這么個(gè)時(shí)間差距，他想努力完成都難。

    好在老師也是知道他的速度的，上課的時(shí)候都不會將他放到黑板上寫，而是專門給他留出時(shí)間，課后找他看。

    “只能慢慢練了?！甭犞∨肿拥脑挘倌暌彩菬o奈。

    眼看著老師已經(jīng)來上課，連忙將自己的書本擺好，準(zhǔn)備認(rèn)真聽課的模樣。

    旁邊的小胖子這時(shí)候也已經(jīng)將作業(yè)抄完，用小小的動作將少年的作業(yè)本推回。

    上面剛剛站上講臺的老師看見后有些無奈的收回視線，選擇無視。

    看見了還能怎么樣呢，一開始他也以為小胖子抄作業(yè)是不想寫，還去家訪過，等后面發(fā)現(xiàn)是小胖子自己根本就沒時(shí)間寫完，不是不做后，便將這個(gè)小動作無視了。

    后面每天在布置作業(yè)的時(shí)候會有選擇的放棄其中一門課，讓學(xué)生們不用交，而是他自己choucha。

    從哪之后，只要是交上去的作業(yè)，他能看出來，不管正確與否，小胖子是很認(rèn)真的在做。

    認(rèn)真就夠了，其他的他也不想過多苛責(zé)。

    老師也會有擔(dān)憂，這要是繼續(xù)下去，小胖子未來可怎么辦，后面的學(xué)校可不是直升，而是需要考的。

    這么想著，聯(lián)想到自己班上還有些學(xué)生同樣是家境不好，學(xué)習(xí)又不好的，他已經(jīng)在聯(lián)系自己的那些同學(xué)，看看能不能走個(gè)特招路線了。

    每天在山里跑的孩子他還是知道的，別的不說，身體素質(zhì)肯定是極好的。

    文化走不了，走體育方面應(yīng)該也是一條路。

    只是這條路也需要資源。

    老師現(xiàn)在糾結(jié)的就是這個(gè)資源。

    一天的課程開始了，不單單是邵祺這里的課，還有正頂著烈日在外面集訓(xùn)的一行人。

    看著從少年們發(fā)梢往下滴的汗水，老師和教練都選擇無視，但在言語間還是提醒。

    “小心小心，不要因?yàn)槟銈冏约旱暮顾蚧　?/br>
    盯著孩子們的輪滑動作，以及速度，教練在提醒時(shí)語氣十分嚴(yán)厲，一點(diǎn)不擔(dān)心這些孩子在戶外訓(xùn)練是否會出現(xiàn)受傷，中暑等等情況。

    畢竟跟著他們下山來跟著訓(xùn)練的家長中就有這方面的人，防護(hù)措施做的也很到位，出來準(zhǔn)備還是十分全面的，不用擔(dān)心那些。

    低頭看了眼腕表，眼看著時(shí)間差不多，教練這才吹哨收示意收尾準(zhǔn)備回去。

    聽到這聲音，已經(jīng)訓(xùn)練的肢體麻木的少年們這才慢吞吞的放低速度，開始收尾朝著教練的方向滑。

    只是還沒等他們到教練身邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便感覺到一個(gè)風(fēng)一般的少年朝著他們這個(gè)方向飛速滑行過來，在越過他們一行人后，絲毫不做停留，又朝著上山的方向去了。

    他們現(xiàn)在處的位置相對平坦，但還是有些傾斜角度的，所以他們才能做滑行訓(xùn)練。

    可這點(diǎn)對于他們這些剛在這樣路段上訓(xùn)練的少年來說是個(gè)逆風(fēng)，在邵祺眼中不過是再平常不過的路，他都已經(jīng)走習(xí)慣了，一點(diǎn)感覺都沒有，所以才能滑行的那么快。

    遠(yuǎn)處的教練在注意到少年出現(xiàn)的時(shí)候就直起了身，可因?yàn)樯倌甑乃俣炔桓抑苯由锨皝頂r人，只好在旁邊叫少年停。

    但少年現(xiàn)在忙著上山回家呢，哪里有功夫搭理教練的話。

    他還要按照這個(gè)節(jié)奏上山回家，家里還有爺爺奶奶等著他吃飯，還有今天剛采摘下來的水果要下山賣，他忙著呢。

    少年如風(fēng)一般，順著一條和他們相同的路盡頭而去，狀似和他們再不會有交集。

    但，這可能么？

    教練從來都相信事在人為，他看好這個(gè)苗子，這個(gè)只要經(jīng)過訓(xùn)練，便能在未來有很大幾率奪冠的苗子！

    “走！別換鞋，滑行向前，上山前換！”

    這么說著，教練盯著少年們，看著他們的動作，自己也同樣穿著輪滑跟在他們身后。

    只是他們終究已經(jīng)訓(xùn)練了很長時(shí)間，跟不上少年的速度，很快就連少年遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背影都看不見了。

    少年在上山路一個(gè)斜坡，確定再也滑不上去后這才將輪滑脫下，赤著腳朝著山上走。

    他沒功夫多帶一雙能換的鞋子，之前在學(xué)校都是穿的放在教室內(nèi)的草鞋，就那草鞋都是爺爺考慮到他要上下山，鞋子磨損，所以專門做出來的。

    就這樣他都舍不得穿，放學(xué)校了。

    爺爺奶奶畢竟年紀(jì)大了，眼睛也不行，他也不想多給他們添麻煩，能少穿壞一雙鞋，就省點(diǎn)唄，不影響。

    走在前面健步如飛的少年絲毫不知，在他的身后還跟上了一行人。

    這一行人想跟也找不到方法，就這么盲目的跟著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到少年的身影后，就在后面追，連路都不能確定是否正確，自己是否能記住，就在那走。

    少年上山因?yàn)橛貌簧陷喕阋矝]有正經(jīng)的走已經(jīng)修好的大路，反倒選擇了比較崎嶇些的上山捷徑。

    那條大路再怎么好走，畢竟是要連同山里的各個(gè)村，還是會稍稍繞路。

    穿著輪滑走倒是不影響些什么，但上山要是走那路，對于少年來說，就是多走冤枉路了，他又不是對道路的平坦要求很高的老人。

    就這樣，前面的少年自顧自走的嗨，后面跟著的一行人完全忘記了之前下山時(shí)說的，上山后去問問少年，反倒很是起勁的跟在少年身后想追到他。

    畢竟雙方跟的很遠(yuǎn)，少年穿的又不是多么潮流的衣服，都是奶奶在大集上給少年買的，一點(diǎn)特色都沒有。