一人發(fā)了一張。

    王曉偉哭喪著臉：我想過學(xué)習(xí)要吃苦，只是沒想過上來就要吃這樣的苦。

    第35章 學(xué)神也要補(bǔ)課的嗎

    林正宏的眉毛在額頭上打了個(gè)死結(jié)，區(qū)一中的教學(xué)質(zhì)量不太行，他知道。這幾個(gè)學(xué)生成績差他也知道，可這是高一上下學(xué)期的化學(xué)試卷而已啊。

    林正宏看著眼前60分、37分、17分、16分、13分和8分的卷子，他勸自己要忍住，不能罵學(xué)生……不能罵……

    60分自然是蘇瑩的分?jǐn)?shù)，9分是王曉偉的，丁沫的37分居然還算是幾人中的第二名。

    分?jǐn)?shù)出來時(shí)，補(bǔ)課小分隊(duì)的頭都快垂到桌子下面去了……這也太丟人了吧，而且他們本來就是抱著好好學(xué)習(xí)的目的，就連王曉偉這次也不是來搗亂的，自然做卷子的時(shí)候是很認(rèn)真的。

    可是這成績吧也太……

    林正宏徹底明白了，這幾個(gè)學(xué)生他大概得從高一的化學(xué)課本從頭講起。

    丁沫還好，她考試只考《化學(xué)一》和《化學(xué)二》，但是其他幾人從頭講起講到《化學(xué)三》這進(jìn)度什么時(shí)候才追得上？

    怪不得那推薦學(xué)生的李剛老師敢篤定讓一群理科班的學(xué)生中間夾著一個(gè)文科班的沒有什么障礙，都是從頭開始，這壓根兒就不存在什么進(jìn)度問題呀。

    “把你們的課本都拿出來吧?！绷终赀€是端正了教學(xué)態(tài)度，認(rèn)真的教了起來。

    只是王曉偉他們齊刷刷的拿出了《化學(xué)三》，就丁沫一個(gè)人拿出了兩本，分別是《化學(xué)一》和《化學(xué)二》。

    林正宏一看也覺得這幾個(gè)學(xué)生對(duì)他們本身的實(shí)力誤會(huì)大了，去自己書桌上摸出來幾本《化學(xué)一》扔在大家面前。

    “我們還是從這里開始給你們鞏固一下吧?！彼f的委婉。

    眾人剛剛考了那樣的成績，聽見能從高一開始鞏固，都連忙點(diǎn)頭如搗蒜。

    學(xué)生基礎(chǔ)差也不怕，就怕老師先放棄。好在幾人用的是這種開小灶的方法，有哪里沒聽明白，當(dāng)場就可以問。

    “阿佛伽羅常數(shù)就是一個(gè)計(jì)量單位，這里你們更需要理解的是它的概念，和在化學(xué)應(yīng)用中的實(shí)際意義，我舉個(gè)例子說……”

    林正宏這邊起手就講解一個(gè)基礎(chǔ)概念，補(bǔ)課小分隊(duì)們?cè)缇土?xí)慣了對(duì)這種概念的死記硬背，說什么讓他們理解，那是理解不了的。

    如果還在學(xué)校里面上大課，老師肯定一句：“理解不了，你給我死記硬背就行了?！绷终陝t從來沒有這么教過學(xué)生，嚼碎了，掰開了也得把其中的道理都講明白。

    補(bǔ)課小分隊(duì)們正在聽他說，林正宏家的大門被打開了，走進(jìn)來一個(gè)身長挺拔的少年。補(bǔ)課小分隊(duì)們看到有人進(jìn)來了，紛紛注意力被打斷，抬頭望了去。

    王曉偉：“哇哦，這不是祁學(xué)神嗎？”

    祁瓚也是愣在當(dāng)場，這幾個(gè)人怎么會(huì)出現(xiàn)在這里。