而喬南晚看著那主任勢(shì)必要給她上上一課的樣子，卻是一點(diǎn)也不緊張。

    再提高難度又怎么樣呢？難不成還能和英語(yǔ)專八測(cè)試比？

    等英語(yǔ)老師們組合出一套題打印出來(lái)，教務(wù)主任掃了一眼，覺(jué)得題量挺大，很是滿意，這才遞給了喬南晚。

    “開(kāi)始吧，這次就不考你聽(tīng)力了，給你一個(gè)小時(shí)寫(xiě)完。畢竟你這次考試不是十五分鐘就寫(xiě)完了嗎？”

    喬南晚沒(méi)想到這教務(wù)主任還得寸進(jìn)尺，就像是一定要證明她就是作弊得到的成績(jī)一樣，也不知道育英作弊對(duì)他有什么好處？

    還是說(shuō)，這教務(wù)主任覺(jué)得自己好歹是個(gè)官，受不了被學(xué)生挑戰(zhàn)自己的權(quán)威？

    如果真是因?yàn)橛X(jué)得自己的權(quán)威被挑戰(zhàn)了才這么針對(duì)自己的話，喬南晚很是樂(lè)意直接把這權(quán)威挑戰(zhàn)到底！

    喬南晚接過(guò)卷子，看也不看教務(wù)主任一眼，直接提起筆就開(kāi)始答題，還非常謹(jǐn)慎地和考試一樣用的是規(guī)范的英語(yǔ)印刷體。

    她上一世花體寫(xiě)得極好，但現(xiàn)在暫時(shí)還不能表露出來(lái)。

    主任見(jiàn)喬南晚那題都沒(méi)認(rèn)真讀的樣子，不屑地笑了笑，自己坐到椅子上喝茶去了。

    想來(lái)是覺(jué)得自己的猜想沒(méi)錯(cuò)，這學(xué)生不像是能考出高分的樣子，放下心了。

    誰(shuí)知主任還沒(méi)放松多久，喬南晚就拿著試卷遞給了他。

    半個(gè)小時(shí)？這個(gè)學(xué)生竟然就完成了這么大的題量？！

    主任把卷子翻閱了一遍，有些不敢相信喬南晚還真的寫(xiě)完了，而且只用了自己規(guī)定時(shí)間的一半。

    “呵——不會(huì)是亂答的吧，李老師，你來(lái)批改一下?！?/br>
    主任不會(huì)承認(rèn)自己冤枉了學(xué)生，還想著這答案是亂寫(xiě)的，根本不對(duì)。

    李老師有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)地接過(guò)試卷，認(rèn)真地批閱起來(lái)。

    內(nèi)心卻是在吐槽主任，多大年紀(jì)了，還要和一個(gè)學(xué)生計(jì)較？果然還是那個(gè)最會(huì)耍官威的主任。

    但是李老師批閱著，臉色越來(lái)越嚴(yán)肅，辦公室的老師都急切地想知道結(jié)果，見(jiàn)李老師這樣，有點(diǎn)摸不清狀況。這到底是答得好，還是不好啊？

    “主任，這張卷子，全對(duì)”，李老師終于批閱完了，一臉嚴(yán)肅地把卷子給了主任，嘴上說(shuō)出來(lái)的話卻是讓在場(chǎng)的人除了喬南晚都震驚了！

    全對(duì)？這可是有難度的題啊，更不要說(shuō)半個(gè)小時(shí)就答完了。

    也難怪那李老師臉色嚴(yán)肅了，怕是以為自己對(duì)錯(cuò)了答案？才專注著想著絕對(duì)不能改錯(cuò)。

    主任聽(tīng)到這話，手上的茶也不香了，一臉不可置信，“不可能！你是不是對(duì)錯(cuò)答案了！”

    “我仔仔細(xì)細(xì)檢查了兩遍，不可能出錯(cuò)”，李老師再也受不了這個(gè)咄咄逼人的主任了，有些生氣地回答。

    程嘉也不想看著自己學(xué)生再被主任針對(duì)了，“主任，這足以證明喬南晚同學(xué)是憑借自己的實(shí)力考出來(lái)的了吧？學(xué)生還要回去上課呢，沒(méi)空在這兒浪費(fèi)時(shí)間了?！?/br>
    趙義看現(xiàn)場(chǎng)氣氛劍拔弩張，連忙站出來(lái)圓場(chǎng)，“哎呀，我們學(xué)校出了英語(yǔ)這么牛的學(xué)生，不是應(yīng)該高興才是嗎？我等會(huì)就去校長(zhǎng)面前夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)喬同學(xué)，好了，喬南晚，你就先回教室去吧?！?/br>
    趙義這話說(shuō)的實(shí)在有水平，提到校長(zhǎng)，就算是主任還想針對(duì)喬南晚，也找不到什么借口了，還能給大家一個(gè)臺(tái)階下，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好苗子。

    第15章 晚姐，你真是我姐！

    喬南晚從教務(wù)處辦公室回到教室的時(shí)候，班上的同學(xué)都沸騰了。

    “晚姐，聽(tīng)說(shuō)你十五分鐘就答完了聯(lián)考英語(yǔ)的筆試題？”

    “晚姐，聽(tīng)說(shuō)主任懷疑你作弊，你直接去辦公室現(xiàn)場(chǎng)答題了？”

    班上的男生可能是受到了彭鵬那群人的影響，也開(kāi)始跟著叫晚姐了。

    而且，不知道為什么，這群人永遠(yuǎn)都能掌握到最新的八卦，就好像他們親眼見(jiàn)證了一樣。

    喬南晚看著大家都以熱烈的標(biāo)準(zhǔn)的吃瓜眼神看著她，嘆了一口氣，嚴(yán)肅地申明。

    “首先，我沒(méi)有作弊，我的英語(yǔ)是自己努力提高起來(lái)的；

    其次，我剛剛確實(shí)是去了主任的辦公室，答完了一張選出來(lái)的英語(yǔ)試卷證明自己的水平，那張英語(yǔ)試卷是全對(duì)；

    最后，希望大家都做一個(gè)理智的人，以后聽(tīng)到這種不知真假的謠言，大家都要理智辨別，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道你的幾句話會(huì)對(duì)別人造成多大的傷害。”

    喬南晚班上的同學(xué)們都還是三觀很正的學(xué)生，聽(tīng)到喬南晚有理有據(jù)的回應(yīng)，都有些不好意思地低下了頭，像是在反思自己之前的行為。

    “晚姐說(shuō)得對(duì)，我們給晚姐鼓個(gè)掌！”

    彭鵬果然看不得班上的氣氛低沉，立馬發(fā)揮自己作為氣氛組的功能，帶頭贊同鼓勵(lì)起喬南晚的話。

    而這時(shí)，學(xué)習(xí)委員方樂(lè)也走到喬南晚身邊來(lái)，“晚晚，你可以……給大家分享一下怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的嗎？”

    喬南晚上輩子和方樂(lè)交往不深，但是也知道方樂(lè)是個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的乖學(xué)生，自然不會(huì)拒絕。

    “這樣吧，等嘉嘉姐評(píng)講試卷的時(shí)候，我去找嘉嘉姐，讓她給我?guī)追昼?，我很愿意把自己的學(xué)習(xí)方法分享給大家。

    畢竟我們是同學(xué)嘛，就是要一起進(jìn)步！但是大家別忘了，這節(jié)課還是趙老師的課啊?！?/br>
    聽(tīng)到喬南晚的話，大家才如夢(mèng)初醒，剛剛只顧著吃瓜去了，差點(diǎn)忘了這節(jié)是數(shù)學(xué)課啊！