林霏猜到了為什么，上午的比賽是用直播的形式來進(jìn)行的，比賽前幾個月校方就開始宣傳，原本還算平靜的比賽變成了唯一的焦點(diǎn)。

    從近半人知曉到了人盡皆知的程度，宣傳的力度很大，名人效應(yīng), 多元效應(yīng)都用了上去, 所以人都非常期待。

    比賽的直播預(yù)約人數(shù)在前一個月就已經(jīng)達(dá)到了百萬。

    不僅國外，國內(nèi)對這場比賽的談?wù)撘埠艽蠛軣帷?/br>
    現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)速度之快，林霏早就料到了這件事會到人盡皆知的程度，同學(xué)孤立全校孤立這些等等林霏沒什么感覺。

    然而, 她此刻這般失神的模樣是因?yàn)榘l(fā)生了她預(yù)想之外的意外。

    被停課。

    腦子里回響著剛才教授在辦公室和自己的對話。

    ……

    一晃眼，一下午過去，下課鈴聲叮咚叮咚在耳邊響起，林霏從位子上坐起來彎身收拾桌上的書, 抱到胸口，這是最后一節(jié)課, 準(zhǔn)備準(zhǔn)備迎接放學(xué)。

    有關(guān)繪畫的書剛被她手機(jī)捏起來，送往懷里，身邊多了一道不輕不重的腳步聲，緊接著眼睛側(cè)邊多了一道被下午陽光投射出來的身子影。

    她略抬了點(diǎn)眸，對方在這時開了口，張安教授嗓音厚重，淡淡道了一句，“l(fā)in fei， e to the office with the professor.”（林霏同學(xué)，跟教授來一下辦公室。）

    她眸子抬起，略愣了一瞬，繼而昂首道：“volume.”（額。）

    林霏收拾好書，原要抱在胸口的書以及素描本統(tǒng)統(tǒng)放回了書包里。

    跟隨張安教授到了辦公室。

    張安教授繼續(xù)向里走，進(jìn)門時招呼了句林霏隨意坐下來。

    林霏有些慌，對于未知的恐懼感席卷而來。

    從教室到張安教授辦公室，這一路上時間說長不長說短不短，這兩者之間只相隔一棟教學(xué)樓。興許是一路上無人說話，林霏才會覺得時間過的很慢很慢。

    張安教授一直都是沉默寡言的人，除了在上課的時候開幾個幽默的玩笑來活躍緊張焦慮的氣氛。

    平常是很少跟同學(xué)們打交道。可以說將學(xué)生和老師之間的關(guān)系分割的很開。

    張安教授人很隨和，在學(xué)生的評價中是一個非常好的朋友形象，沒有架子很親民，任課第一天就和同學(xué)打成了一片。

    從開學(xué)到現(xiàn)在，林霏還沒去過教師辦公室，也沒有學(xué)生被老師叫到過辦公室，林霏算是第一個。

    這個第一可以說褒義也可以說是貶義，在此刻林霏眼中，這個‘第一’她不是很確定。

    所以張教授為什么要叫自己來辦公室……？

    她回信著剛才課上的瞬間，并沒有什么奇怪的舉動或是事情發(fā)生，還和從前一樣，沒什么不同，除了…….

    一瞬間，林霏想到了什么，上午的比賽。

    難道是因?yàn)楸荣悊帷?？可我記得張教授不是評委會的…….？

    是要跟我談?wù)劚荣惖氖虑閱帷?/br>
    林霏想了很多可能，舒緩的雙眉在無意識間擠到了一起。

    直到，走到木桌前往茶杯里倒水的張安教授，突然開了口，“don't be nervous， the teacher does people haha.”(別緊張，老師不吃人哈哈。)

    林霏不禁咬舌，并沒有覺得放松多少，更覺得有事。

    張安示意了眼手中的茶，問林霏喝嗎要不要來一盞？林霏果斷搖搖頭，她現(xiàn)在沒有心情喝，對周圍的環(huán)境也沒心情沒心力去了解，現(xiàn)在她的大腦全身心的都在為什么上。

    林霏本打算即然老師不著急說，要不自己問？

    緊抿的櫻唇剛開張一點(diǎn)，就見眼前的張安教授放下了手中的茶杯，?！宦曒p輕的碰撞入耳。

    緊接著的是，她想要的答案。

    張安教授說的很平靜，看向她的目光柔和，像是在說普普通通簡簡單單的你好一般。

    “l(fā)ihe dean believes that for the sake of your personal safety， you don't o e to school for classes in the near future.”（林霏同學(xué)，院長認(rèn)為，為了你的人生安全考慮，最近一段時間你不用來學(xué)校上課了。）

    林霏的指腹默默收緊，心臟像是被一顆巨石給壓下去，雙眸中寫滿了不相信，嘴巴微張，不敢相信自己聽到的。

    她嘗試著從被堵住嗓子眼里擠出斷斷續(xù)續(xù)的話，反問對方，“is school going to suspend my classes? is that what you mean? is that it?”（學(xué)?！且Ｎ业恼n嗎？是這意思是嗎……是這樣嗎？）

    張安依靠著身后的桌案，很快做出了答復(fù)，否認(rèn)她的猜測，“of course i am not. the dean's decision was made out of sideration for your personal safety.”（當(dāng)然我不是，院長這樣決定都是出于對你的人生安全考慮。）

    即便得到了否認(rèn)的回答，林霏仍舊覺得是因?yàn)樯衔绲谋荣悾艑?dǎo)致的自己被停課。

    她垂下的頭再次抬起，繼續(xù)反問，想要真正的答案，不是客套不是委婉動聽而是直接的回答。

    林霏看向?qū)Ψ?，目光所視之人說話始終都是很平淡無奇，始終是柔和的目光。

    “is it because of today's petition， professor? because my work is suspected， the school has to suspend my classes…….”(是因?yàn)榻裉斓谋荣悊帷淌?？因?yàn)槲业淖髌废右伤孕７揭Ｎ业恼n……..)