特別是看著柚木中學(xué)幾人的時(shí)候，并沒有看著帝光眾人的那種適用感，粗糙得像是在生咽下大饅頭。

    “對(duì)面3號(hào)還會(huì)繼續(xù)挑釁你，你注意一下，不要上了對(duì)方的當(dāng)?！鄙弦敖叹毎€(gè)說著，點(diǎn)了灰崎祥吾的名。

    灰崎祥吾雙腿岔開一些地坐著，右腳腳跟虛抬起地抖動(dòng)著腿，明顯是不耐煩的樣子。

    “聽見了嗎？”

    “知道了。”灰崎祥吾應(yīng)著，“煩死了?！?/br>
    上野教練得到答案不再看著灰崎祥吾，并不將對(duì)方的抱怨放在心上。

    “上一節(jié)對(duì)方一直在挑釁我們，想要拉快速度看我們犯錯(cuò)，讓他們可以抓住我們急躁的錯(cuò)漏下手?！?/br>
    “我們就要穩(wěn)住節(jié)奏?！闭f著，上野教練看向赤司征十郎，“組織進(jìn)攻的時(shí)候可以適當(dāng)慢下來?！?/br>
    “好的?！背嗨菊魇牲c(diǎn)頭應(yīng)著。

    “對(duì)方實(shí)力不如你們，主要是心理戰(zhàn)?！?/br>
    “穩(wěn)住，這場比賽就是我們的囊中之物了?！?/br>
    “誒？可是這么打好沒意思啊，那個(gè)巨怪都不怎么動(dòng)。”那個(gè)嘹亮的，耳熟的聲音穿過中間的空氣進(jìn)入耳朵中。

    對(duì)方的教練似乎教育了津川兩句。

    “這種沒用的伎倆，我不允許你們受到影響?！鄙弦敖叹氄Z氣嚴(yán)肅。

    “被罵的又不是你?！被移橄槲徉止局?。

    上野教練瞥了他一眼：“誰給我在場上發(fā)瘋，就下來做板凳冷靜一下?！?/br>
    “這里還有很多想要上場的人。”

    說完，上野教練便讓眾人抓緊時(shí)間補(bǔ)充水分休息一下，準(zhǔn)備第二節(jié)的比賽。

    白哉禮彌走到灰崎祥吾前：“灰崎君，關(guān)于3號(hào)，我有點(diǎn)事情想跟你確認(rèn)一下?！?/br>
    灰崎祥吾皺著眉看向蹲下來后更顯小只的白哉禮彌，停下抖腿應(yīng)了一聲。

    “白哉有戰(zhàn)術(shù)安排嗎？”

    “算不上，因?yàn)槲抑粊淼眉翱吹交移榫??！卑自斩Y彌對(duì)赤司征十郎搖搖頭，抬頭看向灰崎祥吾接著道，“在下一節(jié)的時(shí)候，你也許可以試試——”

    青峰大輝跟著聽了一耳朵，一邊聽一邊看了灰崎祥吾好幾眼。

    上野教練注意到了白哉禮彌的行動(dòng)，緩緩收回眼。

    “上野教練，是不是對(duì)她太嚴(yán)厲了一些？”

    上野教練側(cè)眼看他。

    “白哉同學(xué)本來就是和桃井同學(xué)不同的方向，這么強(qiáng)行要求她——”

    “她的視野太窄了，不適合比賽?！鄙弦敖叹氄f著，沒有對(duì)助理教練的話進(jìn)行回應(yīng)，也沒有再說什么的意思。

    助理教練看向一年級(jí)幾人的方向，還是保持了沉默。

    灰崎祥吾的眉隨著白哉禮彌的話，頗為感興趣的揚(yáng)起來。

    “表情露餡了?！本G間真太郎出聲。

    “嘖?！被移橄槲岬拿碱^又壓下來。

    一節(jié)休息后，氣氛似乎并沒有好起來。

    柚木中學(xué)的人聊著天上場，帝光中學(xué)的人沉默著站在位置上。

    “喂喂喂，你們也太死氣沉沉了吧，就像是喪尸一樣?！苯虼c(diǎn)評(píng)著，走到自己的位置上。

    對(duì)位變成了綠間真太郎。

    “哈嘍眼鏡投手，請(qǐng)多多指教啊。”臉上是開朗的笑，說出口的話依舊沒什么陽光。

    綠間真太郎冷眼看著他，在對(duì)方得寸進(jìn)尺地“熱絡(luò)”前移開了視線。

    但單方面的拒絕并不會(huì)阻隔津川的熱情：“你的三分怎么練的？怎么這么強(qiáng)？”

    “你是只練習(xí)了三分嗎？真可憐?！?/br>
    “你怎么也不理人？帝光的人都是啞巴嗎？真沒意思。”

    “津川?！?/br>
    “哎呀知道了知道了，抱歉我不是在說你們是啞巴，只是你們不理人，感覺怪小氣的?！?/br>
    “津川?！?/br>
    “知道了知道了，可是他們本來就這樣啊?！?/br>
    綠間真太郎的表情沒變，等待著第二節(jié)的開始。

    只是嘴角耷拉的厲害，一張嚴(yán)肅的臉看起來更加嚴(yán)厲了。

    “你如果不想看，就自己觀察去吧?！鄙弦敖叹毧粗鴪鲋虚_口道。

    白哉禮彌知道這是對(duì)自己說的話。

    “這場比賽本就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。”

    “是。”白哉禮彌應(yīng)下。

    助理教練看著兩人并沒有緩和的氛圍，找不到一個(gè)好的開口時(shí)機(jī)。

    欲言又止后時(shí)機(jī)更壞些，只好繼續(xù)沉默。

    第二節(jié)比賽開始。

    帝光中學(xué)按照上野教練的指示壓低了進(jìn)攻的速度。

    效果一般。

    柚木中學(xué)的進(jìn)攻速度本就不快，帝光中學(xué)的速度降低后對(duì)柚木中學(xué)的影響不大。

    只是加強(qiáng)了對(duì)柚木中學(xué)的防御讓自身打得更穩(wěn)，傳球的次數(shù)增多，拉長了每一球的時(shí)間稍微降低了得分速度。

    只是柚木中學(xué)的津川實(shí)在是太吵了。

    吵到第二節(jié)時(shí)裁判實(shí)在忍不住地要求他少說話。

    “啊，可是我打球就是喜歡自言自語，我應(yīng)該沒有說什么不好的話吧?！苯虼o辜地看著裁判，“那我小聲點(diǎn)可以嗎？”

    “我不說話都不知道要怎么打球了?！?/br>
    這邊津川向裁判稱無辜，后面的幾個(gè)前輩立即跟上向教練道歉，并教育著津川，一下讓裁判都不知道該說些什么。

    只能不了了之。

    “哎呀，運(yùn)氣真好?！苯虼ㄐχ聪蚓G間真太郎，“那只兔子是你的吧？我看你中場的時(shí)候還摸了摸，是什么吉祥物？幸運(yùn)物？”