“符文課會(huì)涉及到文字的學(xué)習(xí)、書寫以及念誦，是更古老時(shí)期的‘魔咒’，那時(shí)候巫師們的念咒更像是吟唱，威力也更大，但是因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，很多符文都?xì)埲绷?，可能?huì)導(dǎo)致一些難以挽回的危害，不過(guò)剛剛的治療術(shù)已經(jīng)被改良實(shí)驗(yàn)過(guò)了，不用太擔(dān)心。”

    他剛轉(zhuǎn)過(guò)目光，就對(duì)上了少女期待的目光：“……”

    “如果你想學(xué)的話，我可以把我的課本借給你使用?！?/br>
    僵硬的語(yǔ)氣讓萊拉挑了挑眉，“難道不能讓赫爾南德斯教授親自教我嗎？還有之前的魔咒，我還有許多不懂的地方，需要教授您親自指導(dǎo)呢?！?/br>
    “從明天開(kāi)始，”倫斯特把萊拉送回宿舍的時(shí)候，表情十分嚴(yán)肅，“你必須要把魔咒也練起來(lái)，今天的事情算是一個(gè)警醒，你必須要做到把魔杖施咒和你教格斗術(shù)一樣，甚至更加靈敏，做到條件反射的程度?！?/br>
    萊拉立正，比了個(gè)手勢(shì)，“好的！赫爾南德斯教授！保證完全任務(wù)！”

    “請(qǐng)問(wèn)，明天早上六點(diǎn)集合訓(xùn)練如何？”

    明天早上第一節(jié)課九點(diǎn)，平時(shí)會(huì)磨蹭到八點(diǎn)五十才會(huì)起床，不吃早飯直接去教室的倫斯特：“……”

    他很想說(shuō)不如何，但對(duì)上那雙眨巴眨巴的大眼睛，他第一次覺(jué)得自己太不夠資格了，于是他只能咬咬牙，犧牲掉自己寶貴的睡眠時(shí)間，“行?！?/br>
    “好嘞！教授你真好，教授晚安，”紅發(fā)少女踮了踮腳，在倫斯特驚訝的目光中拍了拍他的肩膀，然后兩手一轉(zhuǎn)，讓他背對(duì)宿舍，面朝小路。

    順便幫他把兜帽戴上整理好后，她笑瞇瞇地推了推少年的后背，“去吧赫爾南德斯教授，明天我可會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接受私人訓(xùn)練的哦?！?/br>
    今天經(jīng)歷過(guò)于豐富的萊拉，回到臥室里，倒頭就睡。

    至于某個(gè)回到宿舍的黑發(fā)少年——

    倒在床上，始終睡不著。

    直到窗外漸漸灰了起來(lái)，一陣敲門聲響了起來(lái)，倫斯特掙開(kāi)一雙毫無(wú)睡意的眼。

    很好，又是一個(gè)失眠的夜晚。

    他都已經(jīng)習(xí)慣了。

    倫斯特在起床的瞬間，對(duì)自己施了個(gè)清醒咒，就打開(kāi)門去接某位過(guò)于準(zhǔn)時(shí)的紅發(fā)少女。

    萊拉剛剛敲門，沒(méi)想到下一刻門就被打開(kāi)了。

    看向門內(nèi)看上去容光煥發(fā)，但眼中的紅血絲還是暴露了他狀態(tài)的少年，她歪了歪頭，在倫斯特疑惑的目光中，將手上的早餐提了上來(lái)，“先吃早餐？”

    兩個(gè)人解決早餐的速度都很快，等倫斯特優(yōu)雅地整理了甚至沒(méi)有一絲凌亂的襯衣，披上魔法袍準(zhǔn)備去上課的時(shí)候，萊拉已經(jīng)麻木了。

    不知道是不是早有所料，少年走之前還貼心地對(duì)她已經(jīng)被魔咒割裂得破破爛爛的魔法袍施了個(gè)修復(fù)咒，還提議要不然干脆把她此刻已經(jīng)被削得層次不齊的紅發(fā)給直接剪掉。

    萊拉對(duì)距離上課只有十多分鐘的少年擺擺手，示意他快走快走。

    等倫斯特離開(kāi)以后，萊拉也沒(méi)有去剪層次不齊的的長(zhǎng)發(fā)，她的心態(tài)此刻出奇的好，雖然今天早上的成果是被新上任的赫爾南德斯教授碾壓式的單方面“暴揍”。

    但萊拉卻明顯的有感覺(jué)到，自己又從一開(kāi)始被打得只能滿地躲藏，到后面能夠被魔咒淺淺擦過(guò)的同時(shí)使出自己學(xué)過(guò)的魔咒，雖然當(dāng)時(shí)腦袋只能冒出來(lái)“清潔咒”“治療咒”以外，但總算是能夠在被攻擊的同時(shí)掏出魔杖了。

    只不過(guò)倫斯特下手也是真的狠，她雖然后面能使用魔咒了，但也因?yàn)樘湍д鹊臅r(shí)候反應(yīng)也變慢了許多，幾乎每次都被倫斯特的攻擊魔咒擦過(guò)。

    擦過(guò)并不代表躲過(guò)，攻擊魔咒還是落在了她身上。

    而且因?yàn)閭愃固匾婚_(kāi)始就沒(méi)有來(lái)虛的，沒(méi)有因?yàn)樗堑谝淮尉毩?xí)就用一些無(wú)傷大雅的咒語(yǔ)來(lái)進(jìn)行昨天，而是實(shí)打?qū)嵉挠媚切?duì)戰(zhàn)的攻擊性咒語(yǔ)。

    不過(guò)萊拉也很高興他這樣的行為，畢竟他們兩個(gè)都一致認(rèn)為，只有攻擊性咒語(yǔ)才能夠激發(fā)出她的反抗。

    事實(shí)證明，這還是非常有效果的。

    倫斯特雖然給她修復(fù)了身上破損的衣物，但身上大大小小的烏青傷痕還是留給了她自己解決，也順便多多練習(xí)治療術(shù)。

    盤腿坐在茶幾旁，萊拉揮舞著魔杖，根據(jù)倫斯特昨晚就記錄下來(lái)的古代符文里的治療術(shù)，開(kāi)始按照回憶里少年當(dāng)時(shí)的方式進(jìn)行吟唱。

    一股暖流從萊拉魔杖尖抵著的手腕涌入，她感覺(jué)渾身的疲倦在一瞬間一掃而空。

    身體都跟著輕盈了起來(lái)，萊拉飄飄然地站了起來(lái)，因?yàn)榻裉煸缟蠜](méi)有課，萊拉決定回自己的宿舍再練習(xí)一下攻擊性的魔咒，下次爭(zhēng)取能在反擊的第一瞬間，能脫口而出的是那些攻擊咒。

    她飄飄然地離開(kāi)了倫斯特的宿舍，感覺(jué)自己走在回去的路上好像都能飛起來(lái)似的。

    身后忽然傳來(lái)一陣驚訝的聲音，“……萊拉？”

    第27章 第 25 章

    “萊拉，你——”

    萊拉回過(guò)頭，看見(jiàn)了好久不見(jiàn)的莉莉絲，她下意識(shí)想要跑過(guò)去貼貼，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己居然還沒(méi)靠近，居然越升越高。

    她瞪大了雙眼，底下的莉莉絲驚慌地一把抓住了她的小腿，兩個(gè)人在原地僵持了許久，還是一位路過(guò)的高年級(jí)生把兩人解救了下來(lái)。

    在聽(tīng)說(shuō)萊拉是使用了符文咒語(yǔ)后，高年級(jí)的學(xué)姐本來(lái)想教訓(xùn)眼前人的大膽，但看見(jiàn)眼前乖乖站好的紅發(fā)少女，她張了張嘴，最后還是嚴(yán)厲得問(wèn)是誰(shuí)教的她這些，還告訴了她符文文字并不是隨便就能夠?qū)W的。