段移一開始覺得是自己晚上睡得太晚了,白天才睡不夠。

    后來(lái)發(fā)現(xiàn)他晚上無(wú)論睡得多早，白天都是不夠睡的，特別是英語(yǔ)完形填空的時(shí)候,能秒睡。

    段移冬天的時(shí)候會(huì)貪睡,眼見都快三月開春，天氣回暖,郝珊珊不顧倒春寒影響，強(qiáng)行穿上了短裙了，段移還在貪睡，就有點(diǎn)兒奇怪，不過(guò)他也穿冬裝校服，這么一想，又沒什么奇怪了。

    南方的這個(gè)天氣穿衣其實(shí)還挺難辦的,反正冬裝、春裝、秋裝、夏裝，穿什么的都有，五花八門,一個(gè)教室里能過(guò)春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。

    段移沒把這事兒放心上,反正他上課本來(lái)就愛睡覺。

    現(xiàn)在只是更加犯困而已。

    他心里有另外一件大事,這是他自己琢磨出來(lái)的：他覺得盛云澤有心事，并且是跟高考有關(guān)的心事。

    “……小段，你是不是太緊張了,導(dǎo)致把自己的心事強(qiáng)行壓倒了團(tuán)座身上？”

    蔣望舒慈愛的摸了摸段移的狗頭。

    他跟郝珊珊一下課就被段移叫過(guò)來(lái)——鑒于段移談戀愛之后有異性沒人性都好久沒跟他們一起開小會(huì)了,郝珊珊還有點(diǎn)兒感動(dòng)。

    “爸比,你是不是跟我新mama有點(diǎn)兒什么矛盾??？”

    段移：“有個(gè)屁啊，我是認(rèn)真問你們的,你們不覺得他最近心事重重嗎,以前要是小龍女現(xiàn)在就是林黛玉！”

    趁著盛云澤去物理辦公室拿試卷的空檔,段移抓緊時(shí)間跟蔣望舒他們商量：“你有沒有經(jīng)驗(yàn)啊，要么認(rèn)識(shí)的心理醫(yī)生也行，我給他輔導(dǎo)輔導(dǎo)?！?/br>
    蔣望舒臉色一言難盡：“我覺得你還是輔導(dǎo)輔導(dǎo)你自己吧，就考400分，央美的最低錄取線是五百左右吧?！?/br>
    段移：“我又不擔(dān)心我自己，滾滾滾，沒出主意的就不要對(duì)本人的人生指手畫腳?！?/br>
    郝珊珊開口：“會(huì)不會(huì)是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)跟不上所以有心事啊，八班不是出了一個(gè)嗎，每天復(fù)習(xí)到三點(diǎn)，然后在上周的小測(cè)驗(yàn)上面暈倒了，嚇?biāo)廊肆?，那臉色白的?！?/br>
    段移一聽有興趣了：“怎么說(shuō)？”

    郝珊珊：“就是沒吃好，腦子不夠用了，神經(jīng)紊亂！簡(jiǎn)而言之，就是學(xué)成了神經(jīng)?。∫蝗荒憬o團(tuán)座弄點(diǎn)兒東西補(bǔ)補(bǔ)？”

    段移：“有效果嗎？”

    郝珊珊：“反正沒效果也吃了啊，就當(dāng)吃飯?！?/br>
    段移覺得這個(gè)方法可行，比找心理醫(yī)生可行多了。

    于是回家就問小段媽要來(lái)了家里營(yíng)養(yǎng)師的微信號(hào)，一天二十四小時(shí)無(wú)差別的sao擾他。

    原本段移是想自己弄點(diǎn)兒東西給盛云澤吃的，但是在學(xué)校里不方便煮，他們宿舍已經(jīng)被沒收了四個(gè)電飯鍋了，再?zèng)]收估計(jì)要給他來(lái)個(gè)處分。

    于是營(yíng)養(yǎng)師每天做好了湯，就開車到學(xué)校。

    段移每天都蹦跶到校門口接過(guò)湯，端回教室，整個(gè)教室都飄著香味。

    “這是什么？”盛云澤看了一眼砂鍋。

    段移：“湯啊，給你的，你快喝?！?/br>
    盛云澤：……

    段移的目光落在煲湯上面，是一鍋南北杏蘋果生魚湯，用黑魚、蘋果、扇骨煲的一碗魚湯，呈現(xiàn)嫩黃色，上面有杏仁點(diǎn)綴，既有魚湯純純的香味兒，也有蘋果淡淡地清香，又甜又爽口，湯汁醇香，回味無(wú)窮，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。

    盛云澤：“為什么忽然給我這個(gè)？”

    段移：“你高考啊，每天學(xué)這么多腦子不累嗎，吃點(diǎn)兒好的補(bǔ)補(bǔ)，不然你身體會(huì)吃不消的……”

    他說(shuō)是對(duì)著盛云澤說(shuō)的，但是眼睛真是一錯(cuò)不錯(cuò)的盯著魚湯。

    盛云澤：……

    段移連忙驚醒：“?。吭趺戳?？你叫我??？”

    盛云澤表情很微妙：“沒?！?/br>
    他舀了一小碗出來(lái)。

    段移的眼神就從他的勺子挪到了他的碗，從他的碗挪到了他的嘴唇，然后看到盛云澤的勺子里盛著魚湯，放在嘴唇前，不動(dòng)了。

    盛云澤抬眼看著段移。

    段移口水掛在嘴邊盯著他……和他的魚湯：°﹃°。

    “噗——”盛云澤連忙把碗端開放在桌上，然后忍不住笑出聲。

    這是他從何醫(yī)生那里回來(lái)露出的第一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的笑容。

    主要是段移那不舍的眼神和嘴角都快掛下來(lái)口水的樣子實(shí)在是太搞笑了，就跟小朋友看人家吃糖果一樣，一副又想吃又忍著的模樣，讓盛云澤實(shí)在感到了一點(diǎn)兒無(wú)奈和抑制不住的喜歡。

    段移還沒察覺自己沒出息的樣子被盛云澤一覽無(wú)遺：“你怎么不吃??？”

    盛云澤：“我怕不好吃，你幫我嘗一下。”

    段移糾結(jié)了一下：“那怎么好意思，我是弄給你吃的……”

    盛云澤把自己碗里的魚湯端給他：“你先吃?！?/br>
    段移覺得魚湯的香味兒已經(jīng)化作實(shí)體勾引他的味蕾細(xì)胞，咽了咽口水之后，段移嘗了一口。

    ……太好吃了吧。

    段移感動(dòng)地眼淚都要掉下來(lái)了。

    盛云澤試卷也不寫了，撐著下巴看段移吃飯。

    段移吃飯很香，不管是什么東西都能吃的津津有味，吃相也很好看，看的很叫人下飯。

    盛云澤看了會(huì)兒也沒閑著，弄了另一個(gè)小碗來(lái)幫段移挑魚刺。

    砂鍋不大，段移吃著吃著就見底了，見底了才發(fā)現(xiàn)自己吃完了。

    嘴角還掛著奶白色的魚湯汁，段移無(wú)語(yǔ)凝噎：……

    “我怎么吃完了?！彼罎⒌陌焉板伳闷饋?lái)，然后難以置信的倒過(guò)來(lái)，用力的倒了倒，一點(diǎn)兒也倒不出來(lái)。

    盛云澤慢條斯理的擦著指尖，把砂鍋放下來(lái)，又替段移擦了擦指尖。

    段移尷尬地都不好意思看盛云澤，盛云澤幫他把嘴角的魚汁也擦掉：“我不愛吃魚?！?/br>
    “……真的嗎。”說(shuō)實(shí)話，段移才不相信盛云澤的鬼話。

    “真的?！笔⒃茲傻谋砬橘\真誠(chéng)。

    一次失敗，總不可能次次失敗。

    段移第一次沒能投喂成功，于是叫營(yíng)養(yǎng)師換著花樣的做。

    什么雪蛤、白松露、魚子醬、布塔尼亞藍(lán)龍蝦、金子西班牙藏紅花、黃唇魚，秉承著最貴就是最補(bǔ)身體的傳統(tǒng)中國(guó)人思想，段移爭(zhēng)取把每一頓飯吃上人均五千的消費(fèi)水平。

    但是盛云澤似乎對(duì)這些都不怎么感興趣，他比較感興趣的是騙段移吃飯。

    結(jié)果吃了兩個(gè)禮拜，段移發(fā)現(xiàn)盛云澤沒怎么吃，營(yíng)養(yǎng)師做的東西倒是全都進(jìn)了自己肚子里。

    有一天中午，他摸著自己的小腹，驚悚地發(fā)現(xiàn)原本上面還岌岌可危生存著的腹肌已經(jīng)全都消失了！

    第二天，全班都發(fā)現(xiàn)他們班最愛賴床的段班一大早就去cao場(chǎng)晨跑去了。

    “牛逼啊……”平頭昨晚復(fù)習(xí)到三點(diǎn)睡，頂著黑眼圈來(lái)簽到的時(shí)候，由衷的佩服在cao場(chǎng)上揮灑青春的段移同志。

    簽到的紀(jì)檢部學(xué)妹開口：“學(xué)校通知了，明天開始高三的學(xué)生就不用來(lái)簽到了，直接去教室早讀就行。”

    平頭：“我靠，真的感覺到了一點(diǎn)兒高三的緊張感了……”

    “不行?！倍我瓢训首油线^(guò)來(lái)：“盛云澤什么也沒吃，全都我自己吃了！靠，我還胖了兩斤！”

    郝珊珊看著段移的腰，比少女還細(xì)，胖哪兒了？！

    她淚流滿面：“你也叫胖，那我們?cè)趺崔k！”

    段移：“好珊珊，快給你爸想個(gè)辦法，怎么治一治你新mama的心理問題，他最近越來(lái)越嚴(yán)重了，而且總是盯著我看，一副欲言又止的樣子，我都不知道他要干嘛，你說(shuō)我們倆該不會(huì)是七年之癢了吧？”

    郝珊珊道：“禁止玩諧音梗。段班，你既然這么想知道，你干脆直接開口問唄?！?/br>
    段移搖頭：“他不告訴我。”

    說(shuō)著說(shuō)著，段移打了個(gè)哈欠。

    連郝珊珊都注意到了：“段班，你晚上幾點(diǎn)睡啊，怎么每天都在打瞌睡。”

    段移趴在桌上：“我不知道，我睡會(huì)兒，你別打擾我，還有兩節(jié)課吃飯對(duì)吧，我中午起來(lái)?！?/br>
    結(jié)果段移這一睡，中午也沒醒。

    郝珊珊起初想叫醒段移，但是盛云澤回教室了，阻止了她。

    郝珊珊一聳肩膀，表示他男朋友在這里，就沒自己什么事兒。

    所以段移一覺睡醒的時(shí)候，已經(jīng)是下午了，教室里空無(wú)一人，只有遠(yuǎn)方的cao場(chǎng)上傳來(lái)學(xué)生嬉鬧的聲音。

    他睡得腰酸背痛，一起來(lái)發(fā)現(xiàn)自己身上還蓋著盛云澤的校服，側(cè)過(guò)頭就看見盛云澤的側(cè)臉。

    對(duì)方似乎在寫什么試卷，段移剛睡醒，一時(shí)間不想講話，渾身無(wú)力地趴在桌上看著盛云澤。

    兩人的座位換了一輪，盛云澤靠著窗坐，夕陽(yáng)西下，整片天空的云像是被火燒過(guò)了一樣，時(shí)而金黃色時(shí)而紅色，光爭(zhēng)先恐后的擠進(jìn)教室里，給白色的瓷磚染成了橘色，又反射在盛云澤的身上，給他渡了一層溫柔的光。

    段移皺著眉頭，瞇著眼，總覺得看不太清盛云澤。

    他伸手抓住了盛云澤的手，盛云澤看了他一眼：“醒了？”

    “嗯……”段移不想起來(lái)：“還想睡?！?/br>
    盛云澤：“你不能睡了。”

    段移眨了眨眼：“什么？”

    教室門口傳來(lái)了方丈鬼吼鬼叫的怪聲。

    打破了教室的寧?kù)o。

    原來(lái)是他們吃過(guò)晚飯回來(lái)了，平頭一邊追著方丈一邊把方丈的腦袋給壓在懷里，郝珊珊跟方蕓兩人緊隨其后，手里拿著開水壺，看來(lái)是從開水房那邊回來(lái)。

    過(guò)了會(huì)兒，小不點(diǎn)和書呆他們也吃過(guò)飯回來(lái)了，教室里頓時(shí)充滿了熱鬧活潑的氣氛。

    蔣望舒最后一個(gè)進(jìn)來(lái)，他手里拿著一個(gè)攝像機(jī)，從走廊拍到教室。

    “來(lái)來(lái)來(lái)，歡迎來(lái)到高三一班哈，讓我們來(lái)看看高三一班的高考選手們現(xiàn)在正在做什么，這位是我班馳名物理課代表方蕓同學(xué)……”

    拍方蕓的時(shí)候，方蕓尖叫了一聲，又笑又罵，立刻用試卷把臉給遮了起來(lái)：“蔣望舒！”

    蔣望舒被女生嬌嬌氣氣地錘了幾下，笑著跑到一邊去，又拍平頭和方丈，男生放得開，對(duì)著攝像機(jī)就比了個(gè)v字，然后介紹：“他是我兒子！”

    “我是他爸爸！”

    “委員長(zhǎng)，你攝像機(jī)哪兒來(lái)的？給我玩一下！”說(shuō)話的是小胖。

    蔣望舒開口：“老班讓我們拍一段視頻，到時(shí)候畢業(yè)典禮上要用，哎你別亂按啊，等下我拍的都沒保存！”

    小胖比蔣望舒更活躍，一路拍過(guò)去，教室里人越來(lái)越多，女孩子們被拍到后擠成了一團(tuán)，笑罵著把臉紛紛埋進(jìn)同桌的肩膀里，男生則是大大方方臭不要臉的在將頭面前秀存在感。

    拍到段移的時(shí)候，段移已經(jīng)清醒了，笑嘻嘻的靠著盛云澤肩膀上。

    小胖看熱鬧不嫌事大道：“看見沒看見沒，老何來(lái)抓人??！小情侶秀恩愛沒有王法了！”

    平頭正在跟方丈掐架，書呆指著教室后面的吉他起哄道：“段班，要不你給我們來(lái)一段唄！”

    教室后面的電視柜上掛著一把吉他。

    是蔣望舒帶過(guò)來(lái)的，一般沒什么人用，現(xiàn)在正好又是晚提前。

    高三的壓力大，一班的學(xué)生已經(jīng)很久沒有這樣輕松的下課氣氛了。

    段移也沒拒絕，他本來(lái)就會(huì)彈，直接讓蔣望舒拿過(guò)來(lái)，然后他抱著吉他就坐到了位置上。

    段移先調(diào)了一下音，接著一串流暢的前奏就徜徉出來(lái)。

    在段移撥弦的指尖中跳動(dòng)。

    是周杰倫的《等你下課》，非常符合現(xiàn)在的氛圍。

    段移笑著唱著：“高中三年，我為什么，為什么不好好讀書……”

    郝珊珊她們一聽段移要彈吉他，連忙圍過(guò)來(lái)，一聽段移的歌詞兒，就笑的東倒西歪。

    連帶著所有人都哈哈大笑。

    一個(gè)班的學(xué)生幾乎都坐在了段移身邊，有的坐的遠(yuǎn)，有的坐的近。

    離他最近的是盛云澤，然后是蔣望舒和郝珊珊……

    接著是拿著攝像機(jī)錄著這一幕的小胖……

    還有把凳子反著坐，趴在凳子上的平頭和方丈……

    一邊寫試卷一邊擠過(guò)來(lái)的小不點(diǎn)……

    打著拍子的書呆……

    走廊里，還有好奇高三一班為什么圍著窗戶坐的學(xué)生，聽到了音樂和少年清朗的哼唱，靠在一班的窗臺(tái)邊，佇立不走。

    cao場(chǎng)上傳來(lái)遙遠(yuǎn)的聲音，廣播里還放著老何叮囑學(xué)生注意安全的提示……

    黑板上寫著晚上要做的各科作業(yè)，角落里寫著今晚上是誰(shuí)和誰(shuí)做值日生……

    公告欄上有上一次測(cè)驗(yàn)過(guò)后的成績(jī)，最不起眼的地方惡作劇似的寫著“某某喜歡某某”……

    教室里回蕩著吉他的伴奏，少年的聲音。

    同班同學(xué)傾聽的表情，晃著身子很享受的模樣。

    一切都被記錄在了小小的攝像機(jī)中，將少年們的青春永遠(yuǎn)的定格在了高三某一個(gè)下午的晚提前。

    那歌聲和旋律還在繼續(xù)：

    “學(xué)校旁的廣場(chǎng)，我在這等鐘聲響，等你下課一起走好嗎……”