他身子微彎雙手插入頭發(fā)，面容扭曲失控來(lái)回走動(dòng)。

    “你們明明知道我是以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)來(lái)的啊，我是被壞人搶去大學(xué)名額的，可你們?yōu)槭裁催€要拒絕我入學(xué)，為什么啊～”

    三位領(lǐng)導(dǎo)心里一咯噔，心知情況不妙，擔(dān)憂地面面相覷。

    陳平的情況太不正常了，這怕不是要瘋吧。

    周璇一直防備著呢，見他精神受到強(qiáng)烈刺激，隨時(shí)有心態(tài)崩潰的情況發(fā)生，快步上前利落一手刀劈暈他。

    處在暴走邊緣的陳平，被這一擊瞬間渾身無(wú)力軟倒在地。

    李院長(zhǎng)上前查看緊張?jiān)儐?wèn)：“周教授，他這是怎么了？”

    陳光榮看見人事不知的發(fā)小，心里變態(tài)的感到一些快感。

    毀滅吧，既然我得不到的，你不也得不到嗎？

    周璇長(zhǎng)嘆一聲道：“畢竟才十八九的少年人，發(fā)生這樣顛覆人生的劇變，能壓制住自己的理智，沒第一時(shí)間趕過(guò)來(lái)。

    還保持冷靜奔波取證，需要多有的毅力，實(shí)際上他整個(gè)人已經(jīng)處于放手一博的崩潰邊緣，如果不能如愿，他會(huì)瘋的！”

    三位領(lǐng)導(dǎo)聞言也是震驚當(dāng)場(chǎng)，一時(shí)間心里五味雜陳。

    寧副院長(zhǎng)滿臉內(nèi)疚，“都怪我，不該這么快就下定論。”

    李院長(zhǎng)語(yǔ)氣凝重?fù)u頭道：“這也是我們?nèi)齻€(gè)商量的結(jié)果，也是我讓你當(dāng)代表去處理的，要怪咱三個(gè)都有責(zé)任。

    或許咱做的這決定，太不近人情了。”

    見周璇想將陳平從地上扶起來(lái)，兩位副院長(zhǎng)趕緊過(guò)去搭把手。

    將人扶在沙發(fā)上安置，羅副院長(zhǎng)瞥了一眼，從頭到尾表現(xiàn)得淡定異常的周教授。

    心頭一動(dòng)脫口道：“周教授，這畢竟是你們班上的事，不如說(shuō)說(shuō)你的意見吧。”

    此話一出默默當(dāng)背景板，等待處理結(jié)果陳光榮，視線也望了過(guò)來(lái)。

    第1037章 開口幫忙轉(zhuǎn)圜

    陳光榮跟這位周教授學(xué)了幾個(gè)月，對(duì)于這位教學(xué)能力超強(qiáng)的教授亦是心存尊敬，其對(duì)人對(duì)事的見解正能量滿滿，真是一個(gè)很好的師長(zhǎng)。

    可惜他們師生緣分淺薄，事發(fā)后教授看自己的眼神，冷漠得不帶一絲感情，心里一定對(duì)自己充滿鄙夷厭惡吧，想到這黯然低下頭。

    周璇親眼目睹這種不平之事，如無(wú)意外對(duì)方還是自己學(xué)生呢。所以不準(zhǔn)備袖手旁觀，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的詢問(wèn)，爽快給予正面回應(yīng)。

    “既然無(wú)前例可借鑒，不如行個(gè)方便，讓真正的陳平回歸原來(lái)的軌跡。”

    李院長(zhǎng)猶豫了，“可是…，已經(jīng)開學(xué)幾個(gè)月了，他還是來(lái)得太遲了，而且這事要是傳到教育局，也是不光彩的事?！?/br>
    周璇并不奇怪他們會(huì)這么想，畢竟人都有規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的本能，舍棄一勞永逸的法子，反而擔(dān)上被批評(píng)的風(fēng)險(xiǎn)，是人都選擇前者。

    組織了下語(yǔ)言盡量說(shuō)服對(duì)方，“幾位校長(zhǎng)，其實(shí)類似這樣的事，以后只會(huì)更多，像這種頂替上學(xué)的事，你們也會(huì)覺得見怪不怪。

    什么時(shí)候都不乏擁有特權(quán)的人，而這些人總會(huì)為在乎的家人或親戚考慮多些，那么有人動(dòng)歪腦筋就不奇怪了?！?/br>
    李院長(zhǎng)摸著后腦勺不思可議道：“嘶～，真是難以想象，照你這么說(shuō)，以后咱學(xué)校對(duì)學(xué)生的審查可得嚴(yán)格些?！?/br>
    “如果一直沿用現(xiàn)在的法子，憑一張錄取通知書就能報(bào)到，類似這樣的事肯定不會(huì)少?！?/br>
    周璇回頭望了眼昏睡中的陳平，“李院長(zhǎng)，能不能給我個(gè)面子，給陳平一個(gè)機(jī)會(huì)，至于他的成績(jī)問(wèn)題，我會(huì)盡快幫助他將課程趕上來(lái)。”

    幾位領(lǐng)導(dǎo)望了望彼此，眼神交流一番，認(rèn)真考慮著她的意見。

    周璇的意見他們還是非常重視的，先不說(shuō)她的教學(xué)能力，短短幾個(gè)月她就用實(shí)力在華京醫(yī)院打開知名度，其能力之調(diào)走無(wú)論哪個(gè)部門都十分珍視這種人才。

    李院長(zhǎng)也沒想太久，直接拍板道：“我這邊可以先答應(yīng)你，但我得先去趟教育局，如果那邊有不同意見就不是我能控制的了?！?/br>
    周璇理解院長(zhǎng)的為難之處，畢竟大學(xué)停課這么多年，目前的領(lǐng)導(dǎo)都是重組的，沒有先例可循，也正是如此，可cao作空間更高。

    八九十年代時(shí)期，類似被頂替大學(xué)的事件時(shí)有發(fā)生。

    及時(shí)發(fā)現(xiàn)還好，更多的是一輩子都沒人發(fā)現(xiàn)，或發(fā)現(xiàn)時(shí)已然幾十年過(guò)去，人生已經(jīng)被毀了，雙方已經(jīng)異地而處。

    而學(xué)校處理起來(lái)也很生硬，一旦發(fā)現(xiàn)通常是將頂替之人開除處理就沒后續(xù)了。

    而那被頂替掉名額的學(xué)生，通常也不會(huì)再錄取，而是讓回去復(fù)習(xí)重考。當(dāng)然也不是那么絕對(duì)，也有學(xué)校選擇糾正錯(cuò)誤。

    李院長(zhǎng)見陳平這情況，不盡快給答復(fù)，恐怕那年輕人就得毀了。

    對(duì)此事也相當(dāng)上心，準(zhǔn)備立即趕往教育局反映這事，以及交代他們商量好的處理方案。

    周璇沒忘教室那邊還有一宗麻煩要解決，把這事簡(jiǎn)單跟兩位副院長(zhǎng)交代一下，請(qǐng)兩位幫忙盯著陳平，處理好事情會(huì)立即過(guò)來(lái)。

    羅副院長(zhǎng)看了一眼站在墻角的假陳平，給教導(dǎo)主任打了通電話，讓她過(guò)來(lái)處理他退學(xué)的事。

    第1038章 一次不忠，百次不用

    陳光榮知道如今說(shuō)什么都沒用了，惹惱了校領(lǐng)導(dǎo)，萬(wàn)一被送派出所處理，他的情況只能更糟糕，便老實(shí)配合著按程序退學(xué)。

    周璇回到教室見同學(xué)們自覺地埋頭自習(xí)，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。