“我、我不知道，我很害怕，心臟很難受，那些怪物一直在吼叫，很吵，”那道耳語開始大喘氣，“我看到了它們的觸手，它們的觸手好像想從墻的另一面伸過來！”

    木雨轉(zhuǎn)過身，背對(duì)隔間大門。

    guntang的熱水順著他的臉頰不斷流下。

    他伸出手，觸碰到了冰涼的瓷磚，扶穩(wěn)了，便跨出一條腿，向前方緩緩傾斜身體。

    他盡量將身體留一部分在花灑下面，繼續(xù)保持著對(duì)話：“竇校長，是瀕死感嗎？”

    “我不知道，和、和剛才在外面的瀕死感好像不太一樣，我感覺有什么看不見的東西在包裹我，包住了我的嘴和鼻子，我快呼吸不過來了……”

    木雨將側(cè)臉貼近那冰冷的瓷磚。

    瓷磚里頭響起痛苦的聲音：“我好像快死了，木雨?！?/br>
    ——

    “這位同學(xué)，你的淋浴時(shí)間快到了。”粗糲木然的嗓音在木雨身后突然響起。

    木雨緊繃了下身體，睜開眼，回頭。

    老李拿著一把布拖把，正站在隔間門外，面無表情。

    “……知道了?！?/br>
    木雨不動(dòng)，老李也不動(dòng)，那雙渾濁的眼只死死盯著他。

    木雨吐出一口氣，取過手機(jī)，看了眼時(shí)間，他的淋浴時(shí)間確實(shí)只剩下一分鐘不到了。

    他抿唇，只能關(guān)掉花灑，抱起臉盆，一邊用毛巾擦著自己的頭發(fā)，一邊快步走出了澡堂。

    他在更衣間飛快將自己全身擦干，把濕透的內(nèi)褲脫了，換了條一次性內(nèi)褲，再把衣服褲子全部穿好，最后看了眼竇校長留在凳子上的洗漱包，走了出去。

    踏出更衣室的瞬間，大堂里那六個(gè)人齊齊看向他，下一秒，他們齊齊看向前臺(tái)桌上的電子屏！

    木雨也第一時(shí)間看了過去。

    電子屏黑屏了。

    一秒鐘后，漆黑的底色上跳出了一個(gè)——“2”！

    這次出現(xiàn)了兩個(gè)空位！

    大家登時(shí)跳了起來，朝木雨圍攏。

    “里面發(fā)生什么了，怎么變成兩個(gè)空位了！”

    “你找到竇校長了嗎？”

    “你怎么把頭發(fā)也淋濕了？”

    七嘴八舌之中，只有陸重年的眉頭緊皺著。

    他走過來，伸手摸向木雨的臉頰。

    那臉頰紅到不正常。

    而他微涼的手幾乎是在碰上去的瞬間就感受到了不正常的高溫。

    陸重年眸色更冷，他用雙手捧住木雨的臉，不顧周圍大家驚訝微妙的眼神和不自在的咳嗽聲，一邊替木雨降溫一邊問：“怎么回事？”

    木雨也下意識(shí)地蹭了下陸重年的掌心——無他，實(shí)在是陸重年整個(gè)人就跟一塊玉似的，自帶一股清涼感。

    木雨現(xiàn)在渾身上下都在發(fā)燙，熱度在身體里揮散不去，極需要抱著一個(gè)比他涼的東西……或者人，散散熱。

    他挑重點(diǎn)把自己在澡堂里的所見所聞交代了下，大家聽得震驚。

    “——竇校長在墻里？！”

    木雨選擇了更謹(jǐn)慎的說辭：“我只能說，聲音是從墻里傳出來的，那個(gè)聲音是竇校長的聲音。”

    傅小駒很敏銳：“你是覺得……那個(gè)聲音有可能不是竇校長？！”

    “畢竟我沒看到他的人，”木雨拿起毛巾，繼續(xù)擦自己濕噠噠還在滴水的頭發(fā)，語氣冷靜，“你們也知道的，副本怪物要偽裝成玩家很簡(jiǎn)單?！?/br>
    大堂里一時(shí)噤聲。

    竇校長人在墻里已經(jīng)夠驚悚了，結(jié)果那還有可能不是竇校長本人，是怪物裝的？？

    “不過也很奇怪——”木雨說了一半，毛巾被陸重年接了過去。

    陸重年把他拉到椅子邊按下，一邊替他擦發(fā)，一邊皺眉，伸手從木雨的衣擺下面摸了下他的腰，那腰部也是一片guntang。

    傅小駒的小眼神一瞟一瞟的，表情有點(diǎn)擰巴。

    木雨一臉正色道：“因?yàn)槲遗鼙檎麄€(gè)澡堂也沒看到竇校長的人影，他就跟憑空消失在了里面一樣，所以最開始我很奇怪怎么才會(huì)造成這種情況，但如果墻后頭有一個(gè)特殊空間，他是進(jìn)了那里頭的話，那好像就解釋得通了。”

    趙安逸臉色難看地總結(jié)：“所以，那個(gè)聲音還是有可能是真正的竇校長，他說的有可能是真的，我們不能去1區(qū)淋浴？”

    “不，矛盾的地方其實(shí)也在這里。”

    木雨一字一頓道：“如果墻后面有空間，那里頭肯定有線索。那可是竇校長，竇校長會(huì)不明白這點(diǎn)？”

    大家愣住。

    “就算玩家進(jìn)去了會(huì)死，那也要有人進(jìn)去，拿到線索才行，不然我們所有人都會(huì)死在這個(gè)副本里?？墒俏覄偛怕牭降哪莻€(gè)‘竇校長’都快死了，他明顯什么都沒發(fā)現(xiàn)，卻還在警告我們不要去1區(qū)——這真的是竇校長的作風(fēng)嗎？”

    竇校長身為校長，不愿意學(xué)生赴死，這沒錯(cuò)。

    可竇校長必然也明白，沒有人赴死，就沒有人能存活。

    不去1區(qū)，看似好像給他們剩余這七個(gè)人開辟了一條生路，實(shí)則這條路的盡頭很可能是死路。

    按照竇校長的智商，他決不該說出那樣的話。

    ——就算真的陷入絕境，在瀕死中滋生出了恐懼，他們的竇校長也不會(huì)。

    大堂里陷入死寂。

    王世變得六神無主：“……那、那你確定墻后頭真的有一個(gè)特殊空間嗎？！會(huì)不會(huì)就連這都是騙人的？？”