“老師請講?！崩顗m自信的站起來，面帶微笑。

    還是熟悉的教室，還是熟悉的同學(xué)，同學(xué)的臉上還是熟悉的戲謔表情。

    只是曾經(jīng)的富二代肖前畢消失了，而自己也不再是以前的李塵。

    教室安靜的如同無人的山洞，所有人都在等待滅絕師太的發(fā)飆，和隨后可以預(yù)見的李塵的出丑。若干天前，李塵自信的回答什么是經(jīng)濟危機，結(jié)果完全答反，不知道今天又會鬧出什么?；?，男同學(xué)笑著等待李塵出丑，而有部分女同學(xué)則花癡的看著李塵，悄悄和室友討論李塵怎么變帥了很多。

    余林雪清咳兩聲，心里有些煩悶，剛才看到李塵不認(rèn)真聽課，拿著課本隨意的翻動，一點也不像在認(rèn)真看書，忍住了沒有叫住李塵；但李塵竟然翻書翻的聲音嘩嘩響，翻完還感嘆一句“經(jīng)濟學(xué)不錯?！?，似乎對翻了翻就對經(jīng)濟學(xué)了如指掌似的，這就讓余林雪不得不管了。

    但真正讓李塵站起來了，余林雪又有點不知所措，李塵的表情和那次上課一樣自信，但自己知道李塵沒有聽課甚至沒有寫作業(yè)，自己可不想讓李塵再當(dāng)眾出丑了。

    “讓他回答什么問題好呢？什么問題簡單一點？”余林雪手指輕點下巴，思索起來。

    “咦，余老師還有猶豫的時候？”一個女生小聲說。

    “是啊，余老師不是思維最快的嗎？”另一個女生也驚奇的撓撓頭。

    “特別是這種時候，嘿嘿，分分鐘難倒教授。”一個男孩子幸災(zāi)樂禍的說道，看著李塵的帥氣不爽，變說起以前有個同系教授在聽公開課時不認(rèn)真，被余林雪當(dāng)眾點名回答問題，教授竟然沒有回答上來，引起校內(nèi)論壇轟動。

    “青藤大學(xué)，沒有余老師難不倒的人，李塵這么囂張，該挨批咯?！绷硪粋€男孩也嬉笑道。

    “說啥呢，你行你上？”何帆聽到兩個男生幸災(zāi)樂禍，不爽的說道。

    “還要我?guī)湍闵戏植唬俊闭兄炜∠纫擦x氣的站出來，搖搖手上的手機。

    “好吧，不說了。”兩個男生頓時萎了。

    說話間，余林雪清了清嗓子。

    “國富論是誰寫的？”

    臺下一片寧靜……

    所有同學(xué)都不敢相信自己的耳朵，滅絕師太竟然提了這么簡單的問題？！

    教材第一頁的序言就寫了國富論的作者，上課期間也無數(shù)次提到了國富論的作者。

    “亞當(dāng)斯密”李塵微笑著答道，也看出了余林雪的心思，不過自己已經(jīng)完全理解記住了整本書的內(nèi)容，可一點都不怕余林雪提問，反倒是可以逗一逗余林雪。

    “gdp是指什么？”余林雪再問道。

    臺下的同學(xué)再也忍不住，小聲議論開來。

    “gdp？我沒有聽錯吧，余老師會問這種問題？”

    “看過新聞的都知道吧。”

    ……

    “國內(nèi)生產(chǎn)總值，是指一個國家或者地區(qū)所有常駐單位在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的所有最終產(chǎn)品和勞務(wù)的市場價值?！崩顗m一口氣流利的答道，和教材中一字不差，對余林雪一笑。

    “哇，好厲害?！币粋€女孩子驚嘆。

    “是啊，和書里一模一樣?！绷硪粋€女孩花癡的看著李塵，李塵答題之間，流露出的特別氣質(zhì)讓女孩眼泛桃花。

    “有點6了?！边B之前說問題簡單的男孩也不禁佩服，知道gdp是“國內(nèi)生產(chǎn)總值”的人很多，然而能一口氣精準(zhǔn)說出“國內(nèi)生產(chǎn)總值”定義卻很少有人做到，要知道經(jīng)濟學(xué)的一個概念差一個字，意思都會相差千里，而李塵答出的正是最嚴(yán)謹(jǐn)完善的定義。

    余林雪看到李塵稍帶戲謔的笑容，氣不打一處來，要不是自己放水，你還笑得出來。

    余林雪輕輕哼一聲，“啪”的一聲合上課本。

    “來了，師太這個動作就是認(rèn)真了！”一個男孩子偷笑。

    “宏觀經(jīng)濟學(xué)的中心理論是什么？”余林雪淡淡的問。

    下面的同學(xué)翻書查答案。

    “國民收入決定理論?！崩顗m一笑。

    “可以啊塵哥?！笔Y鵬剛好翻到答案，拍拍李塵后背。

    余林雪輕哼一聲，“邊際消費傾向是什么？”

    “完了，這么高難度的名詞解釋。”蔣鵬翻開書，卻不知道要去哪一頁找，想幫李塵作弊都沒辦法了。

    在全班同學(xué)的目光中，李塵卻還是一臉風(fēng)輕云淡，“邊際消費傾向是指消費增量和收入增量之比，它表示每增加一個單位的收入時消費的變動情況。”

    “哦買噶！一模一樣！”一個學(xué)霸女孩子早已經(jīng)翻到了書本的那一頁，李塵的答案和書里依然是一字不差。

    “經(jīng)濟周期是什么？”余林雪問。

    “指資本主義市場經(jīng)濟生產(chǎn)和再生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的周期性出現(xiàn)的經(jīng)濟擴張與經(jīng)濟衰退交替更迭循環(huán)往復(fù)的一種現(xiàn)象。”

    又一次一字不差……

    余林雪粉臉泛起淡淡的紅色，如果李塵不聽課自己都難不倒他，顏面何存？

    緊接著，余林雪問的題目越來越難……

    然而，每一個問題李塵都在全班驚異的眼神中對答如流，全部和書中一絲不差。

    “塵哥，你成仙了！”三個室友在李塵身邊，驚訝的目瞪口呆。

    “嗯，你的基礎(chǔ)知識合格了?！庇嗔盅┢D難的說道，但仍不甘心。

    “但是只會死記硬背不是學(xué)習(xí)的目的，我問你幾個經(jīng)濟史上的案例，你來分析?！庇嗔盅┙K于露出笑容，接著說出了一個經(jīng)濟史上的難題。

    其實所提出的問題正是余林雪正在做的課題，在全世界范圍都沒有確定的答案！

    全班都倒吸一口氣，余林雪提出的問題，和讓平民說出佛教四印的深刻含義一般，對于班上同學(xué)甚至研究生來說，都是超越幾個層次的！

    然而，出乎意料的是，李塵輕松的一笑，思索了幾秒鐘，直接走上講臺，侃侃而談！

    整個教室響起李塵，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！激揚文字，指點江山！

    李塵說完，下課鈴聲響起，全班都在寂靜之中。

    “李塵……”