裴容一時(shí)不明白他后娘這是什么意思，他也懶得深思，索性將木盆里的水嘩啦啦潑了出去。

    水聲一響，那邊的話(huà)音立刻消失了。裴容轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋內(nèi)。

    第32章 學(xué)堂

    翌日清早,收拾齊整且手拿板凳的裴應(yīng)川正站在小河邊的土路上，猶豫著要不要繼續(xù)前進(jìn)。

    此刻時(shí)間還早，他怕去得太早打擾了徐夫子的清靜。左右思慮一番之后,他還是提起腳步走進(jìn)了竹林里。

    清晨露水稍多,還未等他走近學(xué)堂便聽(tīng)見(jiàn)一聲接一聲的朗誦聲,已有四五個(gè)孩童起早來(lái)朗讀文章了。

    裴應(yīng)川沒(méi)有看到徐夫子的身影，便從另一扇門(mén)走進(jìn)了學(xué)堂后排。

    他將板凳放于后排空地,轉(zhuǎn)而拿出沙盤(pán),撫平沙子,等待徐夫子到來(lái)。

    然而徐夫子未等到,先等來(lái)的是一群好奇的小孩兒。后來(lái)進(jìn)門(mén)的孩子們，一個(gè)個(gè)總要從他的身邊路過(guò)，時(shí)不時(shí)好奇地打量他幾眼,也有一些一直盯著他看,似乎是在疑惑他一個(gè)大人為何到了學(xué)堂。裴應(yīng)川只覺(jué)得他如今好似動(dòng)物園里被人參觀的小動(dòng)物。

    不過(guò)很快這群孩子都加入了誦讀之中，倒是沒(méi)空來(lái)看他了。

    裴應(yīng)川不知曉他們讀的是什么，只好在沙盤(pán)里仿寫(xiě)他之前在書(shū)店里看到的那些字。

    裴叔叔，你怎么來(lái)了。葉思流來(lái)得晚,坐的位置離裴應(yīng)川很近,因此他才開(kāi)口問(wèn)了這么一句。

    同你一樣，自然是來(lái)學(xué)習(xí)的。裴應(yīng)川回答道。

    那你有書(shū)嗎?葉思流盯著他手中的沙盤(pán)繼而問(wèn)道：這是什么?

    這便是我的書(shū)。裴應(yīng)川輕聲回道。時(shí)間不早了,預(yù)計(jì)徐夫子快到了，他也沒(méi)有同這孩子多說(shuō)。

    我的書(shū)可以給你看。葉思流很默契地小聲回應(yīng)。

    兩人正交談著,屋子前門(mén)處徐夫子拿著一沓書(shū)本端坐在了書(shū)案旁。誦讀聲也在此時(shí)停止。

    徐夫子摸了摸自己的胡子,一眼就注意到了坐在角落里的那人,他微微點(diǎn)頭，露出滿(mǎn)意的神色,作為一名夫子他自然喜歡好學(xué)的人。

    甲乙兩班先自行完成昨日的課業(yè)，丙班隨我溫習(xí)文經(jīng)。

    原來(lái)徐夫子將學(xué)子按照年齡分成了三個(gè)班級(jí)分開(kāi)教課，看樣子甲班學(xué)子年齡最大，不過(guò)裴應(yīng)川很識(shí)趣地把自己分到了丙班里。

    葉思流年歲雖小，已是乙班學(xué)子，用不上丙班的文經(jīng)，于是便悄悄地遞給了坐在他旁邊的裴應(yīng)川，遞過(guò)去的時(shí)候還眨了眨眼睛。

    裴應(yīng)川倒也沒(méi)有拒絕，葉思流把書(shū)遞了過(guò)來(lái)便說(shuō)明他已經(jīng)用不上了。既如此他也不需要扭捏，何況他與這孩子還有些交情。

    他們倆的一舉一動(dòng)自然也被徐夫子全都看在了眼睛，不過(guò)他沒(méi)說(shuō)什么，特意從頭開(kāi)始溫習(xí)，丙班的學(xué)子大都七八歲，那姓裴的漢子自然能跟上。

    如此，他便逐字開(kāi)始講解。

    裴應(yīng)川低著頭，一邊拆解筆畫(huà)一邊記住字形，好在這些字他都很熟悉，邊認(rèn)邊記，速度倒是比徐夫子講解得快一些。

    如此約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，丙班的授課結(jié)束，徐夫子便去同甲乙兩班的孩子講解文章，不過(guò)他放短了講解的時(shí)間，留出了更多用于思考和提問(wèn)的時(shí)間。

    裴應(yīng)川一邊聽(tīng)著一邊溫習(xí)今早所學(xué)的知識(shí)。一早上他差不多學(xué)了兩三頁(yè)，按照這個(gè)速度下去，兩個(gè)月他便能學(xué)完整本文經(jīng)了。

    上午課程學(xué)習(xí)完畢后，下午徐夫子開(kāi)始講解算經(jīng)上里的內(nèi)容，裴應(yīng)川自然也一一聽(tīng)了，只是很快他就發(fā)現(xiàn)，丙班要學(xué)的只是些簡(jiǎn)單的加減乘除，乙班內(nèi)容更難一些，甲班則涉及到了應(yīng)用題和各種定理。

    不過(guò)就算是甲班的題裴應(yīng)川略微思考一番就能得出答案，算不上難，如此他便專(zhuān)心溫習(xí)起上午的文經(jīng)，并打算此后上午來(lái)學(xué)習(xí)下午就留在草屋做活。

    中午他也沒(méi)有回到草屋，而是吃了幾個(gè)昨日進(jìn)山采摘的野梨子。山里的野梨子很小，味道也算不上很甜，但是吃起來(lái)自有一股清新的味道。

    下午放學(xué)的時(shí)間倒是比上午早一些，他也沒(méi)有回去，找出了之前做的簡(jiǎn)陋魚(yú)竿坐在小河邊釣起魚(yú)來(lái)，葉思流這孩子也不愿回去，同他一起坐在了小河邊。

    他沉默釣魚(yú)，這孩子就在一旁給他挖著蚯蚓，不一會(huì)兒就找出來(lái)了四五條細(xì)長(zhǎng)的紅色蚯蚓。見(jiàn)到草繩被拽動(dòng)他比裴應(yīng)川還興奮。

    然而前幾次魚(yú)兒都是咬了蚯蚓就跑，他倆等了許久也沒(méi)釣上來(lái)一條。

    裴叔叔，你把魚(yú)鉤往那里甩，那里有小魚(yú)，我看見(jiàn)了!葉思流急得恨不得親自上手。

    魚(yú)鉤大，魚(yú)兒小，是釣不上來(lái)的。裴應(yīng)川解釋道，順便把魚(yú)竿向一旁的水草叢里甩了甩，兩人又等了好一會(huì)兒終于等到了動(dòng)靜。

    裴應(yīng)川小心地提起，只見(jiàn)干麻繩做成的漁線被完全繃緊，水面不停地蕩起波紋，用力一拉，一個(gè)魚(yú)影就顯現(xiàn)了出來(lái)，他立刻把魚(yú)竿拖到了岸上，以免魚(yú)竿承受不了重量斷裂。

    魚(yú)兒被摔到了岸上，葉思流扔了手中的蚯蚓立刻跑出去看，裴叔叔，是那種魚(yú)，可以燉湯的。

    裴應(yīng)川走近觀察，這魚(yú)通體偏黃，個(gè)頭偏小，是野生的鯽魚(yú)，rou質(zhì)鮮美卻多刺，拿來(lái)燉湯確實(shí)合適。

    他用草繩把魚(yú)兒穿好遞給了葉思流，拿著，快回去吧，時(shí)間不早了。

    好，謝謝裴叔叔。葉思流接過(guò)魚(yú)兒看了又看，開(kāi)心得不得了，把挖來(lái)的蚯蚓放好之后便一路小跑著回了家。