兩人沉默對視了片刻后，就聽見莫永寧用力嘆了口氣。

    “不想回答就不回答吧?！彼汛钤谔K云景一側(cè)肩膀上的那只手給收了回去，轉(zhuǎn)身往打印機(jī)的方向走去。

    蘇云景看著那個背影，心里也是松了口氣。

    他站起來一道跟了過去。

    莫永寧已經(jīng)把打印好的習(xí)題從機(jī)器下取出。

    他把十張紙稍微規(guī)整了一下，伸手遞向蘇云景。

    蘇云景伸手去接，手指捏上紙張的瞬間感覺到對方并沒有要松手的打算。

    他看看莫永寧：“怎么？”

    莫永寧：“我再問你最后一個問題行嗎？你只要回答我是或者不是。”

    蘇云景猶豫了一下：“行吧。”

    莫永寧：“你現(xiàn)在來我家，幫我……還有那些人一起學(xué)習(xí)，是你自己愿意的吧？”

    蘇云景點頭：“是?！?/br>
    終于得到一個答案的莫永寧笑了，松開捏著紙張的手。

    “那就好?！彼f完露出一個放松的笑，轉(zhuǎn)身朝書房外走去。

    蘇云景緊隨其后。

    兩人剛走出書房就聽見餐廳傳來張世成和言靜怡咋咋呼呼的聊天聲。

    言靜怡：“你怎么草稿打得亂七八糟的？這樣驗算的時候看不清步驟?！?/br>
    張世成：“驗算什么？我從來不驗算！”

    言靜怡：“那你萬一粗心做錯了呢？丟分不是很可惜?！?/br>
    張世成：“你以為我數(shù)學(xué)穩(wěn)定在六十分是因為粗心？”

    言靜怡奇怪：“那是因為什么？”

    元林在一旁小聲接話：“是因為根本不會做……”

    走在前面的莫永寧聽到這對話，噗嗤一下笑出了聲。

    他幾步走到三人桌旁，悠悠地火上澆油了一句：“有時候甚至連題目都看不懂。”

    一班成績排名中上的言靜怡瞪大眼睛不可思議地在五班倒數(shù)三人組身上來回掃視：“為什么看不懂題目？寫的不都是中文嗎？”

    只見倒數(shù)三人你看看我，我看看你，表情都有些茫然。

    果然同樣是人類，學(xué)習(xí)能力上的區(qū)別可能比人類和黑猩猩都大。

    ……

    看著四人吵吵鬧鬧的景象，蘇云景臉上露出一縷笑意。

    他想到了自己在雁山上和師兄弟們一起練功的日子。

    他曾經(jīng)也有那么幾個天資不佳的師弟，每每練功都會遭到師傅斥責(zé)。

    休息的時候，這幾個師弟不好意思打擾師傅，便會來找當(dāng)時算得上師傅最得意的弟子的蘇云景，求他指導(dǎo)一二。

    蘇云景每次都欣然同意，并且耐心點撥師弟們。

    后來那些師弟雖未練成什么絕世武功，但也能跟其他門派弟子切磋上一二，偶爾還能用所學(xué)武功鋤強扶弱鏟jian除惡一下。

    他懷念那段時光，他被眾星捧月，而他也如一輪圓月能照亮身邊的人。

    而自從來到這個世界后，他一直努力適應(yīng)著這個原本的蘇云景的生活，漸漸地都有些遺忘了過去的自己是什么樣子了。

    直到今天被莫永寧提醒，他才意識到自己還是很懷念那時候的自己的。

    所以當(dāng)張世成發(fā)出邀請，希望他能幫忙輔導(dǎo)功課的時候，他毫不猶豫地就答應(yīng)了。

    他不想繼續(xù)按照原來的蘇云景的活法過下去了，他想要做一些能找回原來的自己的事情。

    第35章 一起去玩吧！

    從某種意義上來說，學(xué)習(xí)和習(xí)武很像，都需要個體的勤奮和刻苦。

    但同樣用功的兩個人，天賦上的差異會使得學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果大相徑庭。

    蘇云景自從在這個世界醒來后就一直跟著高二（1）班一眾經(jīng)過篩選的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，原本對這件事情并沒有十分直觀的感受。

    直到他給張世成和元林講了幾道數(shù)學(xué)題后……

    張世成問：“為什么這么算？”

    蘇云景：“因為這里用了正弦定理?！?/br>
    元林：“為什么這里明明x1gt;x2了，結(jié)果卻alt;b？”lt; pgt;

    蘇云景：“因為這個函數(shù)在這個區(qū)間是遞減……”

    張世成：“為什么……”

    一旁排隊等著蘇云景答疑的言靜怡終于聽不下去了。

    言靜怡：“為什么你連這個都要問為什么？”

    她無法理解那么顯而易見的解法這兩位活寶為什么不會做，甚至覺得讓蘇云景替這兩人輔導(dǎo)功課簡直是浪費資源。

    相較之下，莫永寧在學(xué)習(xí)上的天賦顯而易見。

    之前替他輔導(dǎo)語文的時候，蘇云景只以為這人是記憶力超群，如今看來此人在邏輯思維上的能力也強過尋常人許多。

    很多連言靜怡都不會做的題，只要蘇云景畫上一條輔助線，莫永寧就能有思路了。

    如果用習(xí)武來做比較的話。

    張世成和元林兩人雖然稱不上愚笨，但也只是資質(zhì)平平，而且有些懶散。

    言靜怡則是聰慧，有悟性，也夠努力，但還不夠有天賦。

    而莫永寧，作為一個進(jìn)入高中以來就沒有好好學(xué)習(xí)的人而言，就好比十七八歲才開始習(xí)武，花了很短時間就能和那些從童子功練起苦苦修行十幾年的同齡人打個平手。算得上是一個練武奇才。

    不過，平庸之人往往無法意識到身邊天才的存在。

    就比如張世成和元林從始至終都覺得莫永寧和自己是同類人，不過是湊巧會解那幾道題而已。