“茵姐，你手腕還沒(méi)好??？要不，我再給你按按？”劉晨擔(dān)憂地看著她，“這個(gè)周末我?guī)闳ノ襪ama那吧，她那里有專業(yè)的按摩人士，讓他們給你按按，效果肯定比我給你按要好。”

    徐茵：“……”

    你按我都受不了，還專業(yè)人士？饒了我吧！

    “茵姐你是不是報(bào)到那天拎了一次80公斤的啞鈴受傷的？擔(dān)心高三就業(yè)班那個(gè)還來(lái)找麻煩，才故意沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)是不是？”趙黎一臉動(dòng)容地看著她，張開胳膊還想擁抱她，“茵姐你好偉大?。　?/br>
    徐茵：“……”

    這一個(gè)兩個(gè)的可真能腦補(bǔ)??！

    三年后填志愿不選編劇專業(yè)可惜了！

    說(shuō)到高考，徐茵從書包里拿出一份自己出的提高卷，來(lái)到講臺(tái)上，一題一題往黑板上抄：“來(lái)吧！新的一周開始了，咱們來(lái)個(gè)內(nèi)部小周測(cè)！”

    “嗷——”

    班級(jí)里響起鬼哭狼嚎。

    校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)這里，起初還以為和其他班一樣正聊天打鬧呢，剛想輕咳兩聲，示意他們安靜，下一秒，這個(gè)班的學(xué)生就快速進(jìn)入了狀況，拿出紙筆快速地抄起題。

    徐茵每抄完五道，就等他們一會(huì)兒，掐著時(shí)間估摸著差不多了，擦掉繼續(xù)抄后面的題。

    “茵姐，慢點(diǎn)擦，最后一題我還沒(méi)抄完?！?/br>
    “茵姐，再等我一會(huì)會(huì)兒，真的只要一會(huì)會(huì)兒，我馬上抄好了！”

    葛校長(zhǎng)曾聽蔡老師提過(guò)，徐茵會(huì)給自己班上學(xué)生開小灶，但他一直以為是講講錯(cuò)題、理理思路什么的，委實(shí)沒(méi)想到是這種小灶。直接出題讓學(xué)生們做？

    葛校長(zhǎng)給窗戶邊看到他的學(xué)生做了個(gè)“噤聲”的手語(yǔ)，然后在徐茵抄完新一組題以后，拿手機(jī)拍了下來(lái)，發(fā)給高考班的數(shù)學(xué)老師，讓他看看這些題出得怎么樣。

    幾分鐘后，數(shù)學(xué)老師發(fā)來(lái)一條語(yǔ)音：“校長(zhǎng)，您這是從哪兒搞來(lái)的題？都很新穎啊，思路巧妙，個(gè)別題看似簡(jiǎn)單，但設(shè)有小陷阱，題干不讀仔細(xì)，很容易犯低級(jí)錯(cuò)誤?！?/br>
    校長(zhǎng)沒(méi)有回復(fù)他，而是站在高一高考班的教室外面，欣慰地看徐茵完完整整抄完一試卷的題。

    等她放下粉筆，撣干凈手，坐講臺(tái)上監(jiān)考時(shí)，校長(zhǎng)無(wú)聲地笑起來(lái)。

    當(dāng)真是挖到寶了??！

    晚自習(xí)一下課，葛校長(zhǎng)把徐茵喊了出去。

    徐茵有些詫異：“校長(zhǎng)，您找我?。俊?/br>
    葛校長(zhǎng)笑瞇瞇地問(wèn)她：“剛才我在你們教室外看你出題，這些題出得很好，李老師看了都夸題目新穎，比市面上買得到的那些題好多了，這么好的題，下課就擦掉未免可惜。所以我有個(gè)想法，你聽聽是否行得通——你出的試題，包括平常給學(xué)生梳理的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，由學(xué)校統(tǒng)一裝訂發(fā)給學(xué)生，學(xué)校按月結(jié)算支付你酬勞，你看怎么樣？”

    “……”

    這算不算瞌睡了有人送枕頭？

    ……

    盡管只是高一段的練習(xí)題、試卷，但每周一次的周測(cè)、每月一次的月測(cè)，再加上每個(gè)單元?dú)w納的重難點(diǎn)以及復(fù)習(xí)資料，總量貌似也不少。

    再者，不光高一，高二、高三她也可以勝任啊，就看校長(zhǎng)信不信任她了。

    “校長(zhǎng)，高二、高三的試題要嗎？”徐茵躍躍欲試，要的話她也可以出。

    葛校長(zhǎng)：“……”

    我提這個(gè)建議的時(shí)候心里還挺忐忑，生怕你擔(dān)心影響學(xué)業(yè)、不愿意接，咋地你還嫌任務(wù)量不夠想要多攬點(diǎn)生意？

    “你自學(xué)到哪兒了？高二的都學(xué)完了？”

    “我說(shuō)實(shí)話就怕您不信?！?/br>
    葛校長(zhǎng)噎了一下：“……你只管說(shuō)?！?/br>
    “現(xiàn)在就讓我去參加高考，名校我不敢打包票，但上個(gè)普通的985、211沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    “……”

    我讓你說(shuō)，你還真敢說(shuō)！

    葛校長(zhǎng)神色復(fù)雜地看著徐茵，對(duì)這個(gè)學(xué)生，感覺(jué)全身上下都是迷，越來(lái)越看不懂了：“既然你……為什么還要來(lái)東明？不怕被耽誤？”

    “這不您說(shuō)的嗎？?jī)?yōu)秀的人、自學(xué)能力強(qiáng)的人，在哪兒學(xué)都一樣?！?/br>
    “……”

    那時(shí)候是擔(dān)心你被重高勸回去才這么說(shuō)的。

    真要說(shuō)實(shí)話，重高和職高能一樣嗎？名校和普通院校能一樣嗎？

    葛校長(zhǎng)饒是相信她有這個(gè)能力，也不敢真的把高二、高三的試題、卷子也交給她來(lái)出，全忙這一塊，耽誤了她自己的學(xué)習(xí)怎么辦？

    但他也沒(méi)把話說(shuō)死：“你先把高一的搞起來(lái)，若反響好，我再讓你試試高二。”

    徐茵沒(méi)意見(jiàn)：“行！那沒(méi)事兒我回宿舍了，校長(zhǎng)拜拜！”

    “哎等等等等，”葛校長(zhǎng)想起另一件事，“校運(yùn)會(huì)你怎么不參加？以你的實(shí)力，完全可以替班級(jí)爭(zhēng)光?！?/br>
    徐茵一臉無(wú)辜：“哦，我可能報(bào)到那天用力過(guò)猛，手腕使不上太大勁了。”

    “……”

    手腕使不上勁你還在黑板上寫半節(jié)課？

    葛校長(zhǎng)心里說(shuō)不出的感慨：這孩子真是個(gè)實(shí)心眼，為了提高全班同學(xué)的成績(jī)，罔顧自己的手。好孩子??！

    第565章 逆襲吧！廢柴！（40）

    “走！”

    校長(zhǎng)執(zhí)意要帶她去醫(yī)院，嫌學(xué)校醫(yī)務(wù)室拍不了片。

    徐茵：“……”

    人果然不能撒謊，圓個(gè)謊當(dāng)真心累?。?/br>
    求放過(guò)！

    “校長(zhǎng)，你看我轉(zhuǎn)起手腕一點(diǎn)也不疼，就是使不上太大的力氣。我們班劉晨會(huì)按摩，她替我按了以后，感覺(jué)好多了，說(shuō)明骨頭沒(méi)事，真不用去醫(yī)院。”

    “是嗎？按摩后緩解了？你說(shuō)的劉晨是哪一位，我叮囑她幾句?！?/br>
    劉晨正好走出教室，聞言小跑著過(guò)來(lái)，啪地站定：“為茵姐服務(wù)是我的榮幸！”

    葛校長(zhǎng)欣慰地笑：“好好好！看來(lái)你們這屆高考班，藏龍臥虎啊！”完了叮囑劉晨，一旦發(fā)現(xiàn)徐茵的手腕腫起來(lái)、按摩不僅沒(méi)好還加劇了，務(wù)必送去醫(yī)院拍x光片檢查，不能掉以輕心。

    “放心吧校長(zhǎng)，我知道的?！?/br>
    此后，徐茵成了班寶……確切地說(shuō)，是她的手成了班寶。

    徐茵走哪兒都有人關(guān)心地問(wèn)：

    “茵姐，你的手怎么樣了？沒(méi)事兒了吧？”

    “老大，你少寫點(diǎn)字，有什么需要寫的讓我來(lái)！”

    “拉倒吧！你的字狗爬似的，誰(shuí)認(rèn)得出來(lái)??？茵姐，還是讓我來(lái)！我小時(shí)候練過(guò)書法?！?/br>
    “茵姐，你是不是要給整個(gè)高一段出試題、卷子？要不我來(lái)做你助手，幫你輸入到電腦里吧?！?/br>
    許天意先去給徐茵接了一杯水，回來(lái)后排開一眾獻(xiàn)殷勤的同學(xué)，小表情帶著點(diǎn)嘚瑟道：

    “哥們我的成績(jī)比不上別人，但論手速，在東明沒(méi)人敢跟我競(jìng)老大。哪怕是整個(gè)陽(yáng)城，我自信擠進(jìn)前五十沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    “(ˉ▽￣～)切~~”同學(xué)們集體噓他。

    游戲手速快，不代表打字速度快啊哥們！

    許天意笑罵：“滾一邊去！”

    “……”

    徐茵扶額：“我手好著呢……我是說(shuō)，我的手寫寫畫畫打打字沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    不過(guò)，經(jīng)過(guò)同學(xué)們這番毛遂自薦，她發(fā)現(xiàn)班上會(huì)一兩門特長(zhǎng)的加起來(lái)真不少：

    書法、繪畫、唱歌、跳舞、羽毛球、乒乓球、游泳……

    單論特長(zhǎng)的話，職高學(xué)生絲毫不比重高的學(xué)生遜色嘛。

    “來(lái)來(lái)來(lái)，大家把各自擅長(zhǎng)的寫下來(lái)，回頭我替你們留意著，有這方面比賽，你們都去參加?！?/br>
    “……”

    不是茵姐，我們明明在擔(dān)心你的手，你咋做起了特長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查？還鼓勵(lì)我們?nèi)①悾靠蓪憣懏嫯嬎呖技硬涣朔盅剑?/br>
    “話不能這么說(shuō)，也許你的特長(zhǎng)，將來(lái)會(huì)成為你的飯碗?！?/br>
    “……”

    次日，徐茵把統(tǒng)計(jì)好的特長(zhǎng)表，交了一份給蔡老師，拜托她留意一下。

    蔡老師起先不理解：“高考班一般都埋頭學(xué)習(xí)，不參加比賽的。比賽有體育班、就業(yè)班呢。不僅我們，普高那邊也都這么cao作的，比賽讓特長(zhǎng)生去，普通學(xué)生學(xué)習(xí)都來(lái)不及，哪有精力跑賽場(chǎng)？畢竟很多比賽需要賽前輔導(dǎo)、集訓(xùn)的，哪有那么多時(shí)間啊?！?/br>
    徐茵卻有不一樣的看法：“蔡老師，您也可以把比賽看做枯燥學(xué)習(xí)中的調(diào)劑。拉出去比賽，花不了多少時(shí)間，卻能為校爭(zhēng)光、為自己爭(zhēng)榮譽(yù)，這不是一舉數(shù)得的好事兒嘛！再者，我們一直都說(shuō)：學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，講究勞逸結(jié)合，這樣我們的身體、心理也和學(xué)習(xí)成績(jī)一樣，能得到持之以恒地健康發(fā)展……”

    “……”

    蔡老師發(fā)現(xiàn)自己根本說(shuō)不過(guò)她，而且班長(zhǎng)的面子還是得給的，于是只好同意了。

    “不過(guò)，我也有個(gè)條件，咱們先試一個(gè)學(xué)期，一旦發(fā)現(xiàn)成績(jī)有下滑跡象，下個(gè)學(xué)期起，這類與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的體育、藝術(shù)類競(jìng)賽，就不能參加了。否則我擔(dān)心家長(zhǎng)那邊會(huì)鬧意見(jiàn)?！?/br>
    學(xué)生成績(jī)差、進(jìn)不了普高，而家長(zhǎng)還不想放棄，這才有了東明特色的高考班。

    要是被家長(zhǎng)們知道，他們的孩子在學(xué)校并沒(méi)有埋頭學(xué)習(xí)拼高考，反而經(jīng)常被學(xué)校拉出去參加這個(gè)比賽那個(gè)比賽的，會(huì)怎么想？因此對(duì)學(xué)校有了意見(jiàn)從而到處宣揚(yáng)東明的不好，學(xué)校下一屆還招得到學(xué)生嗎？

    徐茵點(diǎn)點(diǎn)頭：“行，那就試一個(gè)學(xué)期。”

    眨眼到了學(xué)期中，長(zhǎng)順職高的校方來(lái)問(wèn)東明參不參加陽(yáng)城25所職高的期中聯(lián)考。

    這是陽(yáng)城25所職校第一次在學(xué)期中進(jìn)行學(xué)情檢測(cè)的統(tǒng)一聯(lián)考。

    以前就算聯(lián)考也是在期末進(jìn)行，期中考不怎么重視。

    現(xiàn)在向普高看齊，期中考也重視起來(lái)，好讓那部分身在職高、心也依舊向往大學(xué)的學(xué)子們，能更多地認(rèn)識(shí)到自己的欠缺和不足，下半學(xué)期奮起直追，縮短與普高學(xué)子的差距、拉近與向往高校的距離。

    聯(lián)考需要把各校有經(jīng)驗(yàn)、有資歷的老師集中在一起出題，概括說(shuō)就是資源共享，誰(shuí)讓職高的文化課教師資源缺乏呢。

    葛校長(zhǎng)笑瞇瞇地說(shuō)：“參加??！當(dāng)然參加?！?/br>