在開學(xué)后與社團(tuán)申請(qǐng)前, 會(huì)在時(shí)限內(nèi)開放社團(tuán)活動(dòng)供新生參觀。

    各個(gè)社團(tuán)會(huì)開放區(qū)域，或者設(shè)計(jì)一些體驗(yàn)的活動(dòng)，讓新生們了解社團(tuán)。

    籃球部自然參與其中。

    互動(dòng)和參與類活動(dòng)在二三軍, 一軍起一個(gè)被參觀作用。

    畢竟一軍只要讓新生們看看, 就能夠展現(xiàn)出實(shí)力, 進(jìn)而轉(zhuǎn)化為吸引力。

    “有種校園祭的感覺。”白哉禮彌拿著記錄板，背過身不去看二樓時(shí)不時(shí)走過的人群。

    “去年也有, 白哉沒有來看過嗎？”桃井五月朝二樓看了一眼。

    人流量和去年比只多不少。

    “去年和阿哲逛過，但沒有進(jìn)來看一軍?！卑自斩Y彌回道。

    那個(gè)時(shí)候, 雖然雄心勃勃地決定要到一軍狠蹭經(jīng)驗(yàn), 還是忐忑一軍是很難接觸到的世界。

    沒想到現(xiàn)在兩人都“混”進(jìn)了一軍里。

    這樣想著, 白哉禮彌朝著臺(tái)上看去。

    有點(diǎn)想要試著看看, 能不能就在這么一眼看到未來一軍選手的“宿命感”。

    二樓安裝了欄桿, 雖然是鏤空的, 但還是看不清身體的全貌。

    只有腦袋和胸口以上的位置, 不會(huì)被遮擋住。

    開了觀察技能也看不見什么。

    白哉禮彌眨眼關(guān)閉了技能，轉(zhuǎn)而掃一眼尋找彩色的腦袋。

    都是深色的發(fā)色。

    白哉禮彌收回了視線。

    “你在找什么嗎？”桃井五月跟著白哉禮彌朝上看了一眼，詢問著。

    “黑色也算特別的顏色吧？”

    “可是阿哲已經(jīng)一個(gè)人占兩個(gè)顏色了, 所以算已經(jīng)有了？”

    “嗯？”桃井五月眨眨眼，很快便接受到了白哉禮彌的腦電波，“你是在找不一樣顏色的隊(duì)員？”

    “是呢，按照咱們的群名, 還有橙色、黃色沒有?！?/br>
    “青峰和黑子的顏色分配有些不同。其他人都是按照名字分配的顏色?！碧揖逶抡f著, 歪頭細(xì)想起來，“黃色的話, 黃賴君倒是黃色的頭發(fā), 不過他和我們一個(gè)年級(jí), 不會(huì)來籃球部的吧?！?/br>
    “忘記在入學(xué)典禮的時(shí)候，看看新生里有沒有特別發(fā)色的了?！卑自斩Y彌應(yīng)著，有些可惜。

    “桃井，白哉，先別聊天了哦。”內(nèi)田教練從旁觀走過，小聲提醒道，“上野教練在偷看這邊呢。”

    白哉禮彌和桃井五月立即統(tǒng)一將記錄板拿在手中，做出觀察記錄的模樣。

    “謝謝內(nèi)田教練。”桃井五月小聲道。

    “客氣啦客氣啦?！眱?nèi)田教練向石原教練走過去，“上野真是，不怕掉頭發(fā)嗎？”

    被石原教練瞪了一眼，不在乎地笑起來：“才開學(xué)嘛，別有這么大的壓力?！?/br>
    “今天是開放參觀，走來走去像什么話?！笔叹毥Y(jié)果內(nèi)田教練帶過來的資料。

    “沒關(guān)系，他們也聽不見。只會(huì)覺得我們?cè)谟懻撌虑?。?/br>
    “只要不讓上野教練注意到就行?！?/br>
    “有道理?！卑自斩Y彌聽著內(nèi)田教練的話，動(dòng)作不變放輕了聲音，“我們這樣小聲說話，別人也不知道在說什么吧?！?/br>
    “嗯?！碧揖逶聭?yīng)聲，看向場(chǎng)中的選手。

    一軍的參觀并不會(huì)打亂教練組們的安排，但如果參觀的是體能訓(xùn)練，那也頗沒有什么看頭。

    于是今天卡著日程，變成體能訓(xùn)練間交錯(cuò)的訓(xùn)練賽。

    入春的天氣暖和一點(diǎn)。

    但沒有到讓白哉禮彌感覺溫暖的程度。

    場(chǎng)中的選手也主要穿著長(zhǎng)袖，將作為分組的號(hào)碼服套在外面。

    二年級(jí)眾人被分散開。

    準(zhǔn)確說，是二年級(jí)“彩虹小隊(duì)”的六人被分開。

    畢竟三年級(jí)畢業(yè)后人員減少，教練組在第三學(xué)期從二軍中將考核通過的部員提升到一軍。

    “我突然想到?！卑自斩Y彌看著視線中，正在和綠間真太郎對(duì)位的選手。

    有些眼熟，似乎是隔壁班的同學(xué)，今天還在午休時(shí)間碰見過。

    “什么？”

    “我現(xiàn)在負(fù)責(zé)的還是他們六個(gè)嗎？”白哉禮彌想著，將觀察技能展開，看向那位選手。

    潛力劃分a等。

    粗略的六邊形能力圖基本被綠間真太郎全覆蓋地包裹著。

    “教練組那邊沒說過嗎？”

    “沒有 ?！卑自斩Y彌將選手的數(shù)據(jù)往下一級(jí)詳細(xì)展開。

    觀察時(shí)間有限，大部分?jǐn)?shù)據(jù)都是模糊的。

    不過白哉禮彌只是想看見一個(gè)大概。

    能力值偏向前鋒位。

    這么看來就更沒什么機(jī)會(huì)了。

    “那就按照之前的吧?！碧揖逶乱暰€在場(chǎng)中選手間跳躍。

    上學(xué)期才升入一軍的選手資料也看過。

    彩虹小隊(duì)幾人的能力是斷層般領(lǐng)先。

    除了黑子哲也這個(gè)特殊位置。

    原本能夠打得有來有回的那個(gè)隊(duì)伍，也因?yàn)楹绱逍拊鞙?zhǔn)備退部，缺少了主心骨存在而散去。

    這六人便是一軍的首發(fā)主力。

    毋庸置疑。

    白哉禮彌的能力在一個(gè)人身上投入越多的精力，越有效用。

    教練組們大概也是知道這一點(diǎn)，所以沒有讓白哉禮彌負(fù)責(zé)更多的人員。

    桃井五月思索著，感慨白哉禮彌能夠?qū)﹃?duì)員調(diào)整的精細(xì)程度。

    “如果我想要學(xué)習(xí)桃井的觀察，是不是需要樣本越多越好？”

    “對(duì)。”

    “看得越多，越能夠看出下一步的進(jìn)步方向?！?/br>