過(guò)濾裝置有不少種，楚瑤先用最簡(jiǎn)單的過(guò)濾裝置。

    改天等手里的工具多了，再搗鼓出蒸汽裝置。

    “沒(méi)問(wèn)題！”

    劉主任激動(dòng)壞了，他只是吃完飯，來(lái)送憑證，沒(méi)想到看到楚知青在搗鼓什么，好奇心作祟，一問(wèn)，對(duì)方說(shuō)是在組建可以將海水提煉出淡水的裝置！

    哎喲，這要是能成，就是一件造福島上軍民的大好事??！

    別說(shuō)給這楚知青打下手，就是當(dāng)打手，他也干！

    一出院子，正好撞見(jiàn)了小六這孩子提著個(gè)大斧頭，頓時(shí)警醒地反問(wèn)對(duì)方：

    “小六，你拿斧頭來(lái)做什么？”

    楚瑤看到了一臉茫然的小六，主動(dòng)開(kāi)口：

    “劉主任，是我讓小六借我斧頭劈柴的。”

    “哦哦，那就沒(méi)事了，小六啊，你快幫楚知青打下手，我去去就回！”

    劉主任一拍腦門，很快騎著自行車呼嘯而去。

    島民們本來(lái)是來(lái)看這位新來(lái)的女知青的，結(jié)果碰見(jiàn)劉主任跟那女知青說(shuō)的內(nèi)容后，炸鍋了。

    “海水蒸餾裝置？那是什么？”

    “管他是什么，只要能提取出淡水，那就是好事！”

    “對(duì)對(duì)對(duì)，好事！”

    “小六都去幫忙了，我們要不要也搭把手？”

    “我回家抱點(diǎn)柴禾來(lái)?！?/br>
    “我家有木炭?！?/br>
    “我回家拿漏斗來(lái)！”

    ......

    眾人拾柴薪火高！

    等劉主任帶回來(lái)所需物品時(shí)，不大的院子里已經(jīng)人滿為患！

    第13章 沒(méi)味，一點(diǎn)海水的齁咸也沒(méi)有

    腦海里的凈水裝置是這樣的——

    還有這樣的——

    太陽(yáng)能凈水社設(shè)備

    但實(shí)際上，材料有限，她能做是利用有限的材料，將海水進(jìn)行蒸餾處理。

    這樣的缺點(diǎn)就是廢柴禾，優(yōu)點(diǎn)就是蒸餾水可以直接飲用。

    一鍋海水，可以提取出兩碗到三碗的蒸餾水。

    別小看著兩三碗蒸餾水，足夠一個(gè)成年人一天的飲用量了。

    劉主任看到楚知青不太熟練的點(diǎn)火，趕忙過(guò)來(lái)幫忙。

    雖然看不懂，但莫名有些眼熱。

    萬(wàn)一，就真給弄出來(lái)個(gè)蒸餾水，他們?cè)∶?，不就可以多喝一口水了?/br>
    有人上趕著燒火，楚瑤順?biāo)浦?，沒(méi)為難自己。

    除了就地在院子里架起的簡(jiǎn)易鍋灶，蒸餾設(shè)備，她還做了另外一款迷你點(diǎn)的蒸餾裝置。

    利用斧頭，將比她手腕粗點(diǎn)的竹子截成一段段，然后讓六子給她合點(diǎn)泥巴來(lái)，利用在燃燒的土灶，將竹子裝滿海水，放在土灶附近炙烤，再將略微細(xì)點(diǎn)的竹子削尖，一頭插入裝了海水的竹子一端，另外一頭架在木柴上，不脫落，固定住。

    泥巴將接口處糊上，坐等蒸餾水滴落到地上的碗里。

    做好一切，眾人目不轉(zhuǎn)睛地盯著碗。

    這樣，就能得到淡水了？

    哦不，楚知青說(shuō)的是，蒸餾水。

    等待的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，但沒(méi)有一個(gè)人愿意離開(kāi)，都滿含期待地看著簡(jiǎn)陋的蒸餾設(shè)備。

    水燒開(kāi)了，沸騰了！

    楚瑤看到導(dǎo)流管子，竹子邊緣開(kāi)始滴答透明水滴的時(shí)候，就知道，成了。

    小六看到水滴，在碗里匯集，望著楚姐的眼神崇拜中帶著殷切。

    劉主任腦袋都僵了，還在那探著呢！

    真的是淡水！

    透明的！

    生命之源??！

    “楚知青，我，我可以嘗一口看看嗎？”

    當(dāng)水匯集成了小半碗的時(shí)候，劉主任終于忍不住詢問(wèn)了。

    “當(dāng)然可以?！?/br>
    楚瑤點(diǎn)頭，面無(wú)表情地同意了。

    得到首肯，劉主任舔了舔干巴巴的嘴巴，喜滋滋地拿起碗，抿了一口水，仔細(xì)品嘗。

    沒(méi)味，一點(diǎn)海水的齁咸也沒(méi)有！

    真的是水！

    接著他挑了兩個(gè)島民出來(lái)，示意他們也品嘗一口。

    島民們無(wú)比珍惜地喝了一口，然后，激動(dòng)地望著劉主任，是水！

    圍觀的島民們沸騰了，水啊！

    這個(gè)楚知青有兩把刷子！

    “那個(gè)，楚同志，我有一個(gè)不情之請(qǐng)。”

    劉主任將空碗放回接口處，繼續(xù)接水。

    然后笑瞇瞇地，想跟楚知青談個(gè)事。

    “嗯，劉主任你說(shuō)?！?/br>
    楚瑤心想，蒸餾水雖然缺乏礦物質(zhì)，如鎂、鈣，但眼下對(duì)于缺乏水資源的島民來(lái)說(shuō)，只能先湊合用了。

    “叫什么主任，太生分了，叫劉叔，以后小楚就是咱島的自己人，大家伙說(shuō)是不是？”

    劉主任套近乎，為接下來(lái)提請(qǐng)求做鋪墊。

    其他島民紛紛附和，生怕拖了劉主任的后腿。

    “劉叔?！?/br>
    楚瑤順勢(shì)而為，傻子才會(huì)拒絕吧。

    “哎~”

    劉主任笑了，這才商量正事：

    “接下來(lái)一段時(shí)間，小楚你能不能指導(dǎo)咱們做這個(gè)蒸餾裝置？”

    “能。”

    “叔也不虧著你，原本是要安排你跟其他知青，明天開(kāi)始要去制鹽場(chǎng)翻鹽，做工的，現(xiàn)在依我看，你接下來(lái)先指導(dǎo)我們島民家家戶戶制作蒸餾裝置，每天我算你滿工分，你看如何？”

    “嗯，我沒(méi)意見(jiàn)?！?/br>
    比起鹽場(chǎng)的活，她教島民做蒸餾裝置簡(jiǎn)單多了。

    “太好了！”

    島民們都很開(kāi)心，島上柴禾充沛，跟淡水相比，這都不算啥！