“meimei，哦不——師傅！從今以后，你不再是我meimei，而是我?guī)煾?！只要你愿意教?dǎo)徒兒，你讓徒兒往東徒兒絕不往西！”

    沒想到葉淮竟然很快接受了自己的meimei就是偶像的事實，還一臉開心地準備拜師學(xué)藝？

    這到底是遺傳的誰的基因??？這怎么跟姑姑性格完全不一樣？

    喬南晚一臉尷尬地看著自己的哥哥，“哥，我——這個舞蹈還是得找專業(yè)人士學(xué)，我只會跳，不會教啊，出問題了怎么辦？”

    “誰說要教跳舞了？我要找你學(xué)武術(shù)??！這么帥，我以后去了一中那不妥妥的校草校霸！”

    第38章 開學(xué)報到

    最后，葉淮的校霸夢因為被喬南晚批評了半個小時而破滅，葉淮已經(jīng)深刻地認識到了自己的錯誤。

    也許是在知道自己meimei就是偶像后濾鏡破碎，葉淮再看那個視頻再也不覺得帥氣了。機智如他，立馬放棄了自己學(xué)藝術(shù)的打算，趕快拉著自己meimei給自己補語文。

    喬南晚看著自己哥哥這想法變得比天氣還快的樣子，無奈地搖了搖頭。

    這也許就是這個年齡段臭屁少年的表現(xiàn)？

    “晚晚，你放心，你就是晚風(fēng)悄悄這件事我一定不會泄露出去的！”

    喬南晚無奈地點點頭?？慈~淮的樣子也知道他是覺得自己是唯一一個知道晚風(fēng)這一真實身份的人，這樣顯得他很獨特。

    “哥哥，我只想告訴你，如果舞蹈真是你的夢想，那就去追夢吧，我會支持你的?！?/br>
    喬南晚不想讓葉淮因為別扭就放棄自己的夢想，所以特意開口解釋。

    而葉淮聽到這話，卻是不好意思地搖了搖頭，“晚晚，其實，我只是想學(xué)個能裝酷的技術(shù)來著。”

    裝酷，好吧，她還是高估她這位哥哥了。

    一家人最后愉快地吃了一頓飯，喬南晚只聽到姑姑和喬崢林珊提了幾句投資什么的，她全程都忙著和葉淮搶奪美食，沒怎么注意到。

    好像其實已經(jīng)活了整整二十四年的她，在愛自己的家人面前，還是像個小孩子。

    回家又度過了充實的不斷學(xué)習(xí)的十天，終于到了一中報到的時候。

    姑姑效率很高，十天過去，他們已經(jīng)搬進了一中附近的小區(qū)里。

    主要是葉淮已經(jīng)順利地通過了一中的考試，加上初三開學(xué)比較早，喬薇為了讓自己兒子能每天按時上學(xué)，在房子還沒有按照喬薇的意思改裝好的時候，就直接住了進去。

    然后接下來幾天，為了給自己侄女提供一個更溫馨的生活環(huán)境，喬薇特意加快了改裝的速度，那認真程度讓葉淮直呼偏心。

    彬市一中的校門口，喬崢和林珊把晚晚的日常用品放到姑姑家里之后，就和晚晚道別。

    “晚寶，在學(xué)校要天天開心，在姑姑家要好好吃飯好好睡覺，知道嗎？”

    一向內(nèi)斂的喬崢實在是舍不得自己女兒，拉著喬南晚的手認真囑咐。只是他的話中全都是對女兒身體的關(guān)心。

    喬南晚給爸爸mama分別一個擁抱，然后笑著開口：“放心吧，爸爸mama，而且周末我就回家啦！”

    告別完，喬南晚和爸爸mama揮揮手，瀟灑地進入了校門口。

    她不是真正的十二歲小姑娘，面對這種離別的場景，她知道只要有一個人表現(xiàn)的依依不舍，離別就會變得困難。

    那還不如她裝作輕松一點，讓爸爸mama也放心。

    而且，這里是一中，是前世的她錯過的一中，喬南晚相信這會是她人生的又一個新的開始！

    進入校園里后，喬南晚根據(jù)校門口的指示牌找到了報到的地方。

    因為喬南晚不想太陽很曬的時候在外面排隊等著報到登記，所以她到的很早，現(xiàn)在幾乎還沒有什么學(xué)生和家長。

    根據(jù)公告欄上的分班告示找到自己的名字，在十二班。

    找了一下付昭和方樂的名字，付昭和方樂倒是在一個班，十一班。

    雖然三個人沒有分到一個班，但是隔壁班也還不錯。

    而且十二班和十一班的人數(shù)都挺少的，應(yīng)該就是從他們這一屆要開始的優(yōu)班小班教學(xué)，十二班和十一班大概率就是根據(jù)小升初成績分出來的優(yōu)班。

    喬南晚便找到了十二班負責(zé)老師的區(qū)域。

    那位目測三十多歲的年輕女老師大概是沒來得及吃早飯，正在一口一口塞著面包，見到有學(xué)生到自己面前來了，連忙把面包放下，不好意思地對喬南晚笑了笑。

    喬南晚看到了她工作服上的名牌——石婧。

    “石老師你好，我是十二班的學(xué)生喬南晚，我來報到。”

    石婧聽到喬南晚的名字，覺得有些耳熟，但是暫時沒想起來，便先對著名單找到了喬南晚的名字。

    “喬南晚是吧？在這兒，找到了。喬同學(xué)你好，我是十二班的語文老師石婧，以后你們的語文就我來教啦?！?/br>
    喬南晚沒想到自己未來的語文老師竟然會是個如此好相處的性格，倒是讓她多了幾分好感。

    她一直覺得，語文是有生命力的學(xué)科，也許像石婧這樣的老師能帶著他們進一步探索語文的奧秘。

    “好的，謝謝老師。請問接下來有什么安排嗎？”

    石老師把桌子上的單子抽給了喬南晚一份，示意她仔細閱讀一下，“喬同學(xué)，你可以先回教室，等十一點報到結(jié)束了，學(xué)校應(yīng)該會安排明天軍訓(xùn)的相關(guān)事宜?！?/br>