何悅想懷孕了。

    她一直都很排斥結(jié)婚生子這件事，做了老師以后更甚。

    每天都在給一群外形上初具人樣，心智極不成熟的未成年人擦屁股，讓她害怕自己肚子里也爬出一個(gè)令她日日cao心的小人。

    而且，何悅是個(gè)女人，她深知生育此事會(huì)對(duì)母體造成多大的損傷，無論是身體還是精神。

    當(dāng)然，對(duì)事業(yè)也有，雖然她的這個(gè)“事業(yè)”并沒有什么宏圖可展。

    然而在從業(yè)的第三年，在這個(gè)開學(xué)報(bào)到的上午，何悅經(jīng)歷了熬夜修改開學(xué)第一課課件到凌晨一點(diǎn)、七點(diǎn)起床乘著公交一路搖搖晃晃到了學(xué)校、站在講臺(tái)上滔滔不絕了一個(gè)小時(shí)后，何悅癱在辦公室那張并不舒適的電腦椅上，周圍全是從上一屆初二辦公室搬過來沒有整理的個(gè)人物品，腦子里冒出了之前從未有過的想法：

    “要不去閃個(gè)婚懷個(gè)孕吧，我就可以休產(chǎn)假了?！?/br>
    懷胎十月一朝分娩的痛苦固然難捱，但這鳥工作她是一天也干不下去了。

    今年還給她分了個(gè)平行班，今天第一次看到他們，習(xí)慣一個(gè)比一個(gè)差，何悅想想今后她的班級(jí)管理難度，只想在吊扇上系根繩子往腦袋一套。

    郭顏霖在此時(shí)恰好發(fā)來消息，問何悅要不要一起吃晚飯。

    何悅剛想回復(fù)他，辦公室的敲門聲響起，是她約的家長來了。

    這個(gè)學(xué)生沒來報(bào)到，是個(gè)特殊生，家長通過家長群加了她微信，說她的孩子有厭學(xué)情緒和抑郁癥，需要請(qǐng)假。何悅答應(yīng)得很爽快。

    初中嘛，義務(wù)教育階段，每個(gè)班都得有幾個(gè)特殊生，美名其曰“融合教育”，實(shí)際上給班主任不知道增加了多少工作量。

    一位隨班就讀的特殊學(xué)生，意味著要建立一套專屬的特殊生檔案，每月更新管理臺(tái)賬，每周在特教平臺(tái)上填報(bào)信息，還須進(jìn)行家訪，以及處理各種難以量化的瑣碎事務(wù)。

    她不來，何悅當(dāng)然樂得輕松，當(dāng)然這在面上不能顯現(xiàn)出來，她還是一臉凝重地安慰著黯然神傷的家長。

    家長一邊訴苦，一邊遞上了早已備好的請(qǐng)假條。然而，那請(qǐng)假條并非薄薄的一張紙，而是被小心翼翼地折迭著，似乎包裹著什么秘密。

    何悅一瞥，心中頓時(shí)警鈴大作，暗叫不好。雖然她經(jīng)常抱怨這工作性價(jià)比低、錢少事多，可她膽子還沒大到敢收受賄賂。

    “夢(mèng)琪mama，這個(gè)我們真的不能收。請(qǐng)假條我收下，但里面的東西，請(qǐng)您務(wù)必拿回去?！焙螑傉\懇地說，同時(shí)用眼神示意旁邊的李雨涵一同勸阻。

    家長卻執(zhí)意留下，還裝傻：“何老師，您也真是不容易，夢(mèng)琪不來上課肯定給您添了不少麻煩。這是她的請(qǐng)假條，請(qǐng)您務(wù)必收下。”

    李雨涵見狀，也連忙上前勸阻：“是啊，家長，您這樣真的讓我們很為難。我們的職責(zé)是教育孩子，不能接受任何形式的禮物?！?/br>
    一番推搡之后，家長似乎有些無奈，假裝收回了包裹。然而，就在何悅和李雨涵以為事情已經(jīng)解決時(shí)，家長卻在對(duì)話結(jié)束時(shí)，迅速將包裹放在何悅的桌上，轉(zhuǎn)身逃離。

    何悅反應(yīng)過來，想要追趕，抓起桌上的東西就跑出了辦公室，但家長已經(jīng)跑得無影無蹤。

    “真服了！”何悅一邊關(guān)門，一邊撓了撓頭發(fā)。

    開學(xué)期間不但要準(zhǔn)備班級(jí)事務(wù)，還有數(shù)不清的會(huì)和培訓(xùn)，她已經(jīng)幾天沒洗頭了。“本來開學(xué)就夠煩的了，還碰上這事?！?/br>
    李雨涵問她：“你這事打算怎么辦??？”她是今年剛進(jìn)這學(xué)校的老師，臨聘的，沒有編制，但學(xué)校抓不到壯丁，也讓她當(dāng)了班主任，就在何悅的班隔壁。

    剛出來工作就碰到這種家長，雖然不是她班上的，也是嚇了她一跳

    “還能咋辦，難不成真收下啊，肯定上報(bào)唄?！?/br>
    何悅又癱到了椅子上，事情一件件接踵而至，她只想先休息一下。

    “這家長也真是夠奇葩。她小孩都不在班上讀，她給老師塞什么錢？這里是辦公室，旁邊還有我在，誰會(huì)在這種場(chǎng)合收錢?。肯幼约猴埻攵颂€(wěn)了嗎？”李雨涵按捺不住吐槽。

    “就是說啊。唉，她可能也是病急亂投醫(yī)了。你沒聽她講，她小孩小學(xué)成績很好的，就是小升初匡瓢了，所以一下子不想來學(xué)校讀書了。她家長怕學(xué)校不肯讓她長期請(qǐng)假才這樣吧，她也不想想，塞錢給我有啥用，我啥也決定不了，還不如去找那些主任呢?！?/br>
    噼里啪啦的鍵盤聲結(jié)束，李雨涵起身：“欸，我這邊搞完了，去吃飯嗎？”

    “行，”何悅拿上鑰匙和手機(jī)，“我要去找一趟梁皓宇，把這個(gè)給他?！?/br>
    她晃了晃那個(gè)夾著厚厚一層?xùn)|西的請(qǐng)假條。

    “對(duì)對(duì)，讓領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)ヮ^疼。別啥都自己扛著?！崩钣旰荒樴嵵仄涫?，心有戚戚，說：“我陪你一起去，正好我也是見證的?！?/br>
    到了年級(jí)主任辦公室，梁皓宇聽完她倆的闡述，收下了那個(gè)包封，說會(huì)上報(bào)。倆人便去食堂吃飯了。

    正吃著飯跟同事們快樂吐槽呢，何悅就收到了梁皓宇發(fā)來的消息，讓她吃完飯去他辦公室一趟。

    何悅想著，應(yīng)該是跟她說這個(gè)家長的事。但她萬萬沒想到是這種處理辦法。

    “我跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說了，他們的意思是要你下午就去家訪一趟?！?/br>
    何悅剛走到他辦公桌前，就聽到梁皓宇傳來晴天霹靂的消息。

    “……”何悅語塞。

    這是嫌她事還不夠多嗎？明天就要軍訓(xùn)，今晚還要開會(huì)，下午這點(diǎn)休息的時(shí)間也沒了唄？

    她決定把梁皓宇也拖下水。

    “那主任您要不陪我一塊去吧?！?/br>
    梁皓宇聞言臉上浮現(xiàn)尷尬的笑：“我今天事情也比較多欸。你可以找李老師陪你一塊去嘛，她也正好是這個(gè)事情的見證者。”

    何悅不氣反笑，李雨涵也是班主任，她的事就很少嗎？

    她也不想跟梁皓宇廢話了，轉(zhuǎn)身出了辦公室，后面還傳來他的聲音：“記得拍照、做好記錄！工作要留痕！”

    回到辦公室，李雨涵已經(jīng)在那了。她答應(yīng)得很爽快，這讓何悅更不好意思了，說要請(qǐng)她吃飯。

    “不用啦何老師，一點(diǎn)小事。倒是你，那個(gè)家長回復(fù)你了嗎？”

    何悅看了看手機(jī)，還沒回她，看來又是一次不能一氣呵成解決的工作。她決定回去先睡個(gè)午覺。

    夏日炎炎，何悅一點(diǎn)擠公交的心情也沒有，打算打車回家。在車上，那個(gè)家長回了她的信。幾番推拒，終于答應(yīng)了何悅的家訪。

    等李雨涵是來不及了。還好車還沒開出去多久，何悅改了一下目的地，讓師傅換了個(gè)方向。她們家倒是離學(xué)校不遠(yuǎn)，很快就到了。