但她話音剛落，卻忽聽她的小伙伴遲疑著出聲，“交接問題……也不一定真有那么麻煩吧?！?/br>
    李清月沒因?yàn)閯⑷受壍囊环挻蛲颂霉模抢^續(xù)端詳著面前的地圖。

    水路上的路線被老師以朱筆勾勒，正是——

    長(zhǎng)安-潼關(guān)-三門峽上游分界-三門峽下游分界-洛陽(yáng)。

    自上游分界處和洛陽(yáng)之間有一條額外的南面陸路，也就是他們即將要走的，但不能用于大規(guī)模糧食的運(yùn)輸。

    消耗太高了。

    素筠的想法便隨之而來(lái)，那就是將三門峽下游到上游的水路轉(zhuǎn)為一條新開辟的北道陸路。

    這確實(shí)帶來(lái)了劉仁軌話中所說(shuō)的水陸轉(zhuǎn)運(yùn)交接問題。

    可瞧瞧現(xiàn)代的快遞吧，從來(lái)都不是直接從廠家發(fā)貨地直接一口氣送到家門口的，這其中不是也有運(yùn)輸工具的換乘嗎？

    對(duì)此，快遞做出的應(yīng)對(duì)方式，就是在中間建立一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)的站點(diǎn)和代存點(diǎn)。

    那這解決方法，好像也完全可以套用到這里！

    比如說(shuō)，在三門峽的上游和下游各自建立起一個(gè)糧倉(cāng)作為中轉(zhuǎn)站。

    而后，先將洛陽(yáng)的糧食通過水路運(yùn)送到三門峽下游，塞進(jìn)這個(gè)糧倉(cāng)里，從這個(gè)糧倉(cāng)出發(fā)走陸路將其運(yùn)送到上游的那一個(gè)糧倉(cāng)里。1

    若考慮到陸路的運(yùn)送能力不足，便在這一段上多加人手好了。

    或者將其分?jǐn)傇陉P(guān)中還沒有急需要糧的時(shí)候來(lái)運(yùn)。

    再便是將上游糧倉(cāng)里的糧食重新經(jīng)由水路從三門峽上游往長(zhǎng)安送。

    這樣一來(lái)，就完全不必像是劉仁軌所說(shuō)，非要將洛陽(yáng)到長(zhǎng)安當(dāng)做一段路來(lái)看待。

    這其實(shí)被兩個(gè)糧倉(cāng)隔絕成了三段路。

    李清月一邊將她的想法說(shuō)了出來(lái)，一邊又將三門峽上下游的那個(gè)點(diǎn)又重重地戳了兩下，仰頭朝著劉仁軌問道：“老師覺得，這個(gè)增設(shè)兩處轉(zhuǎn)運(yùn)倉(cāng)的想法，配合素筠的那個(gè)建議，可行嗎？”

    劉仁軌已愣在了當(dāng)場(chǎng)。

    在李清月徐徐道來(lái)的那一刻，他驟然意識(shí)到，不僅僅是他，包括現(xiàn)如今朝堂上對(duì)于運(yùn)糧之事持以悲觀態(tài)度的人，好像都陷入了兩個(gè)誤區(qū)。

    第一個(gè)誤區(qū)便是非要讓糧食自已有的路徑中運(yùn)輸。

    像是李素筠所說(shuō)在三門峽水段北道山中開辟新路的想法，正因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)“勞師動(dòng)眾”，才往往被忽略掉。

    第二個(gè)誤區(qū)就是轉(zhuǎn)運(yùn)倉(cāng)設(shè)置的位置。

    自秦漢統(tǒng)一、糧食周轉(zhuǎn)需求增大后，天下各地的漕倉(cāng)應(yīng)運(yùn)而生，但絕大多數(shù)都設(shè)置在河流交接口或者是河流與城市的銜接之處。

    前者是為了方便更換船只，滿足不同河道運(yùn)輸條件的需求，后者則是為了將船只所運(yùn)載的糧草送抵城市之中。

    那么在大河的三門峽水道處專設(shè)兩處糧倉(cāng)，就是有悖于此前設(shè)置邏輯的。

    但它可行嗎？

    或許是可行的！

    這其中最大的一個(gè)問題，只在于山路的那一段能否走通。

    劉仁軌說(shuō)是說(shuō)的無(wú)法下一個(gè)定論，但別忘了，他出自門下省。

    自任職到如今，他親眼見過的官員上書數(shù)量遠(yuǎn)非尋常人可比，所以關(guān)于中條山南麓的情況他也有所耳聞。

    他隱約記得，這座山脈北坡多斷崖，南坡卻要相對(duì)和緩，確實(shí)有走通的可能性。

    劉仁軌深吸了一口氣。

    說(shuō)起來(lái)，他原本是在做什么來(lái)著？好像是在教導(dǎo)學(xué)生地理信息……

    怎么就歪出一個(gè)漕運(yùn)方案了！

    “老師？”李清月見他發(fā)愣，又伸手拽了拽他的袖子。

    劉仁軌這才收回神思，答道：“若如公主所說(shuō)，能試一試，只是在細(xì)枝末節(jié)處還需有專人評(píng)估，再必須征得陛下同意，而后交由戶部核算開銷，有了這些才能繼續(xù)討論?！?/br>
    這件事要做，涉及的州府人員都不在少數(shù)，并沒有暢想提出得那么樂觀。

    聽他這么說(shuō)，李清月下意識(shí)地皺了皺眉頭。

    劉仁軌的話其實(shí)沒有說(shuō)錯(cuò)。這種能讓人吃飽飯的事情，確實(shí)是謹(jǐn)慎一些處置為好。

    可問題在于，總有些人是等不起這個(gè)推敲和建設(shè)過程的。

    更麻煩的是，她雖是個(gè)公主，年紀(jì)卻還是太小了，身邊除了兩個(gè)侍衛(wèi)之外，就只有宮女可用了，根本沒有一個(gè)可以派遣出去實(shí)地考察的人。

    在執(zhí)行計(jì)劃的第一步就被卡住了。

    若是劉仁軌是那等實(shí)權(quán)官員，或許還能有幾個(gè)指派出去做事的人手，偏偏他又不是。

    不過李清月也只苦惱了一瞬，就又朝著劉仁軌問道：“您沒法越權(quán)上書諫言此事對(duì)吧？”

    “正是?！?/br>
    “行。”李清月也不糾結(jié)這個(gè)，“我去找阿娘?！?/br>
    既然她還沒法干的事情，那就先去找家長(zhǎng)。

    反正她是公主，當(dāng)?shù)鶍尩挠侄际锹斆魅?，那搞那么多兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的干什么。

    她當(dāng)即叫停了馬車，便抱著那做足了標(biāo)注的地圖，在卓云的開道下匆匆往前車去了。

    但說(shuō)是說(shuō)的只找阿娘，因皇后與陛下同在一車之中，李清月在認(rèn)真上報(bào)的時(shí)候便連同著跟李治一并說(shuō)了。

    這可把李治驚得不輕。

    他有點(diǎn)恍惚地揉了揉額角，有一瞬間在懷疑自己是不是沒睡醒，“這是諫議大夫在給你授課的時(shí)候你推出的想法？”

    “不是我，是我們。”李清月嚴(yán)肅糾正道。

    這是兩個(gè)打破常規(guī)的想法合并在一起，才有了這樣的結(jié)果。