更可笑的是他還要對這個(gè)流浪漢說“如果你努力的話也能變成我現(xiàn)在的樣子”。

    虛偽！

    總統(tǒng)先生微微搖頭，臉上的笑容也褪去了不少，“虛偽也是這個(gè)社會組成的一部分?！?/br>
    林奇仿佛有著很深的感慨，“必不可少的一部分……”

    鄧肯家族的年輕人的演講很獲成功，很多學(xué)生都從他的演講中獲得了很多的力量，覺得自己已經(jīng)站在一個(gè)很高的起點(diǎn)了，只要努力向前沖，就一定會有一個(gè)光明的……未來。

    希望吧！

    演講結(jié)束之后，林奇和總統(tǒng)先生一同走到了臺前，總統(tǒng)先生在前，林奇在后。

    學(xué)校董事會方面也都知道了這個(gè)情況，但還是表現(xiàn)出了相當(dāng)?shù)摹绑@訝”成分，就像是他們不知道總統(tǒng)先生已經(jīng)來了并且在臺下聽完了演講那樣！

    在圣和會院校的畢業(yè)典禮上又碰到了總統(tǒng)先生，這可能對很多人來說是足夠他們用上幾年甚至是一輩子的話題了。

    不是誰在畢業(yè)的時(shí)候都能碰到總統(tǒng)先生，但他們碰到了。

    在人們的渴求（起哄）聲中，總統(tǒng)先生不得不站在了演講臺上說幾句。

    “說點(diǎn)什么好呢？”，他說完自己先笑了，他表現(xiàn)的就像是沒有準(zhǔn)備任何講稿就來了一樣。

    所以說政客永遠(yuǎn)都有很多副面孔，永遠(yuǎn)都不會讓你看見真正的他。

    總統(tǒng)先生來，可能沒有講稿嗎？

    不可能，也許這件事幾天前，十幾天前，就由他的幕僚團(tuán)隊(duì)決定下來了，甚至講稿可能都改了好幾次，十幾次，以確定它是合適的。

    但此時(shí)他所表現(xiàn)的，就像是沒有講稿那樣，雙手還看起來有些不安地搓了搓。

    他非常精準(zhǔn)的把自己的情緒傳遞給了所有人，這就是高級政客的能力，他們都是出色的演員，比演員更專業(yè)。

    因?yàn)檠輪T需要的只是表現(xiàn)出一個(gè)角色里里外外的情緒表達(dá)，而政客，不僅要表達(dá)，還要把情緒準(zhǔn)確地傳遞給“觀眾”。

    人們迎合的笑聲讓整個(gè)運(yùn)動場里的氣氛都很輕松，總統(tǒng)先生調(diào)整了一下站姿，他握住了麥克風(fēng)，這個(gè)動作其實(shí)代表著他的表演結(jié)束了，要進(jìn)入演講環(huán)節(jié)了。

    “那就說點(diǎn)什么吧！”

    人群一下子就安靜了下來，看著大家，目光盡可能地落在大多數(shù)人的臉上，并且讓很多人都感覺到“總統(tǒng)先生在看我”。

    其實(shí)這是一種眼神焦點(diǎn)虛化的方法，此時(shí)此刻在總統(tǒng)先生的眼里，世界是模糊的，因?yàn)樗麤]有主動地去尋找一個(gè)焦點(diǎn)。

    這樣每個(gè)人在他目光的一定范圍內(nèi)，都會有一種“他在看我”的感覺，實(shí)際上他誰都沒看。

    等他環(huán)顧一圈，也就那么十幾秒鐘的時(shí)間，他開始微微點(diǎn)頭，身體的語言能強(qiáng)化的語境。

    “我很榮幸，也很感慨，許多年前我就是站在這樣的校園中，期待著離開后為這個(gè)國家做點(diǎn)什么?！?/br>
    “我也很幸運(yùn)，因?yàn)槲易龅搅艘恍?，盡管有些人認(rèn)為我這位總統(tǒng)先生做得不夠好，但我還是在努力的去做！”

    “只是我起到的作用，終究只有那么一點(diǎn)！”

    “一個(gè)國家的強(qiáng)盛，聯(lián)系著我們每一個(gè)人！”

    “今天的主題是畢業(yè)，這也意味著，又有一些能夠使我們更加強(qiáng)大的新人將步入社會，去引起新的化學(xué)反應(yīng)！”

    “我們可能會有短暫的迷茫，也會有受傷和成長，這些都會化作我們由內(nèi)而外強(qiáng)大的養(yǎng)料，支撐著我們走的更遠(yuǎn)?！?/br>
    “也支撐著我們?nèi)プ非罄硐?，?shí)現(xiàn)理想！”

    “有人說，聯(lián)邦的未來在我們這些人的手里，我覺得他們說的不對。”

    “聯(lián)邦的未來在你們的手中，而你們，就是聯(lián)邦的未來！”

    總統(tǒng)先生的說話時(shí)間并不長，但內(nèi)容很切合今天的場景主題，要說這些都是即興發(fā)言，林奇第一個(gè)不信。

    但……誰在乎呢？

    總統(tǒng)先生在這個(gè)時(shí)候站出來為大家的畢業(yè)典禮增加了一抹光亮，這也會成為這些學(xué)生們的高光時(shí)刻，提供充足的動力！

    而總統(tǒng)先生自己，則也因此將會收獲年輕人們的好感，收割一波關(guān)注，獲得一些潛在的支持。

    人們?yōu)榭偨y(tǒng)先生短暫的講話鼓掌，毫無疑問，“你們就是未來”將會成為明天報(bào)紙的頭版頭條，也會有更多的年輕人，畢業(yè)生，把自己帶入到這些角色中。

    隨后總統(tǒng)離開了主舞臺，坐在了一旁開始旁觀，他今天要做的事情，已經(jīng)都做到了。

    學(xué)生會的司儀繼續(xù)主持，每個(gè)人的興致都很高昂，這簡直是一場完美的“謝幕”，那些大學(xué)畢業(yè)生的謝幕！

    接下來學(xué)校的一些教授們開始發(fā)言，他們暢談這一年來學(xué)校取得的一些成果，又完成了那些項(xiàng)目的研究。

    一項(xiàng)項(xiàng)拉下來，每個(gè)人都為自己身為，或者曾經(jīng)身為如此強(qiáng)大的學(xué)校的學(xué)生而感到自豪！

    這個(gè)時(shí)候，三年生的發(fā)言要開始了。

    這是一種傳承的發(fā)言，畢業(yè)生們把接力棒交給了三年級，三年級得發(fā)揮出這個(gè)作用來。

    其實(shí)每年的畢業(yè)典禮都差不多，每年人們都會這么說，可每年又少不了它。

    這已經(jīng)成為了一種文化，一種儀式，一種不可或缺的過程！

    在萬眾矚目中，林奇登上了演講臺……

    第1343章 要有責(zé)任心

    “感謝學(xué)校和大家把這個(gè)發(fā)言的機(jī)會讓給我，我很榮幸今天能站在這樣的地方，代表三年級生說點(diǎn)什么。”

    林奇的開篇很普通，沒有什么特別的，但知道他的人都會明白，他不是一個(gè)喜歡按照規(guī)矩行事的人。

    他說完這句話看向了人們，突然問道，“我忘記了自我介紹，應(yīng)該不會有人不認(rèn)識我吧？”

    有人已經(jīng)開始樂了，也有人大聲地呼喊著，“我們認(rèn)識你，你是林奇?！?/br>
    林奇聽到了那些“聲援”，他連連點(diǎn)頭，雙手指了指聲音傳來的地方，比劃出了兩個(gè)大拇指，“嘿，謝了，兄弟?！?/br>
    一口不那么上流的俚語讓所有人都樂了，這種明顯來自于下層社會的風(fēng)格，對這里的人來說好像天生具有某種喜感。

    這種感覺實(shí)際上源自于上層社會人士的傲慢，他們輕蔑又傲慢的把自己想象成為神明俯視人間，所有一切好的壞的，都被他們看作為取悅自己的方式。

    林奇也在笑，總統(tǒng)先生隱隱覺得有些不太對勁了，但他沒有出聲。

    他的目的和林奇不同，他的目的就是讓自己看起來更符合人們需要的那種總統(tǒng)。

    親切，好接觸，幽默，也不介意奉承一下“選民”。

    林奇……他的想法有時(shí)候很特別，總統(tǒng)先生不知道如何去描述那種感覺。

    林奇在笑，其他人也在笑，笑得差不多了，他抬手虛按，“我是林奇，很多人都認(rèn)為我代表了這個(gè)時(shí)代的聯(lián)邦夢，是聯(lián)邦精神最好的體現(xiàn)?！?/br>
    “而今天，我們所面對的主題，又和畢業(yè)以及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值有關(guān)系?！?/br>
    “其實(shí)我知道我要說點(diǎn)什么的時(shí)候，并沒有提前很久，我甚至懷疑他們在故意為難我，都沒有給我多少時(shí)間去做準(zhǔn)備?！?/br>
    “你們知道，演講稿是演講必不可少的一部分，但是今天，我這里沒有?！?/br>
    他還做了一個(gè)什么都沒有的肢體動作，如果有人注意到他和總統(tǒng)先生的演講，就會注意到他們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，都會使用一定幅度的肢體語言來加深自己演講內(nèi)容的力量。

    這就像是你告訴別人沒有錢，不一定能立刻就取信別人，但是你一邊說自己沒有錢，一邊把所有的口袋都翻過來，那些人就信了！

    哪怕你某一個(gè)沒有反過來的口袋里藏著一卷錢，他們也會覺得你真的沒有錢，因?yàn)槟愕男袨?，動作，讓你取信了他們?/br>
    演講其實(shí)也是一樣，你說，別人聽，這都是流于表面的，你得讓他們感覺到你的情緒并且和你產(chǎn)生共情。

    這才是最好的！

    林奇看著他們，“我本來想談一談努力，奮斗，頑強(qiáng)，可是前面那個(gè)兄弟把我想說的都說了……”

    人們又哈哈大笑起來，而畢業(yè)生代表，鄧肯家族的年輕人也露出了笑容。

    這其實(shí)并不是一個(gè)壞的說法，它實(shí)際上表達(dá)的是林奇對他演講的認(rèn)同。

    他攤開了雙手，“那么我該說點(diǎn)什么呢？”

    有人起哄，“說說你的女友們！”

    第一次互動的時(shí)候取得了很好的交互感，所以這一次又有人嘗試著互動。

    加上它并不是什么嚴(yán)肅的演講，學(xué)校也沒有理由反對這樣的互動。

    學(xué)生們開始大聲笑著，也有人繼續(xù)起哄，林奇一臉“害羞”，人們都以為他要拒絕回答時(shí)，他突然問道，“你說的是哪一個(gè)？”

    學(xué)生們陷入到一種亢奮的情緒中，他們第一次見到如此不按規(guī)矩辦事的人，人們又開始說些他們知道的那些女性的名字。

    “抱歉，我演講的時(shí)間有限，而你們的想法太多了，我沒辦法回答你們?！?/br>
    “并且學(xué)?？隙ㄒ膊幌Ｍ谶@樣重要的場合，讓我去談我的私生活。”

    “所以我們還是得談點(diǎn)正常的?！?/br>
    “那么，談點(diǎn)什么呢？”

    他又問，但是這一次，他沒有給別人回答的機(jī)會，而是自己問，自己回答，“就繼續(xù)談一談大家進(jìn)入社會之后的奮斗，努力之類的問題吧?！?/br>
    “實(shí)際上我不建議大家那么的努力，不管是創(chuàng)業(yè)，還是入職公司，都沒有必要那么的努力，那么的認(rèn)真……”

    熱情的現(xiàn)場突然出現(xiàn)了短暫的冷場，前面的畢業(yè)生代表，總統(tǒng)先生，都談到了努力和奮斗，怎么到了林奇這里……他來了一個(gè)反調(diào)？

    林奇很泛泛的指了指那些腦子還處于邏輯沖突中沒有什么表情的人們，“看得出來，你們內(nèi)心有多震驚……”，他甚至站在了他們的角度捏著嗓子說道，“他為什么要那么說？”

    隨后他微微搖頭，“你們可能會覺得，我是不是說錯(cuò)了話，為什么我不鼓勵(lì)你們?nèi)ヅ?，去奮斗？”

    “因?yàn)槟銈円怀錾鸵呀?jīng)站在了很多真正的需要努力，需要奮斗的人一輩子都無法企及的高度！”

    “人為什么要努力？”

    他的聲調(diào)上揚(yáng)，總統(tǒng)先生始終保持著微笑，而校長和學(xué)校董事們則有點(diǎn)麻痹。

    這不是在形容他們的想法。

    “因?yàn)樨毟F，因?yàn)樯畋破人麄儽仨毰?，因?yàn)樗麄內(nèi)绻粔蚺?，他們就會被這個(gè)吃人的社會吞食！”

    “而吞食他們的，就是我們！”

    “當(dāng)我們更加努力的時(shí)候，我們就會吞掉更多的普通人，連帶著他們的夢想，追求，對未來的憧憬和他們的奮斗，都會被我們吞掉！”

    “作為一名從底層爬起來的人，我真心的希望大家不要努力了，不要奮斗了，因?yàn)槟銈冊綂^斗，越努力，就會有更多的人受到傷害！”

    “其實(shí)對我們這一類人來說，我們的奮斗，我們的努力，和人們普遍認(rèn)識的奮斗，努力，不太是一回事?！?/br>
    “在我們的階層，我們談?wù)摰膴^斗和努力，實(shí)際上是盡更大力量的去剝削，壓迫，掠奪！”

    “女士們，先生們，這些詞匯中，沒有什么是積極向上的……”