而女學(xué)生臉上的笑容沒有消失，她在老教師的尖叫聲中，繼續(xù)用那甜美的聲音說(shuō)道：“我就一直在里面看著你們，但是你們沒有人來(lái)看我，沒有人來(lái)注意我。直到老師你剛剛看見了我，我才能在這里，真實(shí)太好了。老師，你幫幫我吧，我不想要一直在鏡子里面，我好害怕??！”

    女學(xué)生說(shuō)著“好害怕”，臉上卻一直帶著笑容，完全看不出害怕的樣子。

    在老教師竭力的慘叫聲中，整個(gè)倒影突然陷入了一片漆黑，接著慘叫聲戛然而止了，而后光線再次亮起。

    老教師正低著頭沉默地站在明亮的辦公室中，之前那個(gè)行為古怪的女學(xué)生卻消失了。

    老教師慢慢地抬起頭來(lái)，然后突兀地笑了起來(lái)，但這個(gè)笑容不像是一個(gè)年老的女性，更像是一個(gè)俏皮的年輕女孩。接著她邁著不符合年紀(jì)的輕快步伐走出了辦公室，離開前甚至沒有關(guān)上辦公室的燈，像是畏懼什么一樣，匆匆地離開了。

    但是倒影的畫面并沒有消失，一直長(zhǎng)時(shí)間定格在這個(gè)明亮的辦公室中，似乎在提醒著還有什么信息是沒有被發(fā)現(xiàn)的。

    林庭深的目光在倒影的畫面上細(xì)細(xì)打量著，想要找出自己到底忽略了什么，但是整個(gè)辦公室看起來(lái)都十分地正常。

    最后，他的目光無(wú)意落在了倒影的角落，也就是窗戶的位置。

    接著林庭深對(duì)上了一雙流著眼淚的眼睛，剛剛離去的老教師正在窗戶里，無(wú)聲哭泣著，同時(shí)看著相框外的林庭深。

    如果老教師正在窗戶里，那么剛剛畫面中離開的那個(gè)老教師又是誰(shuí)？

    “啪”的一聲，類似開關(guān)關(guān)上的聲音響起，整個(gè)相框再次黑了下來(lái)。

    林庭深卻下意識(shí)地看向了自己身后的窗戶，也正是剛才倒影中的窗戶位置，但月光正透過窗戶，溫柔地照亮整個(gè)雜物間，窗戶里并沒有出現(xiàn)一個(gè)窺視的身影。

    他再轉(zhuǎn)頭看向自己手中的相框，這次相框已經(jīng)恢復(fù)了正常，再也沒有什么古怪的畫面出現(xiàn)了，這個(gè)地方給的線索已經(jīng)完全結(jié)束了。

    林庭深將手中被水打濕的照片再次翻過來(lái)，目光落在了照片的背后，上面寫了幾十個(gè)名字，名字也被剛才的水跡暈開了，但還依然能夠看得清字樣，這應(yīng)該是當(dāng)時(shí)在照片上的學(xué)生的名字，只是圖像已經(jīng)被水毀掉了，現(xiàn)在只有名字還在。而其中的一個(gè)名字就叫路彤彤，也正是剛才老教師口中那個(gè)尋找著女學(xué)生的同學(xué)。

    林庭深突然想起了一件事，在老教師的描述中，女學(xué)生失蹤的事引起了很大的波瀾，她甚至說(shuō)了全市都在找這個(gè)失蹤的女學(xué)生，那么報(bào)紙上理應(yīng)也有相關(guān)的報(bào)道，就算沒有網(wǎng)絡(luò)上也能留下一些信息。

    但筆記本的主人當(dāng)時(shí)找過所有的失蹤記錄，只找到了老教師失蹤的傳聞，卻一直沒有找到應(yīng)該是差不多時(shí)間發(fā)生的女學(xué)生失蹤案。甚至班主任桌子上的紙條上也沒有任何關(guān)于女學(xué)生失蹤的事情。

    就像是……這個(gè)女學(xué)生徹徹底底地被所有人都遺忘了，包括她的父母老師，以及所有尋找過她的人。

    被困在鏡子里的女學(xué)生選擇了取代自己的老師，把老師留在了鏡子里想要逃出去，但為什么她的存在被忘記了，甚至她以老教師的身份進(jìn)行的一些行為也被人完全忘記了？

    林庭深將相框和手中的照片放在地上，直接往外走去，他沒有想過帶上這些，畢竟一個(gè)相框和濕透的照片明顯沒有什么能夠派的上用場(chǎng)的地方。之前帶上手機(jī)，是因?yàn)樗胫f(wàn)一這手機(jī)還能用他還可以嘗試著聯(lián)系外界，而現(xiàn)在那個(gè)手機(jī)也不慎被他留在了之前的辦公室里。

    雜物間的門沒有攔著他，直接被他打開了。幸好這不是一個(gè)物品收集相關(guān)的游戲，不然這扇門可能就要關(guān)到他把東西撿起來(lái)放進(jìn)口袋里為止。

    林庭深無(wú)知無(wú)覺地走出了門，現(xiàn)在筆記本上只剩下了最后一個(gè)地方，校長(zhǎng)室。

    第189章

    校長(zhǎng)室其實(shí)就在這教師樓的最上層，旁邊是一些財(cái)務(wù)部之類的辦公室，還有接待室。

    林庭深順利地從樓梯走上了校長(zhǎng)室門口，但是他沒能夠成功推門進(jìn)去，畢竟校長(zhǎng)室可不像班主任那樣正好有個(gè)鑰匙放在外面，校長(zhǎng)離開前也不可能這么巧忘記鎖門。

    他先確認(rèn)了一圈沒有其他的進(jìn)入方式，最后他停在校長(zhǎng)室門口，目測(cè)了一下這個(gè)門的厚度，然后“呯”地一下重重地在門上踹了一腳。

    雖然是校長(zhǎng)室，但受限于這個(gè)教學(xué)樓的設(shè)施等比較陳舊，外加這個(gè)學(xué)校這么多年從來(lái)沒有發(fā)生過夜晚的盜竊案件，門并不是特質(zhì)的防盜門。最后這扇不知道經(jīng)歷的多少風(fēng)雨的門，居然真的被林庭深一腳踹開了。

    但在門被踹開的同一時(shí)間，他聽到自己隔了一道門的位置似乎傳來(lái)了莫名的聲響，只是聲音響的很短促，難以分清到底是什么聲音，只感覺有點(diǎn)像是人聲。

    林庭深站在門口查看了一下，沒找到聲音的來(lái)源，他走進(jìn)去的時(shí)候還看了一下門鎖，想看看是不是自己剛剛那下把鎖踹壞的動(dòng)靜，卻意外發(fā)現(xiàn)鎖已經(jīng)被轉(zhuǎn)了一圈，像是被人打開到一半了，所以他剛才才能這么輕易踹開這扇門。

    但他也沒有把這件事放在心上，總不可能他踹門的時(shí)候，有人正在門里面給他開門，結(jié)果還沒打開，他就直接把門踹開了。

    林庭深將注意力從打開一半的門鎖上放到了校長(zhǎng)室內(nèi)，他一進(jìn)來(lái)就注意到校長(zhǎng)室的房間暗得古怪，并不像其他的辦公室一樣被月光照亮。接著他才注意到問題的原因，校長(zhǎng)室旁邊的玻璃窗上貼了一層玻璃貼紙，讓外面的月光不能順利照入。