其實(shí)鑰匙共有五把，陸心韻身上兩把，一把是校長(zhǎng)給她的，另一把是副校長(zhǎng)給她的；辛西婭身上也有兩把，一把是自己家族所有，另一把則是副校長(zhǎng)給的，剩下的最后一把在哪里她不知道。

    可能會(huì)在“沒有回來”的校長(zhǎng)身上，也可能已經(jīng)不在了。

    陸心韻忽然想到那個(gè)跟楚心憐長(zhǎng)得一模一樣的催眠者，如果她沒有記錯(cuò)，那個(gè)假楚心憐催眠學(xué)生，目的就是尋找什么東西?；蛟S，鑰匙就是她們的目標(biāo)。

    如果真是這樣，那也可以解釋校長(zhǎng)為什么要給她這個(gè)東西的原因了，因?yàn)閿橙藳]有辦法通過催眠的方法控制她們sss級(jí)，所以給她們才是最安全的。其他人包括學(xué)校的第二強(qiáng)達(dá)爾曼都曾經(jīng)被控制過，可以想象敵人有多么強(qiáng)大，交給擁有sss級(jí)魔力的學(xué)生保管，也是沒有辦法的事情。

    但是，現(xiàn)在副校長(zhǎng)也沒了，還把自己一直珍藏的兩把鑰匙交給她們，讓她們尋找有能力并且不怕催眠的師生攜帶，具體是誰，陸心韻找不出來。

    可能，真沒有。

    陸心韻心情復(fù)雜，突然間發(fā)現(xiàn)菲利普斯魔法學(xué)校的真正秘密，而且還是這么恐怖的秘密，這讓陸心韻感覺很難受又很恐慌，更重要的是這秘密中的秘密，她無法探究進(jìn)去。也怪不得，這段時(shí)間會(huì)發(fā)生那么多奇怪的事情，原來不是什么考驗(yàn)，而是真的危機(jī)來臨。

    真正的校長(zhǎng)從來就不打電話，也沒有回學(xué)校，只是給她發(fā)信息而已，唯一厲害的副校長(zhǎng)現(xiàn)在也沒了，騎士團(tuán)的達(dá)爾曼如今也重傷昏迷，魔物的“首領(lǐng)”在垂涎著學(xué)校這塊肥rou，也不知道學(xué)校里藏著什么秘密，能吸引這些遠(yuǎn)古生物。

    難道……是魔主？

    陸心韻面目一沉，上次副校長(zhǎng)莫名其妙跟她說關(guān)于魔主的問題，感覺跟這個(gè)事情應(yīng)該有關(guān)聯(lián)。只不過……昨晚她們遇到的勢(shì)力，可不僅僅是魔物，各種各樣的人都參與進(jìn)來了，至少有3個(gè)勢(shì)力，甚至更多。

    而且還都不對(duì)頭。

    所以肯定不僅僅是魔主。

    陸心韻感覺頭有點(diǎn)大，怎么也想不通是怎么回事，難道蝴蝶效應(yīng)真的就這么可怕？她只是阻止男主而已，反派的力量就這樣波及出來了？明明在原著中男主只是開后宮，根本不打怪的……或者說談戀愛也可以把敵人打垮？

    陸心韻揉揉太陽xue，爬起來，把這兩把鑰匙收入魔導(dǎo)器中，穿上衣服出門。

    楚心憐還躺在沙發(fā)上安穩(wěn)的睡覺，雖然沙發(fā)很短，但嬌小的她卻足夠了，不過眉頭總不安緊皺，仿佛夢(mèng)中遇到了什么不好的事情一樣。陸心韻有點(diǎn)心疼和感動(dòng)，又有點(diǎn)氣不過，怎么也沒想到楚心憐竟然這么死腦筋，她沒有回來竟然等到睡著了。

    陸心韻蹲下來，試一試觸碰觸碰她，然后一個(gè)公主抱把她抱到床上，溫柔給她蓋上了被子，蹲在邊上盯著。笑著戳了戳她的臉頰，過會(huì)才來到大廳，打開桌子上的糕點(diǎn)補(bǔ)充一點(diǎn)能量。

    吃完“早餐”，陸心韻再次出門，今天可還有很重要的事情要做的，現(xiàn)在可沒有時(shí)間睡覺。

    凌晨六點(diǎn)左右。

    當(dāng)陸心韻來到學(xué)校教堂時(shí)，這里已被無數(shù)的騎士團(tuán)成員給圍住，有不少人都掛了彩，很慘很慘，還有一些老師和巡邏人員幫忙醫(yī)治?？吹剿^來后，大家都讓出一條道路，沒有像曾經(jīng)奧爾希雅那樣的姿態(tài)。

    陸心韻趕到教堂，發(fā)現(xiàn)傷員不少，缺胳膊斷腿的都是小事，可怕的是精神遭受打擊的魔法師。不少治愈老師和精神治愈老師都在這里，蘇寧和鄧玲都在。

    陸心韻很快就找到了辛西婭的位置，趕過去還沒有來得及打招呼，就看到了令人痛心的一幕。

    鐵床上，有位花白胡子的老爺爺顛顛顫顫把一張紙給了他旁邊的紫發(fā)女生，艱難喘息說：“這……這是我的演講稿，如今交給你……里頭還有著我孫女的相片，她當(dāng)時(shí)跟我分散了，7歲的小丫頭……千萬要記住她是好人?！崩先似D難說出最后一句話，便咽氣了。

    陸心韻不忍抬頭看著時(shí)鐘。

    這種情況，七歲的小丫頭怎么可能活著……

    群眾：“怎么辦，格羅先生也已經(jīng)離開人世，校長(zhǎng)如今也還沒有回來，我們要誰來當(dāng)校長(zhǎng)……”旁邊，有人慌了。

    群眾：“趕緊通知校長(zhǎng)，讓她趕快回來。”

    群眾：“對(duì)啊，誰有校長(zhǎng)的通訊，快點(diǎn)和你說一說，順便調(diào)回來4年級(jí)的學(xué)生?！?/br>
    群眾：“如果校長(zhǎng)要回早就回了，何必等到最后，我們還是向四大戰(zhàn)士學(xué)院求助吧！再不濟(jì)，就向各國(guó)求救，他們的魔核彈也很厲害?！?/br>
    “別癡心妄想了?！庇袀€(gè)老師說，“四大戰(zhàn)士學(xué)院都已自身難保，根本沒有余地過來幫忙，各國(guó)的魔核彈雖然厲害，但也穿不過來，除非連我們也一起轟死。關(guān)于魔法，這本就是我們魔法師的事情，普通人無法插足?！?/br>
    “那我們?cè)趺崔k，誰來管理學(xué)校？校長(zhǎng)的門限鑰匙又在哪里？沒有門限鑰匙，我們根本沒有辦法運(yùn)行所個(gè)學(xué)校，到時(shí)候……”

    “是啊，門限鑰匙才是最重要的……”各位老師、騎士團(tuán)等各種嚷嚷，場(chǎng)面極為混亂，偏偏沒有高層能阻止。這是因?yàn)殚L(zhǎng)久都是和平的緣故，令她們無法冷靜不說，本身也沒有多少的戰(zhàn)斗力。

    陸心韻經(jīng)歷的可怕場(chǎng)面并不少，所以還算能撐得住，納悶的是她也不知道接下來該怎么辦。本正想著怎么辦，辛西婭卻厲聲叫道：“別吵了！副校長(zhǎng)臨死前和我說過，讓我試一試運(yùn)轉(zhuǎn)學(xué)校，有什么好爭(zhēng)的?！?/br>