再配一堆蘸料，加上醬油泡蔥和陳醋腌制的姜絲。

    他眼看著自己的婆娘吃口蔥后露出欣喜的神色，再吃口姜絲后咬一口煎豆腐釀，很有胃口。

    “殿下你也吃啊！這么多呢！你吃蔥，吃完就覺得喘氣容易了。”

    太子妃自己吃了三個(gè)煎豆腐釀了，見太子一直盯著，讓對方也吃。

    “好好好，我也吃?！敝鞓?biāo)夾豆腐釀，蘸蘸蒜蓉醬，吃到嘴里，再吃口泡的蔥，果然，鼻子一瞬間通氣。

    那個(gè)感覺像喝啤酒氣往上返時(shí)候的樣子，特別舒服。

    再吃口陳醋姜絲，感覺餓，又夾個(gè)豆腐釀塞嘴里，趕緊嚼一嚼咽下去。

    他左右看看，記起來沒有湯，就這些。

    太子妃顯然也發(fā)現(xiàn)了：“往常每頓飯都有不同的湯搭配，今天沒給做？”

    “他們說了，氣壓太低，胃酸分泌多，用不著湯水，豆腐別看煎得都焦黃，里面還是有水。

    這個(gè)情況下再喝湯，容易反酸，引起胃疼，所以吃姜絲，避免因胃酸引起的食物反流食管。

    之后你再吃一點(diǎn)果脯就行了，要是不想吃那些，有糖姜片。

    感覺口渴先別急著喝水，那是因?yàn)槟愠葬u油泡蔥吃多了，忍一忍，看天氣變化。

    若中午還是這樣的天氣，下丘村又別的菜來幫忙調(diào)節(jié)，順便解決口渴的問題?！?/br>
    朱標(biāo)把他聽來的事情講給太子妃聽，就因?yàn)樘鞖?，所以人家沒給配湯水。

    吃完飯，他看看太子妃的狀態(tài)，見沒什么問題，去大本堂上課，然后見到了氣色不怎么好的‘老師’。

    ‘老師’年歲大了，同樣受氣壓變化影響，不過沒有下丘村專門照顧。

    下丘村的村老就不錯(cuò)，只吃了一點(diǎn)食物，等著，等感覺胃里不舒服了，再吃一點(diǎn)，這樣就不增加胃的負(fù)擔(dān)。

    包括危素，危素早上差點(diǎn)沒起來，還好下丘村及時(shí)送來人參湯，又有人給按摩頭部、對著面部扇風(fēng)。

    他都顧不上弄字典了，吃幾個(gè)煎豆腐釀，對著甘草湯呼吸，不喝，就是呼出氣再吸氣。

    然后吃醬油蔥，后面有人給按摩、捶背，他受蔥氣沖擊，咳咳咳地咳嗽出來兩口濃痰，終于活過來了。

    “好了好了，可憋死我了，現(xiàn)在餓，我吃飯，哎呀！太舒服了，這個(gè)藥一起喝的？”

    危素感覺換了人間，就那兩口痰的問題，他看甘草湯，要喝。

    “不是，就這樣了，甘草湯用來溫濕肺部，吸進(jìn)去，蔥是為了刺激肺反應(yīng)，按摩為輔助。

    這樣把痰排出來，肺子里面的黏膜接觸的氧氣就多，呼吸自然順暢。

    甘草湯危學(xué)士你不能喝，否則胃難受，記得別吃太飽，吃完就站在窗前看外面的雨多呼吸?！?/br>
    下丘村過來的人為危素講解，不管對方能不能聽懂，反正就是這么個(gè)道理。每一步都是有目的的，甘草湯扔了也不可惜，起到作用了。

    ……

    中午之前，雨停了，天晴了，很多人覺得自己又行了，比如太子朱標(biāo)今天的‘老師’，還想讓太子下午再來上課。

    可惜朱標(biāo)不想聽對方的課了，一早上始終擔(dān)心對方隨時(shí)會倒下，對方說兩句便喘，讓對方去休息對方還不干。

    終于熬過來了，下午還來？下午在家陪太子妃看下丘村孩子們整理的小故事書，那么多呢！很有意思！

    朱標(biāo)上車，蹬著去東華門，棚子已經(jīng)撤掉，朱聞天在那里煎盒子。

    本來要汆丸子的，汆丸子有湯汁，早上胃分泌不均衡，中午一般就調(diào)整過來了。

    這個(gè)時(shí)候補(bǔ)充水分，同時(shí)因?yàn)橘嗤枳佑袩釟?，呼吸一下也舒服?/br>
    結(jié)果天氣變了，那就換，其實(shí)吃汆丸子也沒問題，同樣都香。

    孕婦改成了魚rou的盒子，盒子的皮比餃子、包子的皮厚，而且是兩面煎，口感不一樣，差不少呢！

    那與餡餅又啥區(qū)別？餡餅一般比盒子大，同時(shí)比盒子厚，同時(shí)邊緣不夠脆。

    盒子就是兩個(gè)餃子皮中間放餡，然后周圍捏一圈，像餡餅一樣的東西。

    一張皮捏個(gè)半圈的那種就是餃子，只不過非要說成是盒子。

    朱聞天烙盒子，掌握火候，不能煳。

    旁邊的孩子們做小菜和蘿卜絲湯，一個(gè)個(gè)表情認(rèn)真。

    “殿下，早上的飯?zhí)渝次笡]有？”里長上前打招呼。

    “沒有，一看到你們做飯，我心中便塌實(shí)，有個(gè)好的廚子真的很重要，上午我……”

    朱標(biāo)說起他提心吊膽看老師講課的樣子，早知道他就給對方帶一份吃的過去了。

    同時(shí)他也知道了危素那里是怎么被下丘村照看的，有時(shí)候一頓飯的問題，人就沒命了。

    都不用刻意下毒，就是給你不符合天氣條件和你身體條件的飯菜吃，看著飯菜還不錯(cuò)，吃完了就開始難受，接著……

    懂醫(yī)的人的手段嚇人?。”热缭缟舷虑鸫鍥]給湯水，如果給了呢？很可能太子妃難受就吐。

    再加點(diǎn)別的菜呢？吃完了又吐又難受，很可能肚子里的孩子……

    即便一次挺過來，連續(xù)多次呢？還挑不出毛病，飯菜沒錯(cuò)，找多少人試毒都可以。

    “其實(shí)正常人，吃不下去飯，餓一頓也行，給點(diǎn)糖吃?！?/br>
    里長想了想，給出個(gè)回答，他又不能為所有人提供飯菜，專門針對性做飯，累呀！

    關(guān)鍵了解太子妃的身體狀況，她偶爾就來一次下丘村。

    換了人，同樣的菜就不行了，當(dāng)然，那么多貧窮人家，也沒說誰因?yàn)槌燥埓笕撕投亲永锏暮⒆映鰡栴}的，或許出問題了也找不到飯菜上。

    “朱里長，還有一段日子就到時(shí)候了，產(chǎn)房建妥，飲食方面下丘村得多費(fèi)心??！”

    朱標(biāo)提醒，再過些日子就生孩子了，你們先別忙其他的。

    第323章 丹青可繪山河壯

    船只遠(yuǎn)去，碼頭前面的湖面上的波紋少了，天上的云倒映著清晰可見。

    風(fēng)，十分輕柔，若不是碼頭處有木頭和岸的反彈，湖面上其實(shí)能夠見不到水波。

    無風(fēng)的日子里，劃船在湖上，如果天依舊那么藍(lán)，感覺船是飄在空中的。

    “樹，大樹，小樹，大人，小……孩子?！?/br>
    石臼湖旁，馬徽和錢杜史輪流給孩子們講課。

    他倆以為百貨商店一開會很忙，結(jié)果黃里長直接告訴他們需要什么，拿出來就行。

    村民不往里進(jìn)，很怕被人認(rèn)為會偷東西，即便他們非常想看看店里究竟有什么商品。

    兩個(gè)負(fù)責(zé)擺貨的是選出來的男人，他們擺完貨就走，去忙其他事情。

    這邊的人正打漁曬干，順便找草藥，好賣給商店。

    擺貨的人在擺貨之前，把衣服脫了，就剩下一個(gè)大褲頭，光著腳進(jìn)去干活。

    他們就怕被人誤會偷東西，即便馬徽跟錢杜史一遍遍說相信他們，也沒什么用。

    于是二人見沒什么事情可做，干脆教孩子們識字。

    湖邊的人見了，把孩子送來，看向兩個(gè)人的時(shí)候，態(tài)度又不同了。

    黃里長表態(tài)，以后都不收兩個(gè)人的一百文調(diào)料錢，其他人認(rèn)可。

    一瞬間，馬徽二人的壓力大了，他們終于知道下丘村為什么對這邊的那么好了，因?yàn)樾湃魏拖Ｍ?/br>
    于是錢杜史講著識字，想自由發(fā)揮一下，他對孩子們說：“鳥，生有一雙翅膀，在天空自由飛翔，與輕風(fēng)為伍，與白云作伴，只是它們沒有魚的鰓，無法進(jìn)入水中，這便是尺有所短，寸有……”

    ‘噗嗵！’一只水鳥從天上突然扎進(jìn)湖水，孩子們一同扭頭看去。

    那鳥在水下面足足呆了十幾息，才叼著一條魚露出水面，緊接著呼扇翅膀飛向天空并自由翱翔，與輕風(fēng)為伍，與白云作伴。

    錢杜史：“……”

    孩子們轉(zhuǎn)回頭看向他，天熱??！一瞬間他的汗水就順著臉頰流下。

    還是馬徽反應(yīng)速度快：“沒錯(cuò)，尺有所短，寸有所長，但我們只要能夠取長補(bǔ)短，就可以像剛才的鳥一樣，在天上飛，也能入水捉魚。

    這種鳥叫鸕鶿，大家把圖冊翻到第六頁，沒有書的跟其他人一起看一看，我們正在申請更多的看圖識字的書到來。

    鸕鶿，跟我讀，大家發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，這兩個(gè)字的右邊是一樣的，只是左邊有所不同。右邊的念什么呢？”

    “鳥，我知道，是鳥，前面有畫，我認(rèn)出來了”有孩子說。

    “是的，這個(gè)是鳥，它的筆畫結(jié)構(gòu)是什么呢？看我給你們寫。”馬徽寫起來，按照筆畫順序?qū)憽?/br>
    錢杜史在旁邊露出感激的神色，他決定以后不再自由發(fā)揮，同時(shí)抬頭尋找剛才那只鳥，不，鸕鶿，能下水的。

    ……

    同樣的教學(xué)模式在除了下丘村外和縣城中的百貨商店之外，都在進(jìn)行著。

    學(xué)子們當(dāng)初商量好的，為了得到村民的認(rèn)可，去教他們的孩子。

    寧國府各縣里村子的人，自然知道下丘村，獸醫(yī)治療的書就是下丘村給出來的。

    下丘村又給各縣的官員好處，他們必須正面宣傳，加上養(yǎng)濟(jì)院、官學(xué)。

    還有別處百姓有人家跟著王藝千干活，他們都為下丘村做事情，拿到的工錢和福利，已經(jīng)成了其他人向往的目標(biāo)。

    太平府則是下丘村在當(dāng)時(shí)買牲口時(shí)候的傳說，一次買很多牲口，還幫著別人治療牲口。

    兩個(gè)府對下丘村都知曉，人家的買賣放在這里，并且雇人給錢。

    現(xiàn)在看到了賣的貨物和要收購東西的價(jià)錢，認(rèn)同感更多。沒想到人家掌柜居然是秀才，愿意免費(fèi)教孩子，還有書可以輪流看。

    各村的態(tài)度立即轉(zhuǎn)變，商店掌柜與自己的關(guān)系是買賣，教孩子是先生。

    人家是秀才，什么都不要，大明剛建國不長時(shí)間，找個(gè)秀才當(dāng)先生可是很難的。

    當(dāng)村民們送來煮雞蛋、臘rou、米酒、地里最嫩的蔬菜時(shí)，學(xué)子們的心落下了。

    同時(shí)他們也知道自己所承擔(dān)的責(zé)任，下丘村、秦王殿下、宮中，找自己過來當(dāng)掌柜，不是找不到會算賬的人。

    丹青圖書館的刊物教自己等人了解大明情況，懂得時(shí)務(wù)。

    那么這個(gè)丹青二字，感覺分量好重。