不過這也是胡老師對(duì)她寫作能力的認(rèn)可，她當(dāng)然不會(huì)說沒有任何表示。

    “好啊，蘭姐，就讓喬南晚講吧！”

    坐在第二排的語文課代表，作為同學(xué)們的“發(fā)言代表人”，主動(dòng)表明自己的意見。

    而語文課代表都說話了，同學(xué)們更是放開了，都在那里叫著可以讓喬南晚講。

    胡丁蘭笑笑，看向喬南晚，“喬南晚同學(xué)，你愿意嗎？”

    喬南晚點(diǎn)點(diǎn)頭，這也沒辦法啊，盛情難卻，自己拒絕好像也不太好。

    “嗯……今天有點(diǎn)突然，我沒有特意準(zhǔn)備，然后我們班上好像也有寫作社的同學(xué)來著，所以為了不重復(fù)，我之前為寫作社準(zhǔn)備的那些東西也不能再用?！?/br>
    “那我就給大家講講我覺得應(yīng)該怎么寫考場(chǎng)作文吧，就像戚老師說的，好歹能得幾分?！?/br>
    喬南晚站上講臺(tái)，神態(tài)自若，一眼就能看出來肯定是在大舞臺(tái)上歷練出來的。

    她先是表明自己今天的講解沒有特意的準(zhǔn)備，然后還活學(xué)活用了一下戚老師的話，更顯得她已經(jīng)融入這個(gè)班級(jí)了。

    而且這話既不突兀，又小小地活躍了一下氣氛，同學(xué)們都很有默契地笑了笑。

    他們也很是捧場(chǎng)，特別是“考場(chǎng)作文”“得分”這幾個(gè)字，瞬間就抓住了大家的心。

    喬南晚自己也算是做過老師的，就算是英語老師，但也是和語文都屬于語言類學(xué)科了。她自己當(dāng)老師的時(shí)候，也是知道什么樣的作文才能吸引老師喜歡的。

    “相信胡老師平時(shí)一定跟大家強(qiáng)調(diào)了很多次作文的書寫問題，所以我就不多陳述了。我就想說，如果大家現(xiàn)在的字還是不那么美觀的話，在考場(chǎng)上就一定要工整清晰?！?/br>
    “然后，因?yàn)榭紙?chǎng)作文時(shí)間緊、任務(wù)重。就我個(gè)人而言，我會(huì)選擇認(rèn)真審題后，花三分鐘簡(jiǎn)單打個(gè)草稿?！?/br>
    “說起草稿，這個(gè)就和我們平時(shí)那種全文草稿不一樣，畢竟時(shí)間不允許?！?/br>
    “我就寫開頭、結(jié)尾兩段，仔細(xì)潤色一下，爭(zhēng)取展現(xiàn)出自己最好的文學(xué)水平。中間的部分，我會(huì)有個(gè)大概的行文思路，分幾段列出來?！?/br>
    “想必胡老師也給大家說過，開頭、結(jié)尾就是閱卷老師一眼能看到的地方，無比重要。所以，我這里就有一些常用的方法來寫?！?/br>
    “首尾呼應(yīng)法、隱喻法……”

    畢竟是喬南晚仔細(xì)練習(xí)過的作文，說到自己熟悉的方面當(dāng)然是侃侃而談。

    講臺(tái)下的同學(xué)們也不會(huì)說因?yàn)閱棠贤砜歼^的初三模擬考沒有他們多，就覺得喬南晚對(duì)中考作文不了解。

    這可是全國中學(xué)生作文評(píng)比決賽最高榮譽(yù)獎(jiǎng)的獲得者啊，她的方法，愣著干嘛，還不記下來？

    等喬南晚講完，又是一陣激烈的掌聲。

    ……

    一上午的課就這么過去了，葉淮一下課就來看看自己meimei的狀態(tài)如何，兩個(gè)人結(jié)伴而行，準(zhǔn)備回去吃飯休息。

    “晚晚，怎么樣，還適應(yīng)吧？是不是突然理解你哥哥我的痛苦了？”

    喬南晚點(diǎn)點(diǎn)頭，“初三確實(shí)很辛苦，特別是最后這段沖刺的時(shí)間?！?/br>
    她也是深有感觸了，前世的初三怎么樣的，她好像已經(jīng)有點(diǎn)忘記了。

    但是今天上午，高度緊繃的狀態(tài)、必須高度集中的精神，確實(shí)很累、很辛苦。

    祝愿所有同學(xué)們的努力都不會(huì)被辜負(fù)吧。

    下午，又是上課、練題、反思，大家都為中考而全力準(zhǔn)備著。

    晚上，喬南晚針對(duì)自己的薄弱點(diǎn)練習(xí)了一會(huì)，就躺在床上準(zhǔn)備入睡了。

    【?！獧z測(cè)到宿主有強(qiáng)烈的科學(xué)實(shí)驗(yàn)意識(shí)，系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室強(qiáng)制激活?！?/br>
    【請(qǐng)宿主做好準(zhǔn)備。】

    【3,2,1……】

    第106章 奇妙的系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室

    下一秒，喬南晚就出現(xiàn)在了一個(gè)干凈到有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)的空間內(nèi)。

    她環(huán)視四周，小心地觀察著桌子上的各種設(shè)備。

    從顯微鏡到離心機(jī)到蒸餾器、水浴鍋……各種在化學(xué)、生物教材上面常常出現(xiàn)的儀器，現(xiàn)在就靜靜地放在這里。

    “圓圓，你在嗎？這里就是系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室嗎?”

    圓圓不知道從哪里趕快飛了出來，身上的毛發(fā)和平時(shí)整齊的樣子有點(diǎn)不太一樣，一看就是事發(fā)突然、著急導(dǎo)致的。

    “我……不行，把我累死了，晚晚，突然系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室被激發(fā)，我費(fèi)了九牛二虎之力才追上你。”

    “是的，這里就是系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室。至于為什么會(huì)被強(qiáng)制激發(fā)，沒有這種先例，我仔細(xì)查閱了一下資料，大概就是圓夢(mèng)系統(tǒng)也會(huì)覺得生物、化學(xué)等這些需要在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步精進(jìn)吧?！?/br>
    “現(xiàn)在既然被強(qiáng)制激發(fā)了，那這最初級(jí)的實(shí)驗(yàn)室以后使用應(yīng)該就不用花費(fèi)圓夢(mèng)值就能使用了?！?/br>
    圓圓前面說話還有點(diǎn)氣喘吁吁，后面總算是慢慢調(diào)整回來了，把自己知道的消息一五一十告知喬南晚。

    喬南晚點(diǎn)點(diǎn)頭，開始仔細(xì)地看看這突然被強(qiáng)制激發(fā)的系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室到底有什么玄機(jī)。

    她走到實(shí)驗(yàn)室旁邊一個(gè)不起眼角落的小房間，上面寫著“資料室”幾個(gè)字。

    喬南晚和圓圓對(duì)視了一眼，直接推開門走了進(jìn)去。

    進(jìn)去的一瞬間，喬南晚有一瞬間的暈眩，她晃晃頭，讓自己保持了清醒。

    “晚晚，這里應(yīng)該就是記錄各種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的地方了?！?/br>