林珊和喬崢兩人相視一笑。

    “晚晚，放心吧，我和你爸爸最近都在計(jì)劃開(kāi)始重新學(xué)習(xí)了?！?/br>
    “生意越來(lái)越好，以后機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，我們肯定也不能落后的！”

    林珊環(huán)住女兒的肩膀，一臉自豪地開(kāi)口解釋。

    人這一輩子就是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，別看她和喬崢兩人年齡看似有點(diǎn)大了，學(xué)歷也不高。

    但是只要肯上心，了解一點(diǎn)有關(guān)商業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)也是不難的。

    喬南晚見(jiàn)爸爸mama兩人也是有自己的規(guī)劃的，更是開(kāi)心了，當(dāng)然不會(huì)打擊兩人的學(xué)習(xí)熱情。

    “爸爸mama，我很為你們自豪哦！”

    喬南晚緊緊地拉住喬崢和林珊的手，一家三口的手就這樣放在了一起，像是有了同舟共濟(jì)的勇氣和動(dòng)力。

    “我們以后一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！”

    喬崢和林珊聽(tīng)著女兒的話，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    兩人再和喬南晚聊了一會(huì)天，就又轉(zhuǎn)身回到工作崗位上去了，這可是自己家的生意，干起來(lái)可謂是干勁十足！

    更不要說(shuō)剛剛還吃了來(lái)自晚晚愛(ài)的水果，接受了來(lái)自晚晚愛(ài)的鼓勵(lì)！

    而喬南晚覺(jué)得自己在這里也沒(méi)有機(jī)會(huì)幫上忙，爸爸mama也催促著她回家好好休息，好好放松一下，她便很是聽(tīng)話地離開(kāi)回家去了。

    在回家之前，喬南晚想起柯向文教授給她轉(zhuǎn)寄的稿費(fèi)和教育雜志，上午工作人員打過(guò)電話說(shuō)已經(jīng)到了，她便順路去把它取了回來(lái)。

    拿著登載了自己文字的雜志回家，回到臥室，坐在書(shū)桌前，喬南晚才拿著剪刀小心翼翼地把快遞拆開(kāi)。

    稿費(fèi)不多，兩百元錢，但是對(duì)于喬南晚來(lái)說(shuō)，也是意義非凡。

    這可也算是她人生中第一次真正意義上的稿費(fèi)了。

    喬南晚笑笑，把這份錢放到了自己的存錢罐里。

    這個(gè)存錢罐里面根本沒(méi)有存過(guò)錢，存錢的功能已經(jīng)因?yàn)閱棠贤砘ㄥX本來(lái)就比較理性逐漸喪失了，不過(guò)用來(lái)保管的話也算是物盡其用。

    把稿費(fèi)安置好，喬南晚先特意去用洗手液洗了一遍手，才打開(kāi)雜志認(rèn)真閱讀起來(lái)。

    這是一本有關(guān)教育的雜志，里面都是對(duì)于教育發(fā)展和改革的相關(guān)探討。

    內(nèi)容分為幾個(gè)部分，有一線的老師們結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)提出的意見(jiàn)，也有學(xué)生根據(jù)自己的日常感受寫出來(lái)的思考，當(dāng)然也有比較知名的專家學(xué)者們提出的比較專業(yè)性的看法。

    喬南晚先比照著目錄，找到了自己的文章，認(rèn)真閱讀起來(lái)。

    有時(shí)候，就算是自己的文章，閱讀的時(shí)間節(jié)點(diǎn)不一樣，也會(huì)有不一樣的感受。

    讀完后，喬南晚卻是低笑了一聲，她的記憶力現(xiàn)在很好，對(duì)自己寫過(guò)的文章算是一字不落地記住了的。

    而登載在雜志上面的文章，明顯有些用詞被修改精煉過(guò)了，讓整篇文章的風(fēng)格更加學(xué)術(shù)，更加符合雜志的需求。

    毫無(wú)疑問(wèn)，這應(yīng)該是柯教授的行為。

    喬南晚覺(jué)得，等會(huì)還是應(yīng)該回一篇郵件感謝一下柯老師。

    第132章 是真的品學(xué)兼優(yōu)嗎

    不過(guò)，現(xiàn)在，喬南晚更愿意花時(shí)間把其他的文章讀一遍。

    這雜志也還是比較有權(quán)威性的，要不然也不會(huì)被柯教授看中。

    喬南晚翻到雜志正文第一頁(yè)，直接開(kāi)始閱讀起來(lái)。

    這一部分，是一個(gè)一線的高中老師針對(duì)高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的相關(guān)調(diào)研以及思考意見(jiàn)。

    喬南晚讀完之后，很有感觸。

    大概是因?yàn)榍笆浪伯?dāng)過(guò)英語(yǔ)老師吧，雖然說(shuō)是小學(xué)的英語(yǔ)老師，但是作為基礎(chǔ)啟蒙的階段，這位高中老師提到的部分問(wèn)題在小學(xué)也是適用的。

    喬南晚就這樣坐在書(shū)桌前，花了兩個(gè)小時(shí)時(shí)間把這本雜志認(rèn)真地看完了。

    看完也還沒(méi)有結(jié)束，她拿出自己的筆記本，把自己剛剛的相關(guān)思考全都記錄了下來(lái)。

    如果以后有機(jī)會(huì)，她還是很愿意繼續(xù)在這份雜志上發(fā)表自己的文章的。

    等做完這些，喬南晚便斟字酌句寫了一份感謝的郵件給柯教授，感謝柯教授對(duì)她文章的耐心修改。

    接下來(lái)的幾天，沒(méi)有什么特別的事情發(fā)生，喬南晚就像是一個(gè)普通的初中生那樣，假期里認(rèn)真地執(zhí)行著自己的計(jì)劃，好好學(xué)習(xí)、好好生活。

    “晚晚，過(guò)幾天，等我們期末考完，石婧老師說(shuō)十一班和十二班可以一起組織出去遠(yuǎn)足。”

    “大家自愿報(bào)名參加。我和付昭、方樂(lè)她們專門一起去詢問(wèn)了石老師，可不可以加上你?！?/br>
    “石老師說(shuō)，只要你愿意來(lái)，十二班永遠(yuǎn)有你的位置！所以……你要不要和我們一起啊？”

    這天晚上，很少單獨(dú)給喬南晚打電話的李意諾，竟然給喬南晚打了一個(gè)電話。

    不過(guò)，當(dāng)喬南晚知道意諾是為什么事情而來(lái)的時(shí)候，她便理解了。

    她和付昭、方樂(lè)、李意諾三個(gè)人因?yàn)槟昙?jí)不同，以后等她上了高中，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)更加會(huì)少一點(diǎn)，自然是要珍惜好現(xiàn)在的假期好好陪伴一下。

    而這種班級(jí)的活動(dòng)，剛好又是喬南晚所欠缺的。

    好歹和十二班的同學(xué)們同學(xué)一場(chǎng)，如果最后喬南晚沒(méi)有和大家一起留下什么集體性的回憶的話，還是有點(diǎn)可惜的。

    于是，喬南晚在電話這頭笑笑，“好啊”，沒(méi)有任何猶豫就答應(yīng)了下來(lái)。