周誠(chéng)縮著肩膀，還是不太習(xí)慣來(lái)自舍友的身體碰觸。

    許喬見(jiàn)他的狼獾精神體沒(méi)有跳出來(lái)，就知道周誠(chéng)的情況還是有所改善的。

    這時(shí)，旁邊傳來(lái)鄧豪的諷刺：“吃得多長(zhǎng)得快有什么用，照樣還是廢物?！?/br>
    鮑威松開(kāi)周誠(chéng)，板著臉走向鄧豪。

    鄧豪打不過(guò)他，揚(yáng)著下巴與同伴們先行一步。

    許喬再去看周誠(chéng)，這孩子竟然沒(méi)什么特別的表情，似乎早就習(xí)慣了這種語(yǔ)言上的攻擊。

    許喬朝對(duì)面才走出教室的秦池?cái)[擺手，跟著四個(gè)軍校生前往格斗教室。

    陸陽(yáng)在走廊陪許喬說(shuō)話，故意等到鈴響才走進(jìn)教室，并且一直將教室門(mén)推到墻邊，最大角度地敞開(kāi)。

    三個(gè)同樣等著旁觀的外班學(xué)生大喇喇地湊了過(guò)去。

    許喬站到了他們后面。

    授課教官習(xí)以為常，按照系統(tǒng)隨機(jī)匹配的名單兩兩安排對(duì)打的學(xué)生小組。

    礙于教室空間有限，一次有八組學(xué)生同時(shí)開(kāi)打，其他人站在兩側(cè)觀摩。

    陸陽(yáng)就是這次上場(chǎng)的學(xué)生之一，對(duì)手是一個(gè)膚色黝黑比他壯實(shí)的男生。

    許喬朝門(mén)口靠近。

    對(duì)戰(zhàn)一開(kāi)始，許喬就看出來(lái)了，壯實(shí)的男生有格斗底子，攻擊防御的姿勢(shì)都很熟練，對(duì)比之下陸陽(yáng)就顯得生疏一些，但陸陽(yáng)打得很穩(wěn)，即便被壓到地上也能抓住時(shí)機(jī)掙脫對(duì)手。而他的一次次成功擺脫鉗制就讓壯實(shí)男生急躁起來(lái)，最終被陸陽(yáng)找到破綻，完成了一記教科書(shū)般的過(guò)肩摔。

    許喬朝看過(guò)來(lái)的陸陽(yáng)笑笑，再去看另一組還在打的兩個(gè)女生。

    同批次的八組都結(jié)束后，教官繼續(xù)點(diǎn)名。

    周誠(chéng)匹配的是鄧豪的一個(gè)跟班，高高壯壯的。

    許喬先替周誠(chéng)捏了一把汗，然后她就看見(jiàn)，對(duì)方才朝周誠(chéng)沖過(guò)去，周誠(chéng)就抱頭蹲在了地上，狼獾跳出來(lái)，護(hù)在他身前朝著對(duì)方齜牙咧嘴。

    許喬：“……”

    同班同學(xué)該做什么做什么，無(wú)人吃驚，只有周誠(chéng)的對(duì)手無(wú)奈地喊道：“報(bào)告教官，周誠(chéng)犯規(guī)?！?/br>
    教官一臉恨鐵不成鋼地看向周誠(chéng)：“已經(jīng)快兩個(gè)月了，你還這樣，如果你連跟同學(xué)切磋都沒(méi)有勇氣，將來(lái)出了基地，你哪來(lái)的勇氣面對(duì)異獸？給我站起來(lái)，收起你的精神體！”

    周誠(chéng)臉色蒼白，拉了狼獾一會(huì)兒，總算收回了精神體。

    可當(dāng)對(duì)手沖過(guò)來(lái)時(shí)，狼獾還是出來(lái)了。

    a級(jí)教官走過(guò)去，警告狼獾道：“二校不需要自暴自棄的學(xué)生，就算是期中考試，有一門(mén)分?jǐn)?shù)不及格也會(huì)被勸退，如果你再妨礙周誠(chéng)訓(xùn)練，不如現(xiàn)在就跟著他離開(kāi)二校?！?/br>
    狼獾比誰(shuí)都清楚周誠(chéng)在三環(huán)過(guò)的是什么日子，而二校才是周誠(chéng)擺脫那種日子的唯一出路。

    它回頭看眼周誠(chéng)，消失了。

    教官再對(duì)周誠(chéng)道：“我不管你以前經(jīng)歷過(guò)什么，我只有一句話送你，在新紀(jì)元，你不變強(qiáng)就只能挨打，想要不挨打，就讓自己變強(qiáng)，聽(tīng)清楚了嗎！”

    驟然拔高的聲音雷鳴般劈得周誠(chéng)渾身一抖，他低下頭，許喬只看見(jiàn)他嘴唇的翕動(dòng)，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。

    教官面露隱忍，呵退周誠(chéng)原本的對(duì)手，與周誠(chéng)拉開(kāi)距離，厲聲道：“來(lái)，攻擊我！”

    所有學(xué)生都不約而同地停了下來(lái)，表情各異地盯著周誠(chéng)。

    周誠(chéng)面白如紙，看都不敢看對(duì)面的教官，何況出手。

    教官：“好，你不動(dòng)手，我來(lái)！”

    教官雷厲風(fēng)行，話音剛落人就沖到了周誠(chéng)面前，一拳將周誠(chéng)打翻在地。

    倒在地上的周誠(chéng)迅速蜷縮成一團(tuán)。

    教官提起他的衣領(lǐng)，對(duì)著他的腹部又是一拳，盯著周誠(chéng)道：“還手，只要你還手，今天的訓(xùn)練課就算你過(guò)關(guān)?！?/br>
    周誠(chéng)還是低著頭。

    教官一拳打上他的下巴：“還手！”

    陸陽(yáng)忍不住往前走，被鮑威及時(shí)拉住，不破不立，周誠(chéng)這樣，必須由教官逼他跨出那一步。

    門(mén)外，許喬走到墻壁后面，不忍再看。

    不知聽(tīng)了多少聲怒斥的“還手”，死寂得仿佛只有教官與周誠(chéng)存在的教室突然傳來(lái)一陣驚呼。

    站在門(mén)口的三個(gè)旁觀生更是互相拉著急退數(shù)步，其中一人驚恐道：“這是變異了嗎？”

    許喬一聽(tīng)，頓時(shí)沖回門(mén)口，恰好看到周誠(chéng)的雙腿消失而他的身影徹底被一只棕黃毛發(fā)的狼獾取代的這一幕。

    只有一米多高的狼獾撲向教官，鋒利的爪刃直取教官喉嚨。

    親眼目睹自己的學(xué)生變成異獸，過(guò)于震驚的教官反應(yīng)還是慢了一步，但它的鱷魚(yú)精神體及時(shí)撲了出來(lái)，以特意變大的龐大身軀將狼獾壓倒在地。

    未經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的狼獾全憑獸性作戰(zhàn)，連著吃了體型與異能攻擊的虧后，狼獾眼睛一轉(zhuǎn)，突然奔向教室門(mén)口。

    教官出手了，巨大的水籠重重地將狼獾禁錮其中。

    隔著冰層似的水籠，許喬清楚地看見(jiàn)狼獾全力撞擊水墻的猙獰表情，鋒利的爪刃不知疲憊地抓在水墻上卻徒勞無(wú)用。

    不知過(guò)了多久，學(xué)生們?nèi)鐗?mèng)初醒地議論了起來(lái)。

    “周誠(chéng)怎么會(huì)變異，難道他被異獸感染過(guò)？”

    “放屁，被異獸咬只會(huì)受傷不會(huì)感染，就算是異蟲(chóng)也只會(huì)讓蟲(chóng)卵寄生人體?！?/br>
    “教官還在等什么，趕緊殺了?。　?/br>
    “不能殺！”

    四道聲音同時(shí)響起，三道來(lái)自陸陽(yáng)、鮑威、魏平野，另一道屬于許喬。

    教官看著水籠中與異獸無(wú)二的狼獾實(shí)體，想到了周誠(chéng)出現(xiàn)變故前投過(guò)來(lái)的眼神，先是絕望與哀求，又迅速轉(zhuǎn)為滔天的憤怒與嗜血的瘋狂。

    無(wú)論如何，都不可能草率地殺了，否則二校如何跟周誠(chéng)的家人交代？

    教官呵斥七嘴八舌的學(xué)生們安靜，再一邊困著發(fā)瘋的狼獾，一邊將此事直接報(bào)給正副兩位校長(zhǎng)。

    而就在教官緊急聯(lián)系兩位校長(zhǎng)時(shí)，亦有急于分享的軍校生將此事掛到了傭兵論壇上，水籠中的狼獾就是證據(jù)。

    【真會(huì)逗人，抓只狼獾異獸誰(shuí)不會(huì)？想要顯擺你是二校學(xué)生就直接點(diǎn)?！?/br>
    【我在現(xiàn)場(chǎng)，我有視頻。】

    當(dāng)周誠(chéng)被教官提著衣領(lǐng)連打數(shù)拳突然變成狼獾的完整視頻傳上來(lái)，這條帖子終于沸騰了。

    才從沿?；鼗貋?lái)一天的魏堅(jiān)甚至還沒(méi)趕到軍校，先接到了元帥林烈的指示：【先觀察，不得擊殺。】

    第70章

    當(dāng)教官想要干涉學(xué)生在論壇發(fā)帖這種行為時(shí), 周誠(chéng)獸化的視頻早已被大量異能者下載并轉(zhuǎn)發(fā)到親友群中。

    收到元帥林烈關(guān)于對(duì)周誠(chéng)的指示后，二校校長(zhǎng)魏堅(jiān)也提到了論壇輿論。

    林烈：【刪帖只會(huì)加重大眾的憂慮，我們能做的就是早日查清周誠(chéng)獸變的原因, 給大眾一個(gè)明確交代?！?/br>
    東南基地現(xiàn)有一千多萬(wàn)人口, 看著多，其實(shí)很少, 而凡是與異獸、生存有關(guān)的最新消息都會(huì)在第一時(shí)間傳遍整個(gè)基地，如果此時(shí)官方強(qiáng)行刪帖，既會(huì)讓大眾朝更離譜的方向發(fā)散思維, 也會(huì)動(dòng)搖大眾對(duì)官方的信任。

    作為回應(yīng), 傭兵論壇上置頂了一條由第二軍校官方賬號(hào)發(fā)布的帖子, 簡(jiǎn)要說(shuō)明該突發(fā)事件的經(jīng)過(guò), 宣布第二軍校已經(jīng)聯(lián)合基地安全部、衛(wèi)生部組成專項(xiàng)調(diào)查小組, 承諾會(huì)及時(shí)發(fā)布最新調(diào)查結(jié)果。

    第二軍校，九號(hào)教學(xué)樓。

    外班學(xué)生被各班教官或授課老師嚴(yán)令管住了，總算維持住了校內(nèi)秩序。

    禁錮狼獾實(shí)體的籠子已經(jīng)變成了一個(gè)a級(jí)合金捕獸籠, 由同在九號(hào)樓上課的另一位鄭教官提供。

    陸陽(yáng)他們的教官姓武，讓班長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生們自行訓(xùn)練, 他用異能托起捕獸籠準(zhǔn)備前往校長(zhǎng)辦公室。

    陸陽(yáng)、鮑威跑過(guò)來(lái)堵住教室門(mén)口，臉龐青澀卻堅(jiān)定：“教官, 你要帶周誠(chéng)去哪？”

    武教官：“放心, 校長(zhǎng)說(shuō)了，要我送周誠(chéng)過(guò)去檢查治療，不是你們想的那樣?！?/br>
    陸陽(yáng)：“我是他的舍友, 我申請(qǐng)陪同。”

    鮑威：“對(duì), 這也是周誠(chéng)的權(quán)利。”

    魏平野沒(méi)有說(shuō)什么，只是站到了兩個(gè)舍友身邊。

    武教官還是很欣賞這三個(gè)學(xué)生對(duì)周誠(chéng)的情義的：“行, 你們先跟我過(guò)去，等校長(zhǎng)到了，你們要聽(tīng)校長(zhǎng)安排，不得胡鬧?！?/br>
    “知道?！?/br>
    武教官控制住捕獸籠走在前面，陸陽(yáng)三人緊隨其后。

    對(duì)上許喬復(fù)雜的目光，陸陽(yáng)快速道：“你先跟秦老師回家，有消息我再聯(lián)系你?！?/br>
    許喬點(diǎn)頭。

    她不是二校的學(xué)生，也不是周誠(chéng)的家人，沒(méi)有理由跟過(guò)去。

    隨著武教官帶走“周誠(chéng)”，教室里面，班長(zhǎng)壓不住一個(gè)班的學(xué)生，議論聲再起。

    許喬不想留在這邊，心事重重地朝外走。

    學(xué)生們各種猜測(cè)，許喬很清楚，周誠(chéng)這是獸化了，跟孟秋雁一模一樣的情況。

    在有學(xué)生提議殺死狼獾時(shí)，許喬差點(diǎn)就把“獸化”的病癥說(shuō)了出來(lái)。

    可她忍住了，因?yàn)閾?dān)心會(huì)牽扯出孟秋雁，會(huì)導(dǎo)致孟秋雁也被人關(guān)進(jìn)捕獸籠帶去“研究治療”。

    大腦被紛雜思緒占據(jù)，許喬機(jī)械地走著，直到低垂的視野出現(xiàn)一雙長(zhǎng)腿。

    許喬抬頭，撞上秦池那雙溫和黑眸，仿佛外面出了什么大事都驚擾不到他，又像因?yàn)閾碛凶阋詰?yīng)對(duì)任何事的能力，所以波瀾不驚。

    許喬做不到，她想幫周誠(chéng)卻又顧慮重重，而秦池是此時(shí)唯一能理解她的人。

    在她開(kāi)口前，秦池道：“先別急，只要周誠(chéng)能恢復(fù)身體證明他沒(méi)有變成異獸，他的安全就能得到保障，剩下的，給剛剛成立的調(diào)查小組一段時(shí)間，或許他們能查明原因并找到解決辦法?！?/br>
    許喬：“調(diào)查小組？”

    秦池打開(kāi)手環(huán)，給她看傭兵論壇的置頂公告。

    在看到醫(yī)療部居然派出了東南基地唯一的s級(jí)治療師時(shí)，許喬復(fù)雜的心情終于得以緩解。

    她只有b級(jí)，都能通過(guò)孟秋雁這一個(gè)病例慢慢摸索出一套治療方案，醫(yī)療部那么多a級(jí)治療師，做的只會(huì)比她更好。

    如果調(diào)查小組遲遲沒(méi)有進(jìn)展，醫(yī)療部也因?yàn)樯倭松徎ㄟ@種有清心寧神作用的精神體而遲遲發(fā)現(xiàn)不了治療獸化的關(guān)鍵，她再通過(guò)秦池給予魏校長(zhǎng)暗示也不遲。