喬漾不信，手忙腳亂地在草稿紙上寫(xiě)下一個(gè)“解”，隨后開(kāi)始絞盡腦汁地想該怎么做。

    課間時(shí)間倏忽而過(guò)，直到最后喬漾的紙上也只有一個(gè)解。

    但她被?迫在后一頁(yè)把這道?題抄了五遍。

    越溪明實(shí)在是太壞。

    洞察她的每個(gè)小動(dòng)作、了解她所?有的愛(ài)好與弱點(diǎn)，精心織就羅網(wǎng)等她來(lái)?跳，偏偏還裝成柔弱的模樣惹她心軟。

    可喬漾早就習(xí)慣了，習(xí)慣了每一個(gè)和越溪明在一起的清晨日暮。

    她在體育課的自由活動(dòng)時(shí)間和越溪明一起壓馬路，抱怨班主任太嚴(yán)格，數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)太多?，又?八卦班上哪個(gè)同學(xué)喜歡誰(shuí)。

    越溪明漫不經(jīng)心：“你?怎么知道?周瑤喜歡秦簌呢？”

    “因?yàn)樗o?秦簌連帶了一個(gè)月的早飯，下午還幫忙跑腿買(mǎi)小零食，上次秦簌暈倒、她背著人就跑醫(yī)務(wù)室。”

    喬漾說(shuō)得繪聲?繪色，仿佛這一切都是她親眼所?見(jiàn)，做不得假。

    她沒(méi)注意看路，不小心被?什么東西絆了一下，低頭才發(fā)現(xiàn)自己鞋帶松開(kāi)了。

    她踢了一下腳嘟噥：“鞋帶松了?！?/br>
    話(huà)音剛落，身?邊人就無(wú)比自然地半蹲下來(lái)?，替她重新?綁好鞋帶。

    大庭廣眾之下、眾目睽睽之中，越溪明臉不紅心不跳、像是做了一件稀松平常的小事?；蛘?說(shuō)這種類(lèi)型的小事她本來(lái)?就做過(guò)上百遍。

    而喬漾卻?倏地呼吸一窒，全身?的血液似乎涌上進(jìn)心臟，脹得那處guntang發(fā)熱。

    周瑤和秦簌算什么，她和越溪明做過(guò)的事比這更親密無(wú)間。

    喬漾揣在兜里的手攥緊，假裝若無(wú)其?事道?：“你?說(shuō)得對(duì)，我們不能?憑表面?看問(wèn)題，她倆可能?只是比較要好的朋友?！?/br>
    越溪明輕笑幾聲?，把話(huà)題拐向了別處。

    ＊

    飯后午休，喬漾趴在課桌上看越溪明轉(zhuǎn)筆做題。

    她的視線(xiàn)從越溪明骨節(jié)分明的手轉(zhuǎn)向她精致的臉，望見(jiàn)她細(xì)密的睫毛顫動(dòng)，像蝴蝶撲扇的翅膀。

    喬漾下意識(shí)地就開(kāi)始在心中默數(shù)起來(lái)?，一、二、三……

    等等，她怎么眨眼了，自己剛才數(shù)到哪來(lái)?了？

    許是這道?視線(xiàn)太過(guò)強(qiáng)烈，越溪明眸光落到喬漾身?上：“瞧我干什么？不想睡覺(jué)可以做題?！?/br>
    喬漾轉(zhuǎn)頭蒙上自己的小毛毯，賭氣似的在里面?悶著。

    沒(méi)有人會(huì)去數(shù)自己發(fā)小的睫毛，更不會(huì)想要鉆進(jìn)她懷里、緊緊地黏住，不愿意與任何人分享。

    漫畫(huà)里說(shuō)，喜歡的人仿佛自帶磁場(chǎng)，哪怕身?在人群中也可以一眼發(fā)現(xiàn)。

    她出現(xiàn)的地方，就是你?視線(xiàn)所?到之處。

    可惜喬漾讀懂這句話(huà)的時(shí)候稍晚，已經(jīng)在越溪明面?前?做了無(wú)數(shù)件蠢事。

    包括但不限于給?她喝酒以至于讓人過(guò)敏進(jìn)醫(yī)院。補(bǔ)償她的時(shí)候做出地獄級(jí)別的料理，除了越溪明沒(méi)人敢嘗試。

    數(shù)學(xué)經(jīng)常考倒數(shù)，害得人懷疑起自己不適合講題。甚至拜托人幫自己買(mǎi)小零食、跑腿、以及帶自己出去玩。

    喬漾畫(huà)畫(huà)時(shí)冥思苦想，想不出自己有什么能?讓越溪明喜歡的優(yōu)點(diǎn)。

    除了長(zhǎng)得漂亮家里有錢(qián)，她好像什么都不會(huì)。

    她筆下漸漸勾勒出人物的雛形，是坐在窗邊執(zhí)筆沉吟的越溪明。

    喬漾筆尖微微上挑，畫(huà)出人物嘴角淺淺的笑意。只這一筆，人像仿佛活了過(guò)來(lái)?，與越溪明酷肖九分。

    可她仍不滿(mǎn)意，畢竟越溪明對(duì)誰(shuí)都這樣笑，時(shí)時(shí)刻刻都是一副溫柔有耐心的模樣。

    她能?敏感地察覺(jué)出旁人細(xì)微的情緒變化，卻?無(wú)法揣摩溪明。

    喬漾只能?從日積月累的觀察中判斷越溪明可能?會(huì)做出什么事來(lái)?。

    那么有沒(méi)有可能?，越溪明只是懶得拒絕，所?以才放任自己在她身?邊呆著呢。

    等她找到更喜歡的人，就會(huì)拋棄自己了。

    喬漾慢慢補(bǔ)充完人物的細(xì)節(jié)，忍著想哭的沖動(dòng)，把這幅畫(huà)夾進(jìn)自己的速寫(xiě)冊(cè)里。

    這本快要畫(huà)滿(mǎn)了，里面?有各種各樣動(dòng)作的越溪明。而她抽屜里，還有好幾本這樣的速寫(xiě)冊(cè)。

    這么多?的越溪明，哪一個(gè)都不屬于她。

    ＊

    初三畢業(yè)的時(shí)候，班上流行寫(xiě)同學(xué)錄和留言本，她寫(xiě)了好幾本同學(xué)錄、給?每個(gè)人都仔細(xì)想了祝福。

    而自己的同學(xué)錄幾經(jīng)轉(zhuǎn)手，也已填得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。

    除了越溪明。

    依照越溪明的說(shuō)法：“直升高中部還是同班同學(xué)，你?我還要寫(xiě)同學(xué)錄嗎？”

    喬漾憋氣，這個(gè)人的情商怎么若有若無(wú)的，浪漫細(xì)胞更是隨機(jī)出現(xiàn)，和數(shù)學(xué)一樣難以捉摸。

    在某個(gè)漆黑晚上，她打開(kāi)自己的同學(xué)錄，翻到空白的一頁(yè)寫(xiě)下越溪明的名字，填好生日。

    又?想了想，一筆一畫(huà)地在留言的地方寫(xiě)：

    “皎白的月光，什么時(shí)候能?照在我身?上。”

    第39章

    進(jìn)入高中之后?, 越溪明的生活就仿佛按下了加速鍵。

    她在開(kāi)學(xué)后的一個(gè)月直接跳級(jí)去了高二?，并且開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)留學(xué)，目標(biāo)是世界一流的設(shè)計(jì)院校。

    據(jù)說(shuō)這是她母親的意思。

    越溪明家本來(lái)就深耕時(shí)尚界, mama是知名的高定?設(shè)計(jì)師，而母親則出身于緙絲世家，名下經(jīng)營(yíng)著一家國(guó)風(fēng)服飾公司。