他朝著坐在長(zhǎng)椅上發(fā)呆的你招招手：“長(zhǎng)谷川?！?/br>
    “嗯？”

    你回過(guò)神來(lái)，略顯癡呆地扭過(guò)頭，慢吞吞地起身走過(guò)去。

    “貓又教練?！?/br>
    “怎么樣，在這里的幾天有沒(méi)有找回以前當(dāng)經(jīng)理的感覺(jué)？”

    “沒(méi)有。”

    “哈哈哈哈。”

    貓又教練拍拍身邊的位置示意你坐下，他笑瞇瞇地看你。

    “有沒(méi)有考慮過(guò)再重新當(dāng)經(jīng)理或是教練助理？”

    “沒(méi)有。”你非常之果斷：“我要把我的人生浪費(fèi)在更有意義的事情上?！?/br>
    “比如？”

    “比如兼職。”

    貓又教練頗有些可惜：“或許你可以考慮考慮以后從事這個(gè)行業(yè)，你還是很有天賦的?！?/br>
    “可能吧，我也沒(méi)想好以后做什么。”

    貓又教練幾年前就在女排比賽的視頻中注意到了你，一個(gè)年輕的社團(tuán)經(jīng)理，卻能精準(zhǔn)地捕捉到每位選手可能連自己都察覺(jué)不到的細(xì)微變化或是情緒變動(dòng)。

    焦躁、憂(yōu)慮、不安，而有時(shí)候往往正是這些難以察覺(jué)的細(xì)微情緒會(huì)導(dǎo)致整場(chǎng)比賽的變化，而你，卻總能及時(shí)在這些情緒導(dǎo)致的負(fù)面結(jié)果發(fā)生的上一秒及時(shí)打斷。

    情緒、狀態(tài)、配合，你是能讓選手發(fā)揮200%實(shí)力的最佳指揮官，是能在危急關(guān)頭以一個(gè)小小的舉動(dòng)力挽狂瀾的最佳觀(guān)測(cè)手。

    團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)的教練也分為很多種，絕大多數(shù)是通過(guò)自身的經(jīng)驗(yàn)和想法來(lái)給予選手戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)上的指導(dǎo)，還有一部分的注意力會(huì)在選手們本身上，他們的狀態(tài)、和隊(duì)友的默契程度、配合狀態(tài)等，畢竟排球是團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)配合的重要性是絕不低于個(gè)人技術(shù)的，隊(duì)友們之間產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)也是決定比賽勝負(fù)的關(guān)鍵。

    而在貓又教練看來(lái)，你顯然是屬于后一種。

    敏銳、細(xì)心。

    他不知道你對(duì)情緒的變化以及對(duì)細(xì)節(jié)的觀(guān)察是與生俱來(lái)的天賦，還是經(jīng)歷了什么之后被迫獲得的技能，但是在他看來(lái)這并不重要，因?yàn)楝F(xiàn)在的你已經(jīng)擁有了許多人通過(guò)學(xué)習(xí)都很難獲得的能力，而這種能力能幫助你順利地完成很多事。

    如果你愿意從事這一行業(yè)的話(huà)，那么一定能夠培養(yǎng)出許多優(yōu)秀強(qiáng)大的隊(duì)伍。

    貓又教練指了指那邊正因?yàn)槟就玫母咚疁?zhǔn)扣球驚訝的烏養(yǎng)和武田：“去烏野試試，怎么樣？”

    你剛想開(kāi)口拒絕，貓又教練便伸手摸向一旁黑紅色的挎包，他掏啊掏，從里面掏出一盒芒果味的布丁。

    本來(lái)是給他的小曾孫買(mǎi)的，但是這個(gè)布丁看來(lái)是要另作他用了。

    你戰(zhàn)術(shù)后仰。

    雖然不知道是誰(shuí)把你很好收買(mǎi)的這個(gè)消息透露出去的——大概率是黑尾前輩，但是不得不承認(rèn)，你確實(shí)是個(gè)很便宜的city girl，你很心動(dòng)。

    “好吧。”你接過(guò)布丁，向命運(yùn)低頭。

    “下午我會(huì)和系心那小子說(shuō)的?！?/br>
    上午的訓(xùn)練很快結(jié)束，制作午飯、吃午飯、打掃餐廳，無(wú)事發(fā)生。

    下午的訓(xùn)練開(kāi)始。

    你按照貓又教練的指示來(lái)到了烏野這邊，烏養(yǎng)教練和武田老師對(duì)你的到來(lái)感到非常驚喜和惶恐，你也不太清楚他們這個(gè)情緒是從何而來(lái)。

    你不在乎。

    和清水仁花打過(guò)招呼之后，你便坐在長(zhǎng)椅上開(kāi)始觀(guān)察這場(chǎng)烏野vs森然。

    “烏野的隊(duì)伍……”在比分進(jìn)行到10：13烏野落后時(shí)，你淡淡開(kāi)口：“完成度好像不是很高呢?！?/br>
    “嗯？”烏養(yǎng)教練有些疑惑地扭頭看你。

    “大概就是給人一種割裂感吧，說(shuō)是一整個(gè)隊(duì)伍，實(shí)際上更像是幾個(gè)小團(tuán)體拼湊起來(lái)的臨時(shí)組織。”

    你盯著他們看了一會(huì)兒：“主要是一年級(jí)的有點(diǎn)格格不入吧，感覺(jué)二三年級(jí)的配合度還算可以，但是一年級(jí)就和他們分割開(kāi)并且分成了兩個(gè)小團(tuán)體。”

    烏養(yǎng)教練有些尷尬地笑了笑：“這的確是呢，一年級(jí)的都很有自己的主意。”

    “嗯……行?！?/br>
    你不在乎。

    下午的第一場(chǎng)比賽以烏野：森然，21：25結(jié)束，另一邊則是梟谷：音駒，25：23.

    “咦？同桌同學(xué)怎么到烏野那邊去了？”

    “好像是貓又教練讓她去當(dāng)教練助理的吧?！?/br>
    比賽繼續(xù)，烏野輪空，烏養(yǎng)教練接受了你的建議，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行指導(dǎo)，隊(duì)員們?nèi)粲兴肌?/br>
    日向趁著自己不需要記分也不用當(dāng)裁判的間隙，湊到你身邊和你聊天。

    “長(zhǎng)谷川，長(zhǎng)谷川！”

    “什么？”

    橘子小狗眼睛亮晶晶的：“你好——厲害！”

    “咩哈哈哈哈——這是當(dāng)然！”

    “我根本都沒(méi)有察覺(jué)到影山很焦躁耶，你是怎么看出來(lái)的？”

    你思考片刻：“就是那么看出來(lái)吧，他的表情和眼神都不太對(duì)勁，所以才會(huì)被生川的攔網(wǎng)手注意到，導(dǎo)致你們最后一球的球路被輕易察覺(jué)到，然后被攔住?！?/br>
    日向按了按自己的頭發(fā)，撅起小雞嘴：“我感覺(jué)影山平時(shí)一直都是這種表情。”

    “學(xué)得很像，我很滿(mǎn)意?！?/br>
    “難道說(shuō)觀(guān)察力什么之類(lèi)的也要看天賦嗎？你有沒(méi)有做過(guò)什么很厲害的訓(xùn)練？就像美劇里那些微表情專(zhuān)家一樣！看不到一秒的表情閃過(guò)，然后判斷對(duì)方臉上是什么情緒！”

    “沒(méi)有，我只是……”你組織了一下措辭：“見(jiàn)過(guò)很多人。”