籌謀
那次在街頭與李旻的偶遇,如同命運(yùn)棋盤上的一次落子,看似隨意,卻攪亂了陳越原本按部就班的人生棋局,讓他進(jìn)退維谷,不知該如何繼續(xù)。他發(fā)了瘋似的想要見她,卻又害怕貿(mào)然的舉動(dòng)會適得其反。他甚至不知道,時(shí)隔這么多年,她是否還同他一樣,希冀著兩人的重逢,亦或她早已將他從記憶里抹去。 于是,陳越開始謀劃如何見到李旻。他首先想到的,便是給她發(fā)消息。可是,手指懸在屏幕上方,卻遲遲無法落下。 他這十年來,一次也沒有回復(fù)過她的消息,而現(xiàn)在,他又該說些什么呢?太輕的問候載不動(dòng)往事,太重的剖白會壓垮重逢的獨(dú)木橋。 十年太長了,長到占據(jù)了他人生三分之一。他不知道她現(xiàn)在的生活狀態(tài),不知道她是否還記得自己,更不知道她是否還想與自己有所交集。 他迫切地想要見到她,卻又害怕見到她。 這種矛盾的心理,讓他遲遲無法按下那個(gè)發(fā)送鍵。 眼看著事情毫無眉目,陳越強(qiáng)迫自己冷靜下來。他告訴自己,不能沖動(dòng),他需要一個(gè)契機(jī),一個(gè)合情合理的理由,去接近她。 他將精力轉(zhuǎn)投到工作,意外注意到雙語實(shí)驗(yàn)中學(xué)周邊的交通時(shí)常出現(xiàn)異常波動(dòng)。早晚高峰期間,接送車輛形成的潮汐現(xiàn)象總讓平臺算法措手不及——臨時(shí)停靠、突發(fā)事故、天氣變化等變量交織成混沌的網(wǎng),使得預(yù)測模型頻頻失準(zhǔn)。 這個(gè)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃了他的職業(yè)敏銳度。若能構(gòu)建動(dòng)態(tài)監(jiān)測系統(tǒng),通過實(shí)時(shí)車流分析優(yōu)化信號燈配時(shí),增設(shè)臨時(shí)停車區(qū),或許能像梳理亂麻般解開這個(gè)死結(jié)。這不僅關(guān)乎平臺導(dǎo)航精度提升,更是智慧城市建設(shè)的微型試驗(yàn)場。 當(dāng)然,陳越也不得不承認(rèn),在這個(gè)計(jì)劃中,摻一點(diǎn)私心——這所學(xué)校,正是李旻工作的地方。 想到這里,陳越的心跳不由得加快了幾分。他知道,他要做的,是把握住這個(gè)機(jī)會,將其變成現(xiàn)實(shí)。 接連加班了幾日后,陳越在晨會上將整理的32頁報(bào)告推向桌對面,部門總監(jiān)快速翻閱著圖表數(shù)據(jù),保養(yǎng)得宜的指尖劃過社會效益分析頁時(shí),眼中閃過一絲贊賞。 “痛點(diǎn)抓得準(zhǔn),落地性評估也扎實(shí)。”女上司合上文件夾,“明天帶團(tuán)隊(duì)去校方做初步接洽,需要法務(wù)支援直接找王經(jīng)理?!?/br> 三周后的校務(wù)會議室里,陳越解開西裝紐扣坐下。投影儀藍(lán)光照亮他演示的交通熱力圖,窗外梧桐樹影婆娑。當(dāng)校長最終在合作備忘錄上簽字時(shí),他聽見鋼筆劃過紙頁的沙沙聲,恍若那年圖書館窗外的落雨。 項(xiàng)目匯報(bào)結(jié)束時(shí),張校長摘下老花鏡擦拭鏡片:“陳博士的方案比教育局上次請的顧問團(tuán)實(shí)在多了?!边@位鬢角泛白的老教育工作者指著窗外,“上周暴雨,接孩子的車龍排到兩公里外,交警大隊(duì)長親自來疏導(dǎo)都沒用?!?/br> “這是我們應(yīng)該做的。a司作為一家有社會責(zé)任感的企業(yè),一直致力于利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,為城市交通的改善貢獻(xiàn)一份力量?!焙仙想娔X的瞬間,他狀似不經(jīng)意地補(bǔ)充:“聽說貴校的科技節(jié)辦得很有特色?” “去年請過航天局的工程師來做講座?!睆埿iL擰開保溫杯,枸杞在茶湯里浮沉,“要是你們公司的專家愿意.....” “我本人對智能交通領(lǐng)域的科普就很感興趣,對這方面也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。如果學(xué)校不嫌棄,我也很愿意為學(xué)生們做一場講座,分享一些前沿知識?!标愒郊皶r(shí)接住話頭,電腦包被手指壓出淺痕,“我周五下午通常有空?!?/br> 教務(wù)主任抱著文件恰巧推門而入。張校長笑著敲敲桌面:“王主任,給陳博士安排個(gè)周五的講座時(shí)段,大禮堂二樓新裝的led屏還沒用過吧?” “勞您費(fèi)心安排了?!标愒近c(diǎn)頭應(yīng)道,聲音里聽不出太多的波瀾,但內(nèi)心深處卻早已翻江倒海。 他知道,自己的計(jì)劃已成功大半。他期待著解開那些懸而未決的謎題,卻也忐忑著再次面對那段既甜蜜又苦澀的回憶。 不知當(dāng)他們再次四目相對時(shí),又會是怎樣的光景?