同桌看著傅應(yīng)呈，發(fā)現(xiàn)少年的手無意識(shí)地卷著試卷角，把試卷角卷得皺巴巴的。

    這可太奇怪了。

    因?yàn)楦祽?yīng)呈的東西，從來都是最整潔，最干凈，最完美無缺的。

    不知道什么時(shí)候，突然有了一片。

    永遠(yuǎn)撫不平的角落。

    *

    因?yàn)橛型瑢W(xué)意外離世，出事的又是最要緊的畢業(yè)班，北宛一中特地安排了心理輔導(dǎo)老師。

    從那天開始，每天晚自習(xí)的時(shí)候，都有教務(wù)處的老師拿著花名冊(cè)在教室門口，喊同學(xué)去綜合樓約談。

    最先被叫去的是和季凡靈關(guān)系緊密的人，包括坐她旁邊的周穗，坐她前面的陳俊，還有從其他同學(xué)口中打聽到和季凡靈來往密切的國際班的程嘉禮。

    再然后是和她有過交際的同學(xué)，譬如季凡靈他們組的組長，跟她一起值日的同學(xué)等等。

    最后是那些普通的同班同學(xué)。

    一開始去的那批人，總是哭得不成樣子，一去就是一整個(gè)晚自習(xí)，連著好幾天都被叫過去談話。

    尤其是周穗，每次都腫著眼睛回來。

    后來去的同學(xué)明顯情緒穩(wěn)定很多。

    而傅應(yīng)呈，是最后一批被叫到名字的同學(xué)，甚至在他同桌后面，因?yàn)樗朗菙?shù)學(xué)課代表，經(jīng)常記季凡靈的名字。

    輪到他的時(shí)候，已經(jīng)將近二十多天以后了。

    傅應(yīng)呈走進(jìn)心理咨詢室，心理老師坐在辦公椅上，姿態(tài)放松，遞過來一張問卷，和一支黑色中性筆，讓傅應(yīng)呈坐在沙發(fā)上，慢慢填寫。

    傅應(yīng)呈剛寫上名字，旁邊正準(zhǔn)備離開的行政處老師突然注意到傅應(yīng)呈的臉：“咦，你是傅應(yīng)呈吧？”

    “嗯，怎么了？”心理老師問。

    “就他，來的時(shí)候就是中考狀元，壟斷我們學(xué)校年級(jí)第一，連續(xù)兩年了?！毙姓蠋熜Γ敖衲昀砜茽钤椭钢??！?/br>
    “嚯，”心理老師驚訝，“這么厲害呢？”

    “趕緊好好輔導(dǎo)輔導(dǎo)我們狀元，別影響成績了。”行政老師調(diào)侃。

    “那肯定的，沒有什么比學(xué)習(xí)更重要的?！?/br>
    大約二十分鐘，傅應(yīng)呈填好問卷，遞還給心理老師。

    心理老師接過來，隨意掃了一眼：“沒事啦這位同學(xué)，你可以走了?！?/br>
    少年定定看著她。

    “怎么了？”心理老師注意到他沒動(dòng)。

    “這就結(jié)束了？”傅應(yīng)呈問。

    “啊是的，”心理老師笑了笑，“都高三了嘛，時(shí)間緊張，不耽誤你們時(shí)間?！?/br>
    傅應(yīng)呈站起身。

    胸腔里好像有什么東西在安靜的潰爛。

    那種無所謂的態(tài)度，就好像赤裸裸地在說，我知道你跟她沒什么關(guān)系，也沒什么來往，我們重點(diǎn)關(guān)注的同學(xué)都做了心理疏導(dǎo)，但這些人中并不包括你。

    沒有惹上麻煩，這很好，傅應(yīng)呈本身不想和他們多說，他其實(shí)還特地準(zhǔn)備了一套說辭，只可惜沒用上。

    但他卻動(dòng)得很緩慢。

    仿佛身體里有一部分本能在發(fā)揮作用，就像溺水的人明知道呼吸不到空氣仍然會(huì)張開嘴，任由渾濁的泥漿灌進(jìn)肺里。

    幫幫我。

    不要只幫他們。

    也請(qǐng)幫幫我吧。

    或許是同事的囑托起了作用，或許是狀元的光環(huán)讓人關(guān)注。

    或許是他真的動(dòng)得太慢了，就像已經(jīng)走了很遠(yuǎn)的路，累得沒有力氣了。

    心理老師看著問卷上顯示一切正常的答案，還是多問了一句：

    “話說，季凡靈同學(xué)在你心里，是個(gè)什么樣的印象？”

    少年停住了腳步，停了幾秒。

    “我不知道?！?/br>
    他轉(zhuǎn)過頭，漆黑的瞳孔慢慢移到她臉上，平靜地說：

    “……她跟我不熟?！?/br>
    *

    “傅應(yīng)呈，傅應(yīng)呈……傅應(yīng)呈！”

    傅應(yīng)呈走出心理咨詢室，隱約聽到有人在喊他。

    那人喊了好幾聲，傅應(yīng)呈才回神，抬頭循聲看去：“唐老師?！?/br>
    老唐在教學(xué)樓三樓的圍欄處，沖他招手：“正好，省得我去班上找你了，你來下我辦公室?！?/br>
    傅應(yīng)呈上樓，走進(jìn)高三年級(jí)部的辦公室。

    老唐燒了壺開水，用保溫杯泡茶，扭頭看見傅應(yīng)呈來了：“關(guān)門，坐下吧?！?/br>
    傅應(yīng)呈坐下。

    “哎，喊你過來呢，是想跟你說個(gè)事?！?/br>
    老唐有點(diǎn)難以啟齒，搓了搓下巴，“那個(gè)，學(xué)校下午放學(xué)的時(shí)候，開了個(gè)會(huì)?！?/br>
    “校領(lǐng)導(dǎo)呢，還是決定把市三好的名額，給了一班的李博航?！?/br>
    老唐語速很慢，也很溫和。

    他一邊說，一邊仔細(xì)觀察傅應(yīng)呈的表情。

    就好像是，生怕他，情緒突然發(fā)作一樣。

    “你想想，你這個(gè)成績，以后去清北，沒有問題，如果再有那么一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣，狀元也是穩(wěn)的。這個(gè)三好，其實(shí)咱們不稀罕，是不是？”

    老唐的聲線和語氣，要比心理輔導(dǎo)老師，小心翼翼得多。

    在外人眼里，這才是他傅應(yīng)呈該難過的事情。

    真的是這樣嗎？他自己也分不清了。

    時(shí)間過得越久，越是有種空洞的麻木，像彌漫的霧。

    他感知不到自己的情緒，就好像他胸膛里早就什么都沒有了。

    窗外下起了雨，風(fēng)把雨水掃進(jìn)了窗內(nèi)，落在辦公桌上。

    老唐回頭看了眼，站起身把窗戶合上。

    雨被關(guān)在窗外，還是不停震著玻璃，就像那天在天臺(tái)，雨和雷聲震在傘面上。

    止不住的響。

    好吵。

    傅應(yīng)呈慢慢抬起眼睫。

    ……

    又在下大雨了。

    真煩人啊，怎么會(huì)有這么多下不完的雨。

    老唐回頭看見他的表情，忍不住嘆息起來：“小傅啊，你不要聽其他人怎么想，也不要管網(wǎng)上的人?！?/br>
    “就像老師上次跟你說的，無論環(huán)境怎么樣，一個(gè)人總是擁有選擇。你在老師心里呢，就是一朵白蓮花，出淤泥而不染?！?/br>
    傅應(yīng)呈心臟重重地跳了一下。

    女孩的嗓音突然在他耳邊響起了，像風(fēng)掀動(dòng)風(fēng)鈴，清晰又鮮活。

    ——“您多恨他啊，把他比作白蓮花?！?/br>
    空洞的霧猝不及防散開一個(gè)角。

    刺出尖銳的痛意。

    傅應(yīng)呈失控地站起。

    他身后的椅子在地板上被拖出吱呀一聲響。

    老唐一驚。

    面前的少年面色慘白，低著眼，讓人看不清神色：“我想回去了?！?/br>
    “哦哦，行，你回班做作業(yè)吧。”老唐點(diǎn)了點(diǎn)頭，傅應(yīng)呈剛走出兩步，老唐想起什么似的，又叫住他，“你等等?！?/br>
    老唐打開抽屜，從里面找出一張疊起來的紙：“這個(gè)給你?！?/br>
    傅應(yīng)呈伸手接過來，翻開，掃了一眼。

    血液涌上腦子，瞬間轟的一聲。

    一瞬間嘈雜的雨聲遠(yuǎn)去了，四周驟然變得極為安靜，他視線里只有這么一張普普通通的紙。

    紙是潔白的，上面的字雖然仍舊很丑，卻全都一筆一劃，幾乎讓人想到寫它的人是以一種怎樣格外端正的態(tài)度寫下來的。

    他一眼就認(rèn)出來了。

    這是季凡靈的字跡。

    “我匿名支持傅應(yīng)呈同學(xué)當(dāng)三好學(xué)生！”

    “徐志雷欺負(fù)我們班同學(xué)的時(shí)候，李博航袖手旁觀，他雖然沒有參與，但他也沒有阻止，沒有阻止就是一種參與！傅應(yīng)呈才應(yīng)該是三好學(xué)生，他爸不是好人，跟他有什么關(guān)系！他是他媽生的，又不是他爸用頭發(fā)克隆出來的！”

    “傅致遠(yuǎn)是傅致遠(yuǎn)，傅應(yīng)呈是傅應(yīng)呈?！?/br>
    “我代表我自己?！?/br>
    “永遠(yuǎn)支持傅應(yīng)呈！”