“好了，這些我已經(jīng)知道，并且你們已經(jīng)復(fù)述過很多遍了，我就想知道，這事之后是怎么處理的？”

    祝常安聽見電話對面的人開始給他羅里吧嗦打太極，不耐煩的打斷。

    清潤冷靜的眉眼都忍不住染上一些煩躁。

    旁邊一直看著他模樣的武致上前將他的手機(jī)拿下，放到自己耳邊，語氣不善“你們現(xiàn)在只要說結(jié)果，別扯那些沒用的！”

    “二位也知道這邊比賽的時(shí)間，當(dāng)時(shí)的時(shí)間太緊，所以沒法多糾纏。

    將方同學(xué)送到醫(yī)院后我們這邊就商量著繼續(xù)比賽了，還有最重要的一點(diǎn)是，當(dāng)時(shí)有個(gè)老師的助手找到我們這邊，就是讓我們別多計(jì)較的意思，背景還是挺大的，我們不能把其他孩子的機(jī)會(huì)也放棄掉。

    ……”

    電話對面的老師聽到武致的話中的語氣后，也知道這事不能善了，沒多做糾結(jié)，直接便將當(dāng)時(shí)隱藏的事一并說了。

    至于之后會(huì)不會(huì)給他追究些什么，那就要看祝常安他們的背景能不能干過這邊的了。

    以他的能力，能保證手上剩下的那些孩子正常比賽，其中還有一人拿到名次，已經(jīng)算是盡力。

    想清楚后，電話對面的帶隊(duì)老師破罐破摔，將細(xì)節(jié)都給說了。

    聽完電話對面老師的話后，武致都無語了。

    這時(shí)候他們還有什么不明白的，小丫頭是個(gè)天賦強(qiáng)的，加上平時(shí)十分努力，這次參加比賽肯定是能拿到名次的。

    有些人眼紅唄。

    若是小丫頭的背景好些，那些人還不敢拿她當(dāng)軟柿子捏，可壞就壞在，這小丫頭家里本來背景就不好。

    或者說，在一般人家中，只能算是中等，并不能和其他孩子相比，那些人當(dāng)這小孩是沒人撐腰的，就直接來了這么一套。

    “直接報(bào)警，這已經(jīng)是故意傷害了?！?/br>
    祝常安可不管那么多，既然做就會(huì)留下把柄。

    拼背景，他還沒怕過什么。

    “你這么不給那些人面子，后面你教的那些丫頭小子來這邊就沒人給個(gè)好臉色咯。”

    對于祝常安的話，武致當(dāng)然是贊同的，只是這和人硬剛的后果，他需要和祝常安說一下。

    畢竟這是他經(jīng)常用的處事方式。

    現(xiàn)在武致自己出門在外，去個(gè)以前熟悉些的地方，那些人中，背景沒他強(qiáng)的，就在背后蛐蛐他。

    背景和他差不多或者比他強(qiáng)的，那臉，拉的要多長有多長。

    武致看著都為那些臉可惜，怎么就長到那些人身上了呢。

    “行了，你消停些吧，這事你擅長，你來。”

    祝常安見武致這欠揍的樣子，就知道他現(xiàn)在在想些什么。

    以前和這位起過矛盾的，只要不占理，那就別想在他手上討得了好。

    打又打不過，背景又拼不過，講情面這又不是個(gè)拘泥這些情面的。

    “放心，我找我?guī)熜謥恚驮谶@邊任職，不把那些人的皮子掀下來，都對不住我陪著你跑上這么一趟?！?/br>
    武致十分自信，說完這句話后，轉(zhuǎn)身就到外面去給他家?guī)熜指鏍钊チ恕?/br>
    “祝老師，我是不是給你添麻煩了？”

    眼看武致出門，坐在病床上，還包著石膏的丫頭有些擔(dān)憂的看和祝常安，出聲詢問。

    “你不用擔(dān)心，只要不是你自己的問題，那你就不需要想這么多，你現(xiàn)階段還是孩子，會(huì)吃虧也是正常，找能給你撐腰的?！?/br>
    祝常安見這小丫頭的樣子，就知道她在想些什么，無非就是不想給他添麻煩。

    可這小丫頭是他的學(xué)生，現(xiàn)在那些人找她麻煩，又何嘗不是在挑釁他，他給那些人找些事出來，這有什么問題么？

    另外一頭的武致知道祝常安的想法后，出門給自己師兄打了個(gè)電話，又想著在電話里也說不清楚，便換了個(gè)思路，就準(zhǔn)備轉(zhuǎn)頭到自家?guī)熜值母叭ジ鏍睢?/br>
    “常安，我約了師兄，明天咱們?nèi)フ規(guī)熜殖燥埌??！?/br>
    祝常安看著這人從外面支進(jìn)來的腦袋，頰邊還貼著個(gè)手機(jī)，一臉詢問的模樣。

    他這才看注意到外面的天色不早，這么晚去見人確實(shí)不大好。

    “行，你安排就好?！秉c(diǎn)點(diǎn)頭，祝常安也沒反對。

    只是令他們沒想到的是，第二天他們到師兄工作的地方，十分有緣分的，遇到了揪著個(gè)墩墩小胖子，身后還跟著幾個(gè)小孩，來這邊報(bào)警要求警方教育小孩的莫梧。

    對方昨晚回去也是同樣的流程，待從自己兒子口中知道他這學(xué)期中發(fā)生的所有，關(guān)于那幾個(gè)欺負(fù)過他的小孩和他相處的細(xì)節(jié)后，第二天早上他便跟著兒子到了學(xué)校。

    沒管老師的阻攔，直接便揪著那幾個(gè)小孩到了這邊警局。

    既然學(xué)校不作為，當(dāng)那些是小孩子之間的玩鬧，這些小孩的家長不管教，當(dāng)做是自己小孩調(diào)皮，那就不要怪他上綱上線。

    由于他的態(tài)度十分強(qiáng)硬，加上他也不是要對這幾個(gè)小孩不利，做些惡事出來，學(xué)校老師怕使勁攔著后面會(huì)出什么問題，便只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在后面。

    尋釁滋事，盡管小孩還沒到可以承擔(dān)法律責(zé)任的時(shí)候，可一通對家長的教育，后面留點(diǎn)什么還是可以的。

    后面還是不嫌丟人，他就把這幾個(gè)小孩的所作所為直接打印出來，到他們家附近到處貼，反正他沒傳播謠言，傳播的也都是他們這邊角度的事實(shí)不是么？