朱校長想了想，回道：

    “我這邊再同她商量看看。”

    朱校長現(xiàn)在發(fā)愁的是，該怎么談判，才能讓鄭妍出席活動。

    他見過鄭妍寫的字，確實(shí)是有練過就是不一樣，南城六中，是朱校長見過書法潛力造詣最高的學(xué)生。

    也難怪，恃才傲物了。

    朱校長很是發(fā)愁。

    歷史老師此時(shí)，也在校長辦公室，他呈遞了一份黛玉作業(yè)給朱校長：

    “校長，我這邊有一名人選推薦?！?/br>
    朱校長接過黛玉作業(yè)本，一頁頁簪花小楷，清麗娟秀，確實(shí)令人眼前一亮，只是……

    他看了看，又搖頭道：

    “好看是好看，只是這位同學(xué)，寫的是楷體，書法入門字體，而且，水筆字同毛筆字，差異還是蠻大的。”

    歷史老師也不得不承認(rèn)，他也只見過黛玉水筆字，并不知道她會不會毛筆字。

    畢竟，這年頭，想要找會寫毛筆字的學(xué)生，難如登天……

    ……

    掛完電話后，老王才接收到黛玉發(fā)來的信息，視頻是單反拍的，內(nèi)存比較大，傳輸速度較慢。

    光光是這兩份書法，就直接讓老王瘋狂跳腳了——

    老王對書法雖然了解不多，但是一個(gè)人寫的字好看不好看，還是很容易看出來的。

    他忙把這兩張照片轉(zhuǎn)發(fā)給朱校長。

    朱校長還在同歷史老師發(fā)愁討論解決方案，收到這兩頁書法，眼睛倏地亮起來：

    【王老師，這是哪兩位大師寫的字，能否請對方出席活動？】

    能把字寫得如此有風(fēng)骨，絕對不可能是一名高中生。

    而且這兩張字體，風(fēng)格不同，應(yīng)該是兩位書法大師所作。

    “何老師，有救了，有救了！”

    歷史老師還是一臉迷茫中，他看向朱校長，不明白他怎么突然激動起來。

    朱校長將兩副照片，打開給歷史老師看去：

    “你看，這是王老師發(fā)來的兩副書法。”

    一副小草，筆走蛇龍，線條婀娜，能看得出握筆者書法功力底蘊(yùn)，確實(shí)是一副上好書法。

    而另外一副狂草，字體結(jié)構(gòu)瀟灑，又不失穩(wěn)重，另有一番高人味道。

    歷史老師：

    “校長，這……是大師吧？可是宣傳活動，需要我們南城六中學(xué)生出席活動，還要拍視頻呀……”

    朱校長倒是忘了，，這場活動，除了古鎮(zhèn)宣傳，還要求是學(xué)生上鏡拍視頻，現(xiàn)場宣傳。

    這下，還是無解……

    王老師這邊，發(fā)完照片后，激動異常。

    他忙給黛玉打了電話過去：

    “黛玉同學(xué)，你這是，哪里找來的兩位書法家？”

    此時(shí)，賀水溶在開車，黛玉坐在副駕駛上，她眼神有些迷茫：

    “書法家，什么書法家？”

    王老師笑不攏嘴：

    “你發(fā)給我的兩副書法呀，是哪兩位書法家寫的？”

    她手機(jī)連著車載藍(lán)牙，賀老師幽幽對電話那頭道：

    “視頻看完了？”

    賀老師聲音，透過聽筒傳來，冰冷似霜，王老師不禁打了個(gè)寒顫：

    “視頻……哪里有視頻？”

    王老師聲音，聽起來有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

    黛玉嗔怪看了賀水溶一眼，都是這個(gè)冷面閻王，王老師都被他嚇到了，她忙道：

    “王老師，我已經(jīng)把視頻都發(fā)您微信啦，您先接收視頻，看一下能不能用……”

    王老師僵著手指，連電話都不敢掛，隨后，黛玉他們車內(nèi)音響，突然傳出一陣“啊啊啊啊啊……”

    隔著電話，都能猜出來，王老師應(yīng)該瘋了。

    賀水溶直接切斷電話，隨后，他看向黛玉，意味深長道：

    “林同學(xué)……我終于知道，為什么你之前不會寫阿拉伯?dāng)?shù)字了……”

    第292章 這個(gè)機(jī)會，原本是她鄭妍的！

    看完了黛玉這幾段寫字視頻，老王整個(gè)腦袋，都是懵的。

    他轉(zhuǎn)手就把視頻，轉(zhuǎn)發(fā)給朱校長。

    朱校長此時(shí)，正同歷史老師草擬一份道歉書，想要給鄭妍一些寬慰，讓她出席宣傳活動。

    愁得焦頭爛額的朱校長，看到視頻時(shí)，還不知道發(fā)生了什么，他原本不太想點(diǎn)開。

    只是歷史老師看到視頻封面是黛玉，他指著視頻道：

    “校長，這是我們黛玉同學(xué)?！?/br>
    因?yàn)轺煊衩郑缋棕灦?，朱校長也想看看，她究竟是什么樣的學(xué)生，才點(diǎn)開視頻……

    視頻播放結(jié)束后，兩人一陣沉默，整個(gè)校長辦公室，針落可聞。

    過了好半晌，歷史老師才難以置信道：

    “所以……黛玉同學(xué)，真的會寫毛筆字！”

    朱校長緩緩?fù)鲁鲆豢跉猓?/br>
    “哪里是會寫毛筆字，這簡直是大師級別了！”

    他們忙把視頻，發(fā)給古鎮(zhèn)宣傳文化部，讓他們做視頻剪輯。

    本次文化宣傳活動，是由南城市文化宣傳局牽頭主辦。

    即使是專業(yè)宣傳部，看到這個(gè)拍攝角度，還有視頻女子運(yùn)筆姿勢、神韻、氣質(zhì)，都不禁發(fā)出感慨和驚嘆。

    與此同時(shí)，鄭妍還在教室里，等著老王攜黛玉回來，給她道歉。

    她查過高鐵，昨晚和今天早上，都有車次，按時(shí)間估算，林黛玉他們幾人，應(yīng)該要到了。

    鄭妍心中很是興奮，她等呀等，一個(gè)早上過去了，也沒有見到林黛玉身影。