可對此一無所知的宋知言本人，卻尚且還沉浸在自己計劃成功的喜悅之中。

    在他看來。

    他的計劃進行的非常完美。

    如今他已經(jīng)拿到了8分，只要再搶答對兩道題，他就可以安枕無憂的拿到第一名。

    而且，他覺得自己成功的降低了自己的存在感。

    伴隨著考試如火如荼的進行，現(xiàn)在考場上，大家都不再看他了。

    反而是更關注于其他選手的表現(xiàn)。

    宋知言覺得這樣就最好不過了。

    不過，接下來該搶哪兩道題呢？

    宋知言陷入了思索。

    此時整個考試進程已經(jīng)來到了第七十二題，整個進程進行的非?？?，大屏幕上的排名也時不時發(fā)生變動。

    暫時看來，當然沒有人威脅到宋知言的第一名。

    但不搶是不可能的。

    以宋知言謹慎的性格，他能夠接受在接下來的考試中有人忽然發(fā)力，甚至拿到十分和他并駕齊驅(qū)。

    但他不能接受因為自己的大意輕敵而失去拿滿分的機會。

    這么一想。

    肯定是要排除掉在九十題以后出現(xiàn)了。

    畢竟若是有人想要一個艷驚全場的壓軸怎么辦？必須考慮到這種可能性。

    至于八十至九十……可以，但不是沒有風險。

    考試越到后半段，一般來說就越是競爭激烈。

    對于加分的渴望可能在這一時期被激發(fā)出來。

    導致許多人爭搶一題的情況出現(xiàn)。

    而若是這些人同樣也學會了宋知言那招盲搶……絕對有危險。

    另外，雖然宋知言并不想太過心理陰暗的揣測旁人，但這可是利益錯綜復雜，爾虞我詐的娛樂圈。

    想想天信。

    想想趙十。

    這圈子里并不都是好人。

    所以，萬一有人覺得反正這場考試自己拿不到分了，然后就開始亂搶，不讓宋知言拿到滿分怎么辦？

    考慮到這種可能性。

    宋知言眸中微光一閃，在考試進行到第七十四題之際，當即，果斷按下了搶答。

    他不知道的是。

    自己這一番自以為隱蔽的舉動，從頭到尾被直播間上億觀眾看在眼里。

    —

    【殺瘋了！這又是一道政治題！】

    【天，所以誰能告訴我，宋知言有不會的科目嗎？數(shù)學，生物化學，歷史，語文，現(xiàn)在甚至有政治？？】

    【話說要不是我相信科學，我真懷疑宋知言被高三學霸穿了。】

    【不可能的。知道為什么嗎？因為我就是高三學霸，但我告訴你我們高中生是文理分科的！】

    【哈哈哈分科真實了。本考研人也來作答，考研人也做不到，考研人在《蜀道難》那一關就倒下了！】

    【本考公人請求出戰(zhàn)，家人們都來考公吧，來考公你遇到不一樣的自己，來考公每天都在發(fā)瘋?。I目）】

    【哈哈哈哈，考公也不太行吧？考公人捫心自問，這道政治大題能夠答得比他全面？】

    【啊這……好像不行！qaq！】

    【沒辦法了，既然高考人考研人考公人包括文教授都倒下了，那我們只有請出人間大殺器出來應戰(zhàn)。】

    【誰？】

    【當然是萬惡不赦的出題人，蔣聞殊！哈哈哈！】

    然而，隨著蔣聞殊的名字開始反復出現(xiàn)在彈幕。

    節(jié)目組后臺。

    不少工作人員看到這一幕，忍不住地偷偷看了一眼蔣聞殊。

    畢竟蔣聞殊可是國家專門請來的科研大佬。

    和宋知言這種靠著同行襯托的不一樣，是真正的天才。

    結果被觀眾的無腦彈幕拿來與宋知言相比。

    這……眼看著蔣聞殊看著大屏幕的眼神越來越不對勁，工作人員們彼此面面相覷，心說，蔣聞殊該不會生氣了吧？

    要不趕緊給程序組說一聲。

    讓后臺在彈幕上把蔣聞殊這三個字屏蔽了算了。

    觀眾也真是的。

    沒事兒提蔣聞殊做什么？

    簡直是自取……

    “這道政治題不是我出的，我確實也答不上來這么多點?！?/br>
    “哈？”

    第37章 滿分

    蔣聞殊同意成為《誰是魚？》節(jié)目的主考官, 是在一個平平無奇的夜晚。

    原本，官方已經(jīng)幾次三番前來請人。

    甚至對蔣聞殊有著知遇之恩的校長都親自出馬，請求蔣聞殊出山。

    畢竟在如今的科研界, 若說有一人能夠代表科研界的門面, 那一定便是蔣聞殊了。

    他不僅在科研成果上卓有成就。

    更是在普羅大眾心中, 僅僅靠著一張臉, 就做到了萬眾歡迎。

    也因此, 《誰是魚？》項目主考官民意調(diào)查初選階段。

    全網(wǎng)觀眾投票中，蔣聞殊一騎絕塵, 斷層領先。

    可一開始。

    蔣聞殊本人對此卻并不感興趣。

    他沒什么特別的拒絕了校長與官方，就仿佛他在學術會議里拒絕了一張沒必要的合影留念一樣。

    拒絕完后。

    他的注意力便又回到了眼前的學術文獻上。

    讓熱情的校長好不尷尬。

    然而, 一切的改變源于那天下午。

    蔣聞殊評選上教授以后, 在學校的要求下，也帶了幾位學生, 擁有了自己的課題組。

    在通常情況下。