張風(fēng)早早就在班上說了，要大家一起認真出個節(jié)目。

    文藝委員周枝還有幾個同學(xué)共同商量討論之后，定下來的是話劇，她自己改編創(chuàng)作劇本，經(jīng)過一段時間打磨研讀，終于進入選角階段。

    劇本原著挑選的是國外童話灰姑娘，但是經(jīng)過周枝大刀闊斧的改編，插入不少原創(chuàng)情節(jié)，愛情元素減弱，更多荒誕浪漫的喜劇表達。

    最重要的是，他們這部話劇準備采取全英文形式。

    因此對話劇演員的挑選就更為慎重，除了基本條件之外，還需要優(yōu)秀的口語基礎(chǔ)。

    周枝這幾天在為了這件事情頭疼，一下課就去動員班里其他同學(xué)，好說歹說終于拉齊了班子，放學(xué)后試著排練了兩次。

    學(xué)校大禮堂，光線斜斜從屋頂打下來，剛解散的隊伍分散在臺上臺下，周枝還拿著劇本和主演討論，宋時月在里頭參與了一個小配角，沒幾場戲份，但是有一段很長的臺詞，這個任務(wù)就交到了她頭上。

    大力剛看完他們彩排，在一旁點評。

    “總體來說還不錯，很有創(chuàng)意，但是比起我們班的舞蹈，似乎少了點激情。”

    “激情？”臺上周枝聽了，立刻握著劇本跳下來，困惑發(fā)問，“那你覺得我們哪里可以彌補一下？”

    大力放學(xué)無事，等宋時月一起回家，順道來大禮堂看看他們班彩排，剛好也可以提一些意見。

    “這個嘛……”她手認真撐著下巴，摩挲，貌似沉思的模樣，看向一臉虛心請教的周枝，眼睛狡黠一眨。

    “這還不容易嗎？你們班優(yōu)勢得天獨厚。直接把祝星焰拉進來就行了，還用擔(dān)心臺下觀眾不夠激情？”

    “這……”周枝遲疑了，須臾，心虛，“這算不算作弊啊……”

    “no、no?！贝罅_她搖手指，高深莫測，“你們這算什么作弊，明明是為全校同學(xué)謀福利的事情，只要能說動祝星焰參演，所有同學(xué)都要感謝你?！?/br>
    話糙理不糙。周枝都要被說動了，明顯陷入恍惚和預(yù)想中，就連其他同學(xué)聽完都是躍躍欲試，恨不得立刻出動。

    宋時月點醒他們：“他應(yīng)該不太喜歡做這種高調(diào)的事情。”

    “上次學(xué)校的風(fēng)波才剛平息?！?/br>
    眾人一聽，如同被冷水澆灌，驟然清醒了。

    “也是，太拋頭露面了，估計他那些粉絲看到又會激動?！?/br>
    “肯定會有人忍不住發(fā)到網(wǎng)上的?！?/br>
    “倒時候?qū)W校又圍了一群人?！?/br>
    “況且……祝星焰也應(yīng)該不會答應(yīng)吧。”末尾，有人弱弱說了這么一句。

    短暫美夢破碎，大家認清現(xiàn)實，遂作罷。

    校慶氛圍如火如荼，學(xué)校開始搞徹底大掃除，維護花草，甚至連校門口幾百年沒換過的橫幅都撤下來換上了新的。

    班里的話劇排練也成了全班關(guān)心的焦點，課間時不時就會來上一段對手戲，刻意捏著的英文腔調(diào)引發(fā)周圍一片笑聲，精彩部分也會引來拍手叫好。

    第二周，各班節(jié)目名單一一出來，班上不少人出去刺探“敵情”，周枝午休時同幾名同學(xué)一起去看其他班彩排，回來后臉色灰暗，一蹶不振。

    “你是不知道，其他幾個藝術(shù)班有多嚇人，那舞臺那唱跳，乍得一看還以為韓國女團?！?/br>
    “聲樂班也不得了，大合唱感覺都可以去國家大劇院了?！?/br>
    “我們和他們比簡直就是草臺班子?！?/br>
    看完彩排回來的同學(xué)紛紛生無可戀，前些日子的激情不在，癱坐在椅子上，明顯一副自生自滅的頹喪。

    氣氛一片低落，教室寂靜無聲，輕淺腳步聲緩緩而來，一道男生身影從門口出現(xiàn)，手里拿著樂譜，頭戴耳機，悄無聲息穿過成排座位，拉開椅子坐下。

    不約而同，幾個人眼睛緩緩亮起，目光聚集到一處，定格數(shù)秒。

    須臾，還是周枝咽咽口水，率先鼓起勇氣。

    “祝、祝星焰，你有興趣參加我們的話劇演出嗎？”

    勇士。

    戰(zhàn)神。

    偶像！

    話音回蕩在空氣中，周圍幾個同學(xué)都不禁在心里給她起立鼓掌，暗壓激動的同時，面上大氣都不敢出一聲，屏息等待著視線中心的那人回復(fù)。

    不遠處座位，祝星焰目光落在手里樂譜上，沒有抬頭，恍若未聞，依然專心垂眸。

    死寂幾秒，有人率先反應(yīng)過來，指了指耳朵提醒。

    “他好像，戴著耳機?！?/br>
    “………………”

    方才好不容易鼓起的勇氣已經(jīng)化為一腔泡沫，周枝面如死灰，肩膀塌下，轉(zhuǎn)頭對眾人比出一個比哭還難看的笑臉。

    “我——盡力了?！?/br>
    她是沒有勇氣再去問第二遍。

    -

    最后這個任務(wù)還是落在了宋時月身上。

    她作為班長，似乎天生就能給予人信心，讓人把希望寄托給她。

    宋時月面對一雙雙祈求的視線，沒有答應(yīng)，也沒有拒絕，只說試一試。

    只是很簡單的一句詢問。

    宋時月本想等下了課就直接問他，結(jié)果鈴聲剛響，就被張風(fēng)叫去辦公室，等回來，祝星焰座位已經(jīng)空空，他提前回去了。

    第二天，英語有隨堂小考，她忙著復(fù)習(xí)，一上午緊張過去，成功寫完答卷，已經(jīng)午休。

    她環(huán)顧一圈，教室里沒有人。

    祝星焰其實不常待在教室。