有時(shí)發(fā)覺周圍出現(xiàn)咒靈, 黑發(fā)狛治便會(huì)?離開?前去殺了對方, 為素山戀雪清掃一片干凈的街道。

    他知道現(xiàn)在人人都有一個(gè)叫手機(jī)的小方塊，這個(gè)小小的東西很?是神奇, 能夠溝通千里之外的朋友，還有各種功能。

    但?咒靈不不需要用這個(gè), 特別是寄居在那片小雪花中的狛治。

    “只要雪花在你身邊, 我就?能通過它隨時(shí)找到戀雪?！?/br>
    黑發(fā)狛治半蹲下身體, 抬頭仰看著素山戀雪，仿佛她就?是他的全?世界。

    “好吧。”

    素山戀雪不太習(xí)慣地偏了點(diǎn)頭, 但?沒?掙開?狛治握著的她放在腿上的手。

    黑發(fā)狛治眨眨眼?，笑起來。

    原本?素山戀雪還想?著用自己的零花錢買個(gè)二手手機(jī)送給狛治, 總是讓他看著自己玩兒, 感覺有些孤單。

    只是沒?想?到他會(huì)?拒絕。

    “那你可以用我的手機(jī)偶爾玩玩游戲，很?有意思哦。”素山戀雪想?了想?，介紹起手機(jī)中的游戲。

    她主要玩的是一個(gè)抽卡的游戲，就?算放置幾天也沒?關(guān)系，主要是為了好看的卡牌。

    當(dāng)然?抽出來的卡牌也會(huì)?進(jìn)行戰(zhàn)斗，有時(shí)候需要考慮到卡牌們的效果去排列組合, 才能通過副本?, 素山戀雪玩得很?起勁, 當(dāng)然?有時(shí)候她會(huì)?被副本?難住通過不了, 通常解決辦法都是把卡牌們的等級給堆積上去，直接戰(zhàn)力碾壓。

    這樣給黑發(fā)狛治解說了一番, 素山戀雪的眉眼?間?都飛揚(yáng)了起來，她原先就?是個(gè)愛玩的普通高中生，平時(shí)喜好就?有打?游戲，或者跟著蜜璃出去探店吃飯。

    因此在所有事情中了后，素山戀雪再?次打?開?游戲的心情可謂是非常愉快了，更?別說向身邊的狛治安利游戲，說起來那個(gè)興奮勁可比平時(shí)更?歡悅。

    特級咒靈唯一的心思全?在素山戀雪身上，對她說的話也極其重視，因此對于這個(gè)游戲的介紹他更?是聽得認(rèn)真，了解了不少。

    雖然?黑發(fā)狛治遺憾暫時(shí)不能幫戀雪解決學(xué)習(xí)上的問題，但?現(xiàn)在他有能用之處了?。∮螒蛴植恍枰獙W(xué)什么。

    只是要幫忙清理每日任務(wù)，黑發(fā)狛治看著戀雪做過一遍后，就?已經(jīng)記住了。

    因此后面每次素山戀雪一打?開?游戲卡牌界面，心情都很?好。

    周末的玩樂時(shí)間?過得很?快，素山戀雪是在周六去了趟產(chǎn)屋敷家，周天又很?有精神地約著胡蝶忍到圖書館學(xué)習(xí)。

    “喲，有時(shí)間?想?起我來了?！焙檀?趣道。

    實(shí)在是上一周的素山戀雪，心神不寧得厲害，老師都有私下來問胡蝶忍這個(gè)同桌，素山戀雪最近是否有遇到困難。

    可胡蝶忍能知道什么，素山戀雪恍恍惚惚沉默著，除非她自己想?通，否則影響到期末考試也是遲早的事。

    素山戀雪提起書擋在自己的臉前面，“哎呀，這不是下周三就?考試了嘛，我當(dāng)然?要拉著你復(fù)習(xí)啦。”

    前段時(shí)間?素山戀雪有聽到談判的消息，因此總是會(huì)?心不在焉，時(shí)常焦慮談判的到來。

    不過這些素山戀雪可不能給胡蝶忍說，打?趣過兩句，她們就?安靜了下來，專心看書做題。

    因?yàn)槭窃谕饷娴墓矆龊?，素山戀雪沒?有額外給黑發(fā)狛治拿書看，他只是默默坐在她身邊的椅子上，手撐著腦袋，歪著頭去看戀雪筆下的題目。

    只是狛治不怎么專心，目光時(shí)不時(shí)會(huì)?移到素山戀雪臉上。

    她們選的位置是圖書館靠窗的一排，這里的陽光十足，還有些微風(fēng)。

    眼?睛盯著書酸澀了，能夠眺望樓下的花壇樹木以及遠(yuǎn)方的白云。

    狛治的眼?神很?好，素山戀雪側(cè)面對著窗子，她臉上的小絨毛在陽光下十分可愛。

    勾得狛治魂不守舍地伸手，點(diǎn)了點(diǎn)素山戀雪的鼻尖。

    然?后少女打?了個(gè)噴嚏。

    狛治連忙收回手，不敢亂動(dòng)。

    素山戀雪郁悶地揉揉鼻子，難不成她是感冒了，但?她坐著的這個(gè)位置也不冷呀，手還是溫?zé)岬摹?/br>
    總不可能是因?yàn)榇抵稽c(diǎn)風(fēng)就?打?噴嚏了吧。

    胡蝶忍坐在素山戀雪的對面抬頭看了一眼?，見素山戀雪又重新低下頭去，她只好咽下關(guān)心的話。

    事實(shí)證明，臨時(shí)抱佛腳是有用的。

    期末考試過后，素山戀雪正和富岡義勇對著數(shù)學(xué)答案。

    跟之前的成績相比，她沒?有進(jìn)步但?也沒?退步。

    雖然?有些失落，但?也是因?yàn)檫@學(xué)期沒?有付出多?少。

    “下學(xué)期可要專心了。”胡蝶忍叮囑素山戀雪。

    “我知道了啦?！彼厣綉傺┯行┬奶摰?。

    高中的數(shù)學(xué)課程和國小的不一樣，提升了很?多?難度，素山戀雪這方面沒?天賦，學(xué)得越發(fā)吃力，加上她的基礎(chǔ)也不穩(wěn)固。

    在大概估算了成績后，素山戀雪清楚這學(xué)期雖然?很?幸運(yùn)能及格，但?不代?表下學(xué)期還能繼續(xù)。

    富岡義勇不解地看著這兩個(gè)人在自己座位面前討論?。

    “你們可以回到自己的座位上說?！?/br>
    胡蝶忍沖他假笑了一下，扭頭離開?。

    富岡義勇的臉上露出不解，明明他是好心的建議呀，為什么胡蝶忍不道謝就?離開?。

    素山戀雪倒沒?在意這些，她是考完試回到班上，因?yàn)榭吹礁粚x勇在班里，便兩眼?放光的來找他對答案了，而胡蝶忍則是后腳進(jìn)來，看到她才拐了方向。