霍然見(jiàn)他的情緒就像熱油中落下了一滴水，徹底打破了表象的平靜。

    他控制不住自己的尖酸譏諷，說(shuō)道：“你現(xiàn)在不當(dāng)會(huì)長(zhǎng)了，倒是很有閑工夫樂(lè)善好施。這點(diǎn)小問(wèn)題我還不至于讓你出手相助?！?/br>
    顏再寧這段日子以來(lái)雖和程子馴不咸不淡，但也算得上和平，突然之前被他這么直接的攻擊了一下，不免感到莫名，一時(shí)不知怎么開(kāi)口回應(yīng)。

    莫昂當(dāng)即就不樂(lè)意了，說(shuō)：“班長(zhǎng)，你心情不好也不要隨便發(fā)泄，我們?cè)賹幱譀](méi)招惹你！”

    程子馴瞥了他一眼，心情更加復(fù)雜，放筆起身朝教室外快步走去。

    莫昂也跟上去，還扭頭對(duì)顏再寧說(shuō)：“我跟他講講道理?！?/br>
    顏再寧浮起的不悅便很快消散了，他失笑搖了搖頭，這種有人幫著出頭的滋味還不差。

    他把卷子找出來(lái)帶給了鄭家歡，鄭家歡rou眼可見(jiàn)的喪了，甚至連眼眶都是紅的，被他久久地盯著，卻說(shuō)自己是進(jìn)了灰塵，落荒而逃似的下樓了。

    下課后程子馴和莫昂一塊兒回來(lái)了，程子馴又變成了平日里沉靜的模樣，向顏再寧道了歉，說(shuō)剛才鉆了牛角尖，導(dǎo)致心情急躁。

    顏再寧自然不會(huì)跟他計(jì)較，只是總覺(jué)得他和鄭家歡一樣，沒(méi)說(shuō)實(shí)話。

    再后來(lái)，程子馴越發(fā)的沉默，還主動(dòng)向班主任請(qǐng)辭班長(zhǎng)的職務(wù)，為此吳鍛才還找了他和顏再寧一起談話，因?yàn)槌套玉Z推薦了顏再寧擔(dān)任新班長(zhǎng)。

    “子馴，全校所有班長(zhǎng)，沒(méi)有哪個(gè)比你更盡職盡責(zé)，同學(xué)們信任你的能力，高三也沒(méi)什么大事需要班長(zhǎng)cao勞，一次成績(jī)的浮動(dòng)不能代表什么，你還記得嗎，我跟你說(shuō)過(guò)，評(píng)上省級(jí)優(yōu)秀班干是可以高考加分的，這個(gè)政策到明年就沒(méi)有了，一定要把握住?！眳清懖叛普T勸導(dǎo)著程子馴。

    “他會(huì)做得比我更好。”程子馴指了指顏再寧，“老師，我當(dāng)初愿意當(dāng)班長(zhǎng)就是為了加分，但是目前的情況是得不償失，我也經(jīng)過(guò)了深思熟慮，希望您可以理解?！?/br>
    吳鍛才只好轉(zhuǎn)向顏再寧，“那再寧，你覺(jué)得呢？”

    “就是因?yàn)樯洗文M考你掉到第五名？”顏再寧說(shuō)，“吳老師說(shuō)得多，只是一次成績(jī)的浮動(dòng)……”

    “不是所有人都像你一樣全能?！背套玉Z飛快地說(shuō)，“如果學(xué)生會(huì)的工作影響了你的成績(jī)呢？”

    顏再寧面無(wú)表情：“我會(huì)總結(jié)原因，制定解決措施，加入真的無(wú)法平衡，就適當(dāng)把手頭上的工作分配下去?！?/br>
    程子馴：“說(shuō)得頭頭是道，可你并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。”

    顏再寧無(wú)奈地看著吳鍛才。

    吳鍛才道：“你們倆都在，我就實(shí)話說(shuō)了，學(xué)校很希望你們能夠衛(wèi)冕市狀元的頭銜，守住九榮的榮譽(yù)，所以有什么加分項(xiàng)目會(huì)優(yōu)先考慮你們，省三好和省優(yōu)干你們都要把握住，知道嗎？”

    他又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我把你們排在一起，就是看你們都性格沉穩(wěn)、理智，既把對(duì)方看成對(duì)手進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，又可以沒(méi)有芥蒂地幫助彼此共同進(jìn)步。”

    吳鍛才耐心地和他們聊了半節(jié)課，作為經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，他看出了程子馴的顧慮諄諄開(kāi)導(dǎo)，總算是說(shuō)服了程子馴，他答應(yīng)會(huì)再努力調(diào)整心態(tài)和節(jié)奏。

    但從辦公室里出來(lái)后，顏再寧卻對(duì)程子馴說(shuō)：“班長(zhǎng)，你要是實(shí)在不愿意和我一塊兒，就換人吧?！?/br>
    “我什么時(shí)候說(shuō)不愿意了？”程子馴反問(wèn)。

    顏再寧笑：“這不用說(shuō)?！?/br>
    “我已經(jīng)想通了?！背套玉Z說(shuō)，“不應(yīng)該因?yàn)槠渌戮蛯?duì)你有看法，對(duì)待你，就像對(duì)待莫昂那樣，盡情利用。”

    “……”顏再寧語(yǔ)噎了片刻，“先問(wèn)，你因?yàn)槠渌裁词聦?duì)我有看法？”

    程子馴避而不答：“回頭我們討論一下上次課講到的圓錐曲線，我認(rèn)為老師說(shuō)的不是最優(yōu)解法?！?/br>
    回去之后，程子馴果然轉(zhuǎn)變了態(tài)度，不再一個(gè)人埋頭苦寫(xiě)，而是經(jīng)常與顏再寧交換想法，他們都是學(xué)神級(jí)別的水平，幾乎省去了交流，只是把公式寫(xiě)出來(lái)就能明白對(duì)方的思路。

    所以莫昂經(jīng)常在課上看到程子馴寫(xiě)了些什么遞給顏再寧，顏再寧看了看或者點(diǎn)頭，或者提筆修改勾畫(huà)提出疑問(wèn)，兩人通常就這么交流，默契得讓他有些吃醋。

    但每次他找借口去看紙上的內(nèi)容，全是復(fù)雜的計(jì)算公式，一張紙上涉及了好幾道題目，雜亂得叫人眼花。

    而程子馴還理直氣壯地占據(jù)了顏再寧的課間時(shí)間，讓他幫自己看題改題。

    見(jiàn)顏再寧都沒(méi)工夫分個(gè)眼神給自己，莫昂酸溜溜地說(shuō)：“也給我看一下，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！?/br>
    第一百零八章

    說(shuō)著就要擠顏再寧的椅子坐一半過(guò)去。

    “這么大只還跟我擠什么？”顏再寧嘖他。

    程子馴說(shuō)：“既然你閑著，那過(guò)來(lái)幫我看下這道閱讀理解，為什么選d？”

    “你真是太會(huì)使喚人了?！蹦杭傩Φ馈?/br>
    “誰(shuí)讓我是班長(zhǎng)?！背套玉Z露出同樣的微笑。

    但莫昂顯然不如顏再寧那么會(huì)講解，看了眼就嚷嚷“就是選d啊，因?yàn)橹挥衐是對(duì)的”，程子馴想知道原因，他又說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。

    為了奪回顏再寧的時(shí)間，莫昂也每節(jié)課間都捧著一堆題目來(lái)找顏再寧，他找的題都是刁鉆復(fù)雜不會(huì)出現(xiàn)在考試上，還特別一根筋做錯(cuò)了也覺(jué)得自己厲害，通常被顏程二人一塊兒教訓(xùn)。