“然后，其實在我看來，小學(xué)、初中、高中的英語暫時都還是應(yīng)試為主，所以刷題必不可少。

    當(dāng)然你不能只埋頭刷題，刷題是為了找到自己不擅長的題型、自己易錯的題型，所以不總結(jié)的刷題毫無意義?！?/br>
    ……

    “最后，我想告訴大家的是，永遠(yuǎn)不要因為英語是自己一時的短板，就誤以為它會是自己一生的短板，要相信勤能補拙，只要堅持下去，一定會有所成就。謝謝大家?！?/br>
    喬南晚結(jié)合大家學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，將自己上一世大學(xué)的時候?qū)W習(xí)英語的方法分享給了大家，而到最后，她頗有感慨地告訴同學(xué)們要相信努力的價值和意義。

    像是想到了上一世那個不服輸?shù)淖约?，從口語被人說土到后來的標(biāo)準(zhǔn)的英式發(fā)音，從比大家晚兩年學(xué)習(xí)英語的差生到一名合格的英語教師。

    沒人知道她在背后吃了多少苦，但是還好，她撐過來了。

    而她也可以自豪地說自己上一世吃過的苦，在重生后都成為了自己寶貴的技能。

    ［?！ぐl(fā)同學(xué)們心中學(xué)習(xí)熱情，班級學(xué)習(xí)氛圍上升，大方分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，圓夢值 10。］

    程嘉聽完喬南晚的分享，帶頭鼓起了掌，漸漸的，掌聲越來越大，掌聲經(jīng)久不息。

    而話語的力量是無窮的，同學(xué)們的眼中已經(jīng)燃起了一種名為斗志的東西，這正是即將奔赴小升初考場的他們最需要的東西。

    英語課正式開始后，程嘉開始評講試卷，喬南晚作為班上唯一一個筆試題全對的人，自然少不了被叫起來分享思路。

    “這道題，是教材第64頁seb里涉及到的一個知識點……”

    “這是一道理解題，要仔細(xì)閱讀原文，找到第二段第三句話，聯(lián)系上下文……”

    ……

    看著侃侃而談的喬南晚，同學(xué)們都佩服地五體投地。

    本來評講試卷的時候大家最害怕的分享思路環(huán)節(jié)，現(xiàn)在竟然有了一種看晚姐個人秀的感覺。

    而程嘉看著自己這個進(jìn)步了不知道多少的學(xué)生，臉上也掛上了自豪的笑容。

    下課回到辦公室的程嘉，立馬去找趙義商量自己的新的學(xué)習(xí)激勵方案。

    現(xiàn)在只有二十天左右的時間了，應(yīng)該增加時間讓學(xué)生針對自己的薄弱點進(jìn)行補救。

    于是，一班的幾個老師經(jīng)過激烈的商討后，一致同意了建立學(xué)習(xí)小組這個方案。

    趙義作為班主任，也是三位老師選出來的代表，拿著自己的方案到了教室，看到教室里的同學(xué)們都埋頭認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，趙義欣慰地點了點頭。

    “同學(xué)們啊，聽我說，經(jīng)過我和你們其他任課老師的充分研究，在最后二十天時間里，我們會給你們很多時間讓你們自己學(xué)習(xí)。

    所以大家可以找人成立一個學(xué)習(xí)小組，互相幫忙，互相督促?！?/br>
    趙義還特意舉了一個典型例子給大家做個示范。

    “比如，喬南晚英語、語文好，數(shù)學(xué)不足，方樂就數(shù)學(xué)好、英語一般，付昭呢什么都能看，但是什么都不夠優(yōu)秀，她們?nèi)齻€就可以組成一個學(xué)習(xí)小組，一起學(xué)習(xí)?！?/br>
    聽到趙義的話，同學(xué)們都覺得很新奇，紛紛開始詢問自己玩得好的要不要加入自己小組。

    “我們能做朋友，但是做不了學(xué)習(xí)小組隊員啊，我差的你也差，怎么進(jìn)步！”

    “晚姐那么牛，我也好想跟她一個組啊，唉?！?/br>
    ……

    趙義聽到大家明白了自己組建學(xué)習(xí)小組是為了共同進(jìn)步，而不是給他們用來聊天的，很是滿意，也就放任這些學(xué)生自己去找適合自己的小組了。

    喬南晚和付昭還有方樂作為小組典型示范，在其他隊人都沒有齊的時候，很快就直接運行了起來。

    由于喬南晚兩門優(yōu)勢學(xué)科具有在他們班的絕對性優(yōu)勢，自然而然成為了學(xué)習(xí)小組的組長，帶領(lǐng)著兩位組員開始了補弱提強的進(jìn)程。

    也許是越來越熱的天昭示著考驗真的要來臨了，也許是學(xué)校里越來越緊張的氣氛讓大家都想著拼搏最后一把。

    反正同學(xué)們的學(xué)習(xí)小組最終是辦的熱火朝天、蒸蒸日上。

    又是一周周末，喬南晚和付昭、方樂約好了一起去圖書館復(fù)習(xí)。

    圖書館內(nèi)，喬南晚已經(jīng)開始看起了初中的數(shù)學(xué)教材。

    上一次趙義組織的數(shù)學(xué)考試，喬南晚作為班上唯一一個滿分再一次加固她“晚姐”的地位。

    而喬南晚也從這次考試知道自己小學(xué)水平的知識已經(jīng)掌握的非常好了，沒必要再浪費時間在上面，于是直接開始預(yù)習(xí)起初中的知識來。

    付昭給自己定了個時，在這個時間內(nèi)，她必須寫完喬南晚針對她的弱點寫出來的題。

    方樂則是翻閱著喬南晚總結(jié)出來的英語考點、重點、易錯點。

    大家都沉浸在好好學(xué)習(xí)的氛圍里。

    第17章 期末考！

    在期末考到臨的二十天時間里，喬南晚還是堅持著自己定下來的目標(biāo)，就算在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，回家后也會抽出三個小時學(xué)習(xí)初中的知識。

    其實她這么早就開始看初中的知識是有原因的。

    一個想法已經(jīng)在她心中慢慢萌芽，但這一切都要等期末考完，自己去了一中之后再說。

    至于古典舞，對于現(xiàn)在的喬南晚來說，它反而成為了一種可以讓自己放松下來的休閑方式。