整個星華班跨專業(yè)的不止寧梔一個，雖然大都跟化工相關(guān)，但是教授還是從基礎(chǔ)開始講起，只不過他們的基礎(chǔ)對于普通學(xué)生而言，可能不算基礎(chǔ)了。

    從早八開始整整上了四個小時的課，所有人都餓得前胸貼后背了，上午的最后一節(jié)課結(jié)束的時候，包括寧梔在內(nèi)的所有人都收好東西直奔食堂。

    他們來的晚了一些，排隊的人不多，但是同樣的，剩下可供選擇的菜也不多了。

    寧梔隨便選了個咖喱雞rou蓋飯，能吃飽就行，她不挑。

    莫惜弱和葉芯苒各自買了飯端過來，三人環(huán)顧一圈發(fā)現(xiàn)竟然沒有合適的位置了，不由得面面相覷。

    第202章 靠的是實力

    寧梔突然聽到有人叫她的名字，轉(zhuǎn)頭一看發(fā)現(xiàn)是那天在超市里見過的女生，后者在不遠(yuǎn)處沖她招手，然后又指了指自己身邊，表示有座位。

    三人走過去，發(fā)現(xiàn)確實有三個座位，不由得松了口氣。

    女生叫岳琪，也是化工學(xué)院的學(xué)生，今年研二。

    “我認(rèn)識你是因為兩年前那次比賽，本來我們是有很大把握出線的，但是沒想到你帶著臨大一路過關(guān)斬將殺了出來”岳琪說著不由得有些慨嘆，其實那次如果真的換成他們，還真不一定能奪冠，只能說寧梔是真的強。

    岳琪身旁的女生也開了口，“我們之前都報名參加了星華班的考試，但是一個沒過，你們真的是太厲害了?！?/br>
    被人這么當(dāng)面夸獎，寧梔和莫惜弱都有些不太適應(yīng)，倒是葉芯苒沒過一會兒就跟她們聊得火熱了。

    吃過飯幾人回到了教室，她們還要繼續(xù)上四個小時的課，希望不會暈掉。

    下午的兩節(jié)課是林秋心教授的，它一進(jìn)來就讓大家放松，“上我的課沒必要這么緊繃著，大家都挺累的了，神經(jīng)繼續(xù)這樣繃著，反而學(xué)習(xí)效率會降低?！?/br>
    寧梔是習(xí)慣了林教授這樣的性格，但是其他同學(xué)并沒有，畢竟他們還是第一次上林教授的課，聽到她的話還有些驚訝。

    “我知道大家都是想抓緊一切時間將自身的基礎(chǔ)打好、補足，但是有一句話我相信大家也明白，那就是心急吃不了熱豆腐。你們都是考試考上來的，我不會懷疑你們的學(xué)習(xí)能力，但是學(xué)得快和學(xué)得好，在我這里是兩個概念?！?/br>
    林教授就這么隨意的講了五六分鐘，然后才開始正式的上課，把很多知識點都拆分開來，講得是真的詳細(xì)。

    一節(jié)課不知不覺的結(jié)束，林教授離開之后，葉芯苒有些恍惚的回頭看向?qū)帡d，“上午我覺得自己可能要成為星華班第一個被退學(xué)的人了，但是林教授講完，我覺得我又可以了。”

    寧梔好笑的看著她，“不至于?！?/br>
    “挺至于的?！?/br>
    同學(xué)們都進(jìn)入狀態(tài)之后，林秋心教授的第二節(jié) 課也進(jìn)行的非常順利。只不過他們不知道的是，在另外一間辦公室里，學(xué)校方面的負(fù)責(zé)老師和星華班的其他教授都在通過監(jiān)控視頻查看著他們的情況。

    岳憶辰教授率先出聲，“老林用實際情況向我們證明了，之前的計劃是錯誤的，這群孩子確實是高智商，但是不代表他們就能這么快的適應(yīng)這樣高強度的課程。”

    “但是他們中間有不少人都是跨專業(yè)過來的，過不給他們這樣的壓力，會浪費多少時間？”

    “我倒是同意老岳的想法，我們提前開學(xué)不就是想要利用這幾個月的時間給孩子們打好基礎(chǔ)嗎？三個月，足夠了?！?/br>
    “說是這樣說，但是如果按照岳教授和林教授的意思，那我們的進(jìn)度可就趕不上了啊。”

    眼看著幾位上了年紀(jì)的教授要爭論起來，旁邊的負(fù)責(zé)老師連忙開口，“關(guān)于這個事情，咱們還是要開會理性討論的，畢竟咱們學(xué)校也是第一次辦這種實驗班，還是要一步一步試探著來的?！?/br>
    岳憶辰教授冷哼了一聲，“我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的不是機器人，人的大腦是有限的，你們是覺得講得輕松，那是因為你們已經(jīng)用了幾十年去學(xué)習(xí)去積累這些東西，那些孩子們，他們是第一次接觸。剛才你們也說了，這里面有不少是跨專業(yè)進(jìn)來的，那他們就需要更長的時間去打好夯實這個基礎(chǔ)，而不是揠苗助長?！?/br>
    “還不是你們非要讓非專業(yè)的人報考”最先開口反駁岳憶辰的老人臉色很不好看，他看了眼監(jiān)控視頻，“尤其是綜合分第一進(jìn)來的那個，一個跨專業(yè)的人，能學(xué)成什么？”

    “老張，這話你就不對了啊，寧梔不論是筆試還是面試成績都是數(shù)一數(shù)二的，她雖然是跨專業(yè)，但是也沒跨多遠(yuǎn)，而且筆試成績還是排名在前面的，這說明她有這個能力啊?！?/br>
    岳憶辰看著姓張的教授皺起了眉頭，“能不能學(xué)好那是學(xué)生的事情，你身為老師，在心里已經(jīng)把學(xué)生分為了三六九等，怎么，跨專業(yè)的就不配學(xué)了是嗎？”

    被兩個人連續(xù)懟了的張教授，他的臉色rou眼可見的更難看了，脫口而出一句“指不定你們誰把題目透了出去”，讓在場所有人看他的眼神都不對了。

    “張教授，你這話是什么意思？”

    “字面意思?！?/br>
    岳憶辰算是看出來了，這個張卓成是一開始就看寧梔不順眼，針對的就是那孩子。

    他們爭論了很久，直到林秋心教授走進(jìn)辦公室，還聽到張教授在質(zhì)疑考試的公平性，尤其是面試環(huán)節(jié)，他表示不相信一個跨專業(yè)的人能有這樣的成績。