防爆服的研究被提到了最緊急的程度，這倒不是單純因?yàn)槿c原研二的關(guān)系，主要是松田陣平想要和阿笠博士溝通這件事的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)阿笠博士的工作室又雙叒叕爆炸了。

    以前都只是小打小鬧地炸點(diǎn)兒火花，煙霧報(bào)警器響一陣子罷了。這次是真的燒起來(lái)，連自動(dòng)噴淋裝置都被觸發(fā)了。

    松田陣平看著阿笠博士熏黑的臉和黑成一片的工作室，無(wú)語(yǔ)凝噎。

    阿笠博士經(jīng)常合作的裝修隊(duì)伍已經(jīng)熟悉了他的流程，一接到電話就問：“阿笠博士，是需要裝修嗎？”

    聽到手機(jī)中漏出的聲音，松田陣平的臉黑得比阿笠博士的還厲害了。

    由于是熟悉了的裝修隊(duì)，工作室的重裝工作只需要一周時(shí)間，只是這一周阿笠博士就沒法使用他的家了。松田陣平大手一揮，做主讓阿笠博士住他家去。

    松田先生又獲得了一個(gè)拳王頭銜，不過臉上被打了些青青紫紫的，不太好看。等待康復(fù)大約需要半個(gè)月，但就算他完全康復(fù)也不會(huì)回家。早在比賽前，他和松田太太就已經(jīng)準(zhǔn)備好環(huán)美旅游計(jì)劃了，估計(jì)沒個(gè)半年一年的不會(huì)回來(lái)。

    松田宅成了松田陣平一個(gè)人的天下，再加上阿笠博士不過是讓萩原家多雙筷子——他們的三餐本就是萩原家在照顧著，實(shí)質(zhì)上并沒有任何變化。

    沒法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的工作，松田陣平只能和阿笠博士進(jìn)行理論設(shè)計(jì)的這些時(shí)間里，遠(yuǎn)在美國(guó)的萩原研二遭遇了人生中從未想過的經(jīng)歷。

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    無(wú)論美國(guó)的學(xué)校還是日本的學(xué)校都對(duì)需要身體力行的實(shí)踐活動(dòng)非常重視，除了學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校還會(huì)組織一些遠(yuǎn)游活動(dòng)。

    不知是不是精英學(xué)校的緣故，這次遠(yuǎn)游地點(diǎn)被定在了距離波士頓90千米以外的自然保護(hù)區(qū)中。這里有層疊起伏的山脈，波光粼粼的湖水，漂亮的自然風(fēng)光。這個(gè)季節(jié)山里有著充沛的食物資源，他們將在這里進(jìn)行為期一周的野營(yíng)，學(xué)習(xí)一些生存技巧，并且用爬山運(yùn)動(dòng)來(lái)鍛煉體魄。

    當(dāng)然，學(xué)校只是教導(dǎo)他們?nèi)绾卧谝巴馍?，并不是真的讓他們進(jìn)行荒野求生。事實(shí)上，這里是大型旅游景點(diǎn)，提供商業(yè)服務(wù)，包括租借必要的器材、提供補(bǔ)給、醫(yī)療保障等等。山腳下也有當(dāng)?shù)厝司幼?，如果吃膩了自己帶?lái)的干糧，也找不到其他食物來(lái)源，他們還可以向村民求購(gòu)些食物。

    萩原研二還是第一次參與這樣的活動(dòng)，在日本雖然有類似的游學(xué)活動(dòng)，也有去爬山或者野炊，但都是一天往返，也不會(huì)讓孩子們自己在野外待那么久。

    就算是他成年以后，外出旅游也更多的是傾向于經(jīng)過商業(yè)開發(fā)的景點(diǎn)，充滿了人類活動(dòng)的痕跡。他對(duì)親近大自然的喜愛程度，截止在衣服被弄臟之后無(wú)法及時(shí)更換的苦惱里。

    喜歡大自然，但不完全喜歡，典型的現(xiàn)代都市年輕人。

    他帶著對(duì)綠色的渴望，揣上了一書包由生活助理打包好的行李，還拉了個(gè)行李箱，這才踏上游學(xué)隊(duì)伍的腳步。

    臨出發(fā)前，黑田忍問他：“需要我保護(hù)嗎？”

    如果是一個(gè)專業(yè)的保鏢，是不應(yīng)該問出這種問題的。雇主要去任何地方，他都應(yīng)該跟著去，沒什么可遲疑的。

    何況這只是個(gè)旅游景點(diǎn)，一場(chǎng)游學(xué)活動(dòng)。

    不過考慮到學(xué)校想要鍛煉孩子們的自主能力，似乎帶個(gè)保鏢又有點(diǎn)微妙。難道碰到有危險(xiǎn)的事情就讓保鏢去做？

    “悉聽尊便?！边@么回答著，萩原研二進(jìn)入了等待在校門口的學(xué)生隊(duì)伍中。

    學(xué)校安排了校車接送學(xué)生們前往保護(hù)區(qū)，再轉(zhuǎn)乘保護(hù)區(qū)中的接送車輛前往諾特沃克山腳下。

    保護(hù)區(qū)所占的面積很大，學(xué)生們雖然有一周時(shí)間，但只能在學(xué)校規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，這也是為了安全考慮。

    下車后，領(lǐng)隊(duì)的老師開始安排每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的工作。像是學(xué)校提供的帳篷、烤爐、睡袋和他們的第一餐食材等等，這些都需要學(xué)生們共同分擔(dān)，把它們搬到野營(yíng)點(diǎn)去。

    野營(yíng)點(diǎn)距離山頂大概還有半天的路程，從山下走則需要花費(fèi)一個(gè)小時(shí)，幾乎還是在山腳下。

    野營(yíng)點(diǎn)附近的樹木都被提前清空了，但地面上還有些新長(zhǎng)出來(lái)的野草。孩子們需要先平整地面，清理出一片可以休息的地方，將帳篷支起來(lái)，才能保證今晚有地方可以睡。

    現(xiàn)在換班長(zhǎng)來(lái)分配每個(gè)人的工作，老師將實(shí)際cao作的所有工作移交給孩子們自己進(jìn)行。

    整個(gè)五年級(jí)只有兩個(gè)班級(jí)，共計(jì)24人，萩原研二所在的班級(jí)更是只有10人，足可以見約翰遜能召集起一支15人的籃球隊(duì)是多么有人望。

    經(jīng)歷籃球場(chǎng)一事，萩原研二的人氣已經(jīng)不比約翰遜差。只是他平日里神出鬼沒，好像總是在忙。下課的時(shí)間不是看書就是接電話，語(yǔ)氣還非常職業(yè)化，就像成年人一樣，帶著只有老師才有的氣勢(shì)，讓同學(xué)們不敢接近他。

    孩子們終究是見識(shí)淺薄了些，不知道很多特殊職業(yè)對(duì)于學(xué)生都是有天然威懾力的，不僅僅是老師，更有如警察或醫(yī)生。

    這么小小的一個(gè)班級(jí)，約翰遜不是班長(zhǎng)，萩原研二也不是。班長(zhǎng)人氣不如普通同學(xué)，怎么辦？

    班長(zhǎng)表示不怎么辦，他將工作委派給約翰遜，然后拜托萩原研二指導(dǎo)。

    約翰遜招呼一聲，讓班級(jí)同學(xué)們兩兩分組，各自忙各自的任務(wù)。他甚至把隔壁班的工作都給安排了，幾支隊(duì)伍同時(shí)忙活了起來(lái)。