專(zhuān)業(yè)的舞蹈室，專(zhuān)業(yè)的器械，干凈的鏡子，而喬南晚身上也換上了專(zhuān)門(mén)的練習(xí)舞蹈的練功服。

    喬南晚看著鏡子里那個(gè)美麗，卻比之前更多了一份自信和從容的少女，對(duì)她投以了一個(gè)友好的微笑。

    加油，喬南晚，不要浪費(fèi)這多得來(lái)的一生，要盡自己的努力，為自己、為家人、為朋友、為國(guó)家而奮斗！

    “圓圓，這里是什么地方？”

    “晚晚，這里是系統(tǒng)專(zhuān)門(mén)提供的上課的場(chǎng)所，你放心在這里學(xué)習(xí)吧，外面有人找你的話(huà)，我會(huì)提醒你的。

    對(duì)了，為了提高學(xué)習(xí)的效率，這里的時(shí)間流速和外面是不一樣的，你耗時(shí)兩個(gè)小時(shí)在這里會(huì)學(xué)到四個(gè)小時(shí)的內(nèi)容。”

    “嗯，我知道了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的?！?/br>
    接下來(lái)的四個(gè)小時(shí)，喬南晚就開(kāi)始了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

    系統(tǒng)不愧是系統(tǒng)，竟然還有虛擬的老師一對(duì)一教導(dǎo)，而且這個(gè)老師會(huì)根據(jù)喬南晚的身體情況制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案。

    “學(xué)習(xí)者：?jiǎn)棠贤?/br>
    年齡：12

    學(xué)習(xí)時(shí)間：0h

    學(xué)習(xí)水平：基礎(chǔ)

    練習(xí)室時(shí)間流速：1比2

    個(gè)性化評(píng)價(jià)：該生身體素質(zhì)尚可，但學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)間偏晚，建議首先加強(qiáng)基本功的練習(xí)，待學(xué)習(xí)水平達(dá)到初級(jí)時(shí)進(jìn)行更高級(jí)別的訓(xùn)練。此外，建議該生在商場(chǎng)中購(gòu)入塑體丸，增強(qiáng)身體柔韌性。”

    喬南晚看著眼前的電子屏上展現(xiàn)出來(lái)的自己的信息，仔細(xì)思考起來(lái)。

    為什么還要專(zhuān)門(mén)把練習(xí)室時(shí)間流速寫(xiě)出來(lái)？難道這時(shí)間流速也是可以改變的？

    塑體丸？既然是系統(tǒng)個(gè)性化推薦的，等圓夢(mèng)值夠了倒是要買(mǎi)了改變一下自己的身體柔韌度。畢竟要做就要做到完美。

    隨后，喬南晚拋開(kāi)其他的思緒，專(zhuān)注地跟著虛擬老師練習(xí)起基本功來(lái)。

    第9章 有沒(méi)有人說(shuō)過(guò)你很像老師

    現(xiàn)實(shí)兩個(gè)小時(shí)后，喬南晚早已經(jīng)因?yàn)榭匮?、耗腿等基本功而大汗淋漓?/br>
    但是做自己喜歡的事情一點(diǎn)也感覺(jué)不到累，她簡(jiǎn)單洗了一個(gè)澡之后就帶著笑意進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

    畢竟晚上付昭專(zhuān)門(mén)打電話(huà)來(lái)提醒她別忘了明天早上九點(diǎn)圖書(shū)館見(jiàn)。

    第二天早上，喬南晚依舊是簡(jiǎn)單地收拾一下后出門(mén)晨跑了一會(huì)。

    然后見(jiàn)時(shí)間差不多了，就收拾好自己學(xué)習(xí)要用的東西出發(fā)去圖書(shū)館了。

    圖書(shū)館門(mén)口，付昭穿著一身白裙子，背著書(shū)包東張西望，想來(lái)應(yīng)該是在等喬南晚。

    見(jiàn)到喬南晚來(lái)了，付昭連忙過(guò)來(lái)，“晚晚，快，我們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)去?！?/br>
    付昭雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，但是向來(lái)不是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，今天這急切地想要學(xué)習(xí)的樣子實(shí)在是有點(diǎn)崩人設(shè)。

    “昭昭，你怎么了，今天是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？你竟然這么愛(ài)學(xué)習(xí)了?！?/br>
    喬南晚笑著調(diào)侃了付昭幾句。

    誰(shuí)知付昭就像找到了可以?xún)A訴的人一樣，抱著喬南晚的手就開(kāi)始吐苦水。

    “別提了，晚晚，我爸有個(gè)朋友是藍(lán)天小學(xué)的老師，昨晚上來(lái)我們家做客，給我爸我媽八卦說(shuō)這次聯(lián)考英語(yǔ)第一在我們育英。

    然后我媽就問(wèn)我英語(yǔ)估分多少，我嚇得話(huà)都不敢說(shuō)?！?/br>
    藍(lán)天小學(xué)也是彬市一所非常不錯(cuò)的學(xué)校，而且因?yàn)槭撬搅⒌?，他們有外教?zhuān)門(mén)教學(xué)，常年占據(jù)彬市各小學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)之首，也難怪那位老師八卦了。

    而付昭還在繼續(xù)吐槽。

    “我們學(xué)校什么時(shí)候出現(xiàn)這么牛的大神了啊，這次英語(yǔ)這么難，怎么就打敗人家藍(lán)天了啊?！?/br>
    “我媽本來(lái)就打算讓我去英語(yǔ)輔導(dǎo)班，現(xiàn)在讓她知道我們學(xué)校有這樣的怪物存在，我更沒(méi)好日子過(guò)了?！?/br>
    喬南晚見(jiàn)自己好友如此委屈，有些哭笑不得。

    “好啦，昭昭，我最近專(zhuān)門(mén)苦學(xué)了英語(yǔ)，水平應(yīng)該有很大提升，你不會(huì)的題，我們可以商量著來(lái)嘛。

    至于這次考試，也沒(méi)關(guān)系啦，還沒(méi)有到最后的期末，還可以再努力一把的，畢竟我們不是說(shuō)好要一起去一中的嘛?！?/br>
    付昭見(jiàn)自己的好友還是站在自己這邊的，這才開(kāi)心了一點(diǎn)，“晚晚，還好有你陪我，幸好我們倆可以在英語(yǔ)上相依為命?！?/br>
    相依為命嗎？

    可惜現(xiàn)在的喬南晚是喬·英語(yǔ)專(zhuān)八·南晚啊，在上一世干得還是英語(yǔ)老師的活呢。如果讓付昭知道，怕是要驚掉下巴。

    兩人也不再?gòu)U話(huà)，進(jìn)入圖書(shū)室，準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)習(xí)了，當(dāng)然考慮到兩人也許要討論題的情況，兩人很自覺(jué)地去了可以交流的學(xué)習(xí)區(qū)。

    喬南晚埋頭看起了數(shù)學(xué)，而付昭則是開(kāi)始了與英語(yǔ)的斗爭(zhēng)。

    “誒，晚晚這道語(yǔ)法你懂嗎，可以給我講一下嘛?！?/br>
    付昭遇到不會(huì)寫(xiě)的一道題，自然而然地想著與自己的好友討論一番。

    誰(shuí)知她以為兩個(gè)人要爭(zhēng)論一番才能出答案的題，喬南晚看了一眼后，就淡然地給出了答案，“選c?！?/br>
    “首先，你分析這個(gè)句子的成分，根據(jù)這里的謂語(yǔ)可以判斷出它的時(shí)態(tài)，然后再根據(jù)我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容……”

    喬南晚一通順暢的分析，聽(tīng)得付昭在旁邊連連點(diǎn)頭，只覺(jué)得自己好友說(shuō)得真有道理，聽(tīng)完還沉浸在這非常有邏輯的講解里。

    過(guò)了許久，才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，有些奇怪地詢(xún)問(wèn)道：“晚晚，有沒(méi)有人說(shuō)過(guò)你講題的時(shí)候好像老師，語(yǔ)氣、口吻什么都很像?！?/br>