“你們就是這樣嘲笑自己的同學(xué)的嗎？就這樣的表現(xiàn)，我怎么敢相信你們?cè)谧魑漠?dāng)中一句一句寫出來的要擔(dān)負(fù)起重?fù)?dān)，為祖國發(fā)展作出貢獻(xiàn)？”

    幾個(gè)剛剛帶頭嘲笑杜燃褲子的男生羞愧地低下了頭。

    “別的話我也不多說了，覺得自己剛剛做錯(cuò)了的男生去跑十圈吧。覺得自己沒錯(cuò)的我也無話可說，只要你們覺得自己沒錯(cuò)，那也行?！?/br>
    幾個(gè)男生互相看了對(duì)方一眼，最終還是去了跑道上。郭誠本來在原地不想去的，可是幾個(gè)男生都拉著他一起，他在同學(xué)們的注視下也只能走出了隊(duì)伍。

    楊教官見那些男生已經(jīng)去了，又恢復(fù)原來溫和的樣子帶著大家訓(xùn)練。

    練習(xí)了一會(huì)正步走，見大家已經(jīng)有點(diǎn)累了，楊教官就讓大家原地調(diào)整五分鐘。

    “喬南晚，你過來一下。”

    剛剛坐下的喬南晚聽到楊教官叫自己，連忙站起來，跟著楊教官走到了cao場(chǎng)一邊。

    楊教官溫柔地拍拍喬南晚的肩，“深藏不露啊，你的那篇作文你們石老師看了之后贊賞有加，一定要讓我也讀一讀，我看了之后，真的能感受到你心中那種熱烈的愛國情?！?/br>
    “謝謝教官”，喬南晚禮貌地回應(yīng)了教官的夸贊。

    “嗯，沒事，我還給其他營的教官也看了你這篇作文，最后我們都認(rèn)為可以給你加十分?！?/br>
    喬南晚想到那篇自認(rèn)為不那么完美的作文竟然被教官們給傳閱了，有些怔愣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “為了讓大家都能學(xué)習(xí)你這篇文章，你等會(huì)在大家面前朗誦一下吧?！?/br>
    “?。俊?/br>
    第50章 匯報(bào)演出

    于是喬南晚拿著楊教官專門為她打印出來的作文，站在了六營同學(xué)的面前。

    “喬南晚同學(xué)這篇作文寫得非常好啊，我和其他教官還有石老師都覺得要給大家分享一下，現(xiàn)在就讓喬南晚同學(xué)來給我們朗讀一下她的作文?！?/br>
    六營的同學(xué)很是捧場(chǎng)，鼓掌聲此起彼伏。

    “晚晚，加油”，付昭看到自己朋友被迫站在前面，一臉壞笑地鼓勵(lì)她。

    喬南晚欲哭無淚地點(diǎn)點(diǎn)頭，她一直覺得作文在大家面前朗讀出來是一種很……難以形容的事情。

    畢竟讀出來和寫出來的時(shí)候是不一樣的，寫的時(shí)候在內(nèi)心默讀，只覺得自己是演講家，情緒飽滿，絕對(duì)能帶動(dòng)大家。

    不過，聽楊教官說這個(gè)要拍下視頻留給一中做宣傳視頻用的，喬南晚根本無法拒絕。不僅沒法拒絕，還得努力讀好。

    于是晚晚大致看了一眼第一段的內(nèi)容，調(diào)整一下情緒，然后就開始朗讀了起來。

    幸好是自己寫出來的文章，還畫過思維邏輯圖，所以讀的時(shí)候?qū)τ谧约合旅嬉獙懙膬?nèi)容也很清楚。就算是一不小心讀錯(cuò)了一兩個(gè)字，也能很快連接上。

    隨著文章的內(nèi)容不斷深化，喬南晚也逐漸投入其中，感情越來越飽滿，聲音越來越鏗鏘有力。

    楊教官已經(jīng)把這篇文章看了很多遍，可是現(xiàn)在她聽著喬南晚讀出來，只覺得又是另一種感受，在一旁看著喬南晚頻頻點(diǎn)頭表示贊同。

    文章讀完，六營的同學(xué)又是捧場(chǎng)地鼓掌。

    喬南晚鞠躬道謝，連忙回到了自己的位置。

    楊教官見一旁學(xué)校的攝影師還在錄制，就帶著大家訓(xùn)練了一會(huì)正步走給一中當(dāng)宣傳素材用。

    下午，石婧和十一班的班主任果然帶著大家喜歡吃的零食來了基地，同學(xué)們?cè)诮淌议_了一次茶話會(huì)，聊天吃零食，很是快樂。

    接下來幾天，大家都在努力訓(xùn)練。

    杜燃自從上次的事情之后，見到喬南晚就安靜地像個(gè)鵪鶉一樣，也不敢作妖了，也不和郭誠幾個(gè)人 來往了。

    軍訓(xùn)最后一天是要匯報(bào)表演的，基地打算選拔三個(gè)方陣出來重點(diǎn)展示，一個(gè)是軍體拳，一個(gè)是隊(duì)列，一個(gè)是國旗隊(duì)。

    像喬南晚這樣認(rèn)真訓(xùn)練而且訓(xùn)練成果很好的學(xué)生，自然又是少不了各個(gè)方陣負(fù)責(zé)教官的邀請(qǐng)。

    軍體拳的教官說喬南晚的動(dòng)作非常干脆利落，很適合來他們方陣當(dāng)前排！

    隊(duì)列的教官說喬南晚的正步走的非常好，很適合來他們方陣當(dāng)排頭！

    國旗隊(duì)的楊教官說喬南晚是自己帶的學(xué)生，應(yīng)該來他們方陣發(fā)光發(fā)熱！

    喬南晚看著三個(gè)爭(zhēng)論不休的教官，連忙開口說自己還是去國旗隊(duì)吧，避免了三個(gè)人爭(zhēng)論的繼續(xù)。

    最后，軍訓(xùn)匯報(bào)演出當(dāng)天，各班的老師還有一中的領(lǐng)導(dǎo)都來了基地。為了讓更多家長(zhǎng)看到一中學(xué)生的優(yōu)秀，他們還特意請(qǐng)了學(xué)生的家長(zhǎng)。

    家長(zhǎng)們坐在cao場(chǎng)的看臺(tái)上方，學(xué)生們?cè)谙旅嬲b待發(fā)，準(zhǔn)備將自己十天的訓(xùn)練成果展現(xiàn)給自己的老師和親人看。

    先是每個(gè)營依次展示自己的訓(xùn)練成果如何。

    六營的同學(xué)從來沒有這么聲嘶力竭地喊過口號(hào)，在走過主席臺(tái)的那一刻，同學(xué)們都覺得自己有義務(wù)展現(xiàn)出他們六營的風(fēng)采，各個(gè)同學(xué)都憋足了勁喊出來。

    而家長(zhǎng)和其他營的同學(xué)們聽到六營這響徹整個(gè)cao場(chǎng)、氣勢(shì)如虹的口號(hào)，都連忙鼓掌表示鼓勵(lì)。

    然后就是國旗隊(duì)的同學(xué)護(hù)衛(wèi)著國旗，先齊步走，再正步走經(jīng)過主席臺(tái)，到了升旗臺(tái)，在國歌奏響的一刻，自豪地讓手中的國旗隨風(fēng)飄揚(yáng)起來。

    喬南晚唱著國歌，看著眼前的國旗越升越高，感到一種名為民族自豪感的東西油然而生，眼睛已經(jīng)漸漸濕潤(rùn)。