知道大哥也是好意，覺得宮中只有他一個(gè)孩子，他沒個(gè)同齡人玩伴會寂寞。

    而事實(shí)上秦宸真不覺得有什么好寂寞的，他每天時(shí)間排得那么緊，哪里有空玩想那些東西啊。

    “殿下，父親在進(jìn)宮前問過臣，臣考慮過后同意了父親的提議?！?/br>
    白宣朝秦宸拱了拱手，他并不是突然而帶入宮中的。

    早在幾天前父親就跟他商量過了，他考慮了兩天便同意進(jìn)宮當(dāng)伴讀。

    哪怕白宣表現(xiàn)得比較成熟，可他始終是個(gè)孩子，因此他無法完全掩蓋自己的想法。

    秦宸沒有從他的臉上找到一絲一毫的勉強(qiáng)，便知道他說的是真話。

    “那就好，如果你不愿意我可以放你回去的。”

    秦宸覺得有些話說清楚一點(diǎn)比較好，免得以后麻煩。

    “多謝殿下，臣是自愿的。”

    白宣沒想到十一皇子會這么對他說，怪驚訝的。

    之前在家里他擔(dān)心十一皇子不好相處，畢竟人家是天潢貴胄，白家就是泥腿子出身。京城好多人家的孩子，平時(shí)都瞧不起白宣，覺得白家是泥腿子和莽夫。

    在書院時(shí)，他沒少被眾人孤立。欺負(fù)不敢，畢竟他爹是大將軍，但是孤立就不一樣了。

    他們又沒打又沒罵，就算大將軍找上門他們也不怕。

    反正他們的父親母親都瞧不起大將軍一家，作為兒子聽多了自然也是一樣。

    所以白宣在書院的生活，并沒有母親他們想得那么好。

    進(jìn)入皇宮不僅可以接受大儒們的教導(dǎo)，甚至還能學(xué)習(xí)內(nèi)功心法。

    而條件就是他要當(dāng)十一皇子的伴讀，比起應(yīng)付一個(gè)皇子，和應(yīng)付一堆人，傻子都知道怎么選。

    再說他爹也不是那種推親兒入火坑的人，所以白宣想了兩天便同意了。

    事實(shí)證明他沒有選錯(cuò)，十一皇子確實(shí)如父親所說的那般，是個(gè)很好的人。

    “雖說你是我的伴讀，但你不是賣身進(jìn)宮的。所以休沐的時(shí)候你可以回家住一天，第二天再回來就好?！?/br>
    秦宸知道這個(gè)年紀(jì)的孩子會想家，他現(xiàn)在是五天一休。休息那天也不用白宣跟著，就讓他回家和父母聚聚。

    “多謝殿下。”

    白宣站起來行禮，他沒想到還有這個(gè)好處。

    本以為進(jìn)宮后，他只有年節(jié)才能回家，沒想到五天就能回一次，下午放學(xué)后和父親一起回家，想想就激動。

    “快起來，別動不動就行禮，我這里沒那么多規(guī)矩，只要大致上不錯(cuò)就行了?！?/br>
    秦宸扶起彎著腰的白宣，對他如是說道。

    “是，殿下?！?/br>
    白宣點(diǎn)頭表示知道了。

    “行了，快坐好。等下先生要來了，帶書了嗎？”

    秦宸拍了拍他，讓人回去坐好。

    “沒、沒有。因?yàn)椴恢赖钕聦W(xué)到哪里，所以就沒有帶書?！?/br>
    白宣羞澀地低下頭，進(jìn)宮當(dāng)伴讀，卻連書本都沒有帶，好像多少有些說不過去。

    “哎呀，這沒什么不好意思的。安伴伴，你去找一套書給白宣?！?/br>
    秦宸見他窘迫趕緊轉(zhuǎn)移話題。

    “奴才這就去?！?/br>
    安于堂去找書了，這個(gè)書房是皇帝特意挪出來給弟弟當(dāng)學(xué)習(xí)之地的，所以里面的書籍還真不少，而每一本都有相同的幾套放在書架上。

    很快安于堂就把書本找齊了，抱著它們來到白宣的書桌前。

    “多謝殿下?！毕认蛑髯拥乐x。

    “多謝安公公?！?/br>
    再向安于堂道謝。

    “行了，別多禮了，剛說的話又忘記了不是？快坐好吧，先來了。”

    秦宸說完就轉(zhuǎn)過身，翻開書本。

    “殿下，今天我們要講的是春秋……”

    先生進(jìn)門后也不廢話，直接告訴秦宸今天要上哪堂課。

    秦宸和白宣把書翻到先生要講的那一頁，開始聽起了課。

    《春秋》是春秋時(shí)期的史書，和它配套的還有《左傳》等。這些秦宸都要學(xué)，可以不背誦，但是要理解。

    他不用考科舉，白宣也不用。

    秦宸是因?yàn)榛首拥纳矸?，而白宣而是因?yàn)樗呶渑e，所以他們上課不像那些學(xué)子般要把四書五經(jīng)研究透。

    只要兩人理解了意思，先生就往下講。

    背書？那是對普通學(xué)子的要求，像十一皇子和大將軍之子，他們不需要和普通學(xué)子一樣。

    先生講得比較快，不過兩個(gè)孩子都是聰明的娃，所以不覺得聽起來有什么難的。

    就算有不懂的地方，兩人都記錄下來，等先生講完后再提問。

    先生給了兩人提問的時(shí)間，把他們不懂的地方多講解兩遍，直到兩人都懂為止。

    上午的課很快就結(jié)束了，先生夾著書本往外走。

    得走快點(diǎn)，不然好吃的菜都讓同僚挑完了。

    “啊～”

    秦宸趴在桌上，一點(diǎn)也不像剛才上課時(shí)那般精神。

    “殿下，你沒事吧？”

    白宣看著反差極大的十一皇子，忍不住關(guān)心。

    “我沒事，就是上了一上午的課，有點(diǎn)累了?！?/br>
    秦宸聽到他的話坐直身體，用事實(shí)告訴自己的伴讀，他真的沒事。

    “殿下，陛下問今兒午膳在哪里用？”

    安于堂走進(jìn)來。

    平時(shí)根本不需要問，只是今天特殊，皇帝才讓人過來問一聲。